Foire aux questions sur ETS

Qu'est-ce qu'ETS ?

ETS est-il une agence gouvernementale ou fait-il partie du College Board ?

Ni l'un ni l'autre. ETS est une organisation à but non lucratif qui se consacre aux outils de mesures et à la recherche en matière d'éducation par le biais essentiellement de tests. Chaque année, elle développe et administre plus de 50 millions de tests de connaissances et d'admission sur plus de 9000 sites aux États-Unis et dans 180 autres pays. Elle développe et administre également une large gamme de produits et services pour les agences gouvernementales, les établissements universitaires et les entreprises, dont les tests TOEFL® et TOEIC®, les tests GRE® General et Subject ainsi que les évaluations Praxis®.

Est-ce qu'ETS représente un monopole non réglementé ?

Non, ce n'est ni un monopole, ni une société non réglementée. Nous nous imposons les normes professionnelles les plus rigoureuses du secteur des évaluations et nous sommes régis par un conseil d'administration de 16 membres. Les membres du conseil représentent divers niveaux et domaines d'intérêt en matière d'éducation et d'autres domaines d'activités. Notamment, ils choisissent le président d'ETS, supervisent le leadership des dirigeants d'ETS, établissent des politiques et déterminent les directions futures que suivra l'organisation dans son ensemble. Bien que nous soyons l'organisation la plus importante au monde en terme de taille, il existe des concurrents pour la plupart des programmes de tests ainsi que pour les produits et services associés que nous développons.

ETS et le College Board ne sont-ils pas la même chose ?

Non. ETS développe et administre les examens ®, Advanced Placement Program® et d'autres programmes au nom du College Board. Le College Board (en anglais) parraine ces programmes de tests et décide des méthodes d'élaboration, d’administration et d’utilisation. Bien que le College Board soit notre client le plus important, nous travaillons également avec des douzaines d'autres organisations et associations.

Tests normalisés et équité

Pourquoi les tests normalisés pour les admissions en université et en troisième cycle sont-ils importants ?

Plusieurs types d'information sont utilisés pour évaluer la préparation d'un étudiant pour intégrer des établissements d'enseignement supérieur. Les notes obtenues au lycée sont importantes, mais elles varient de lycée en lycée. Les recommandations des enseignants sont également importantes mais elles peuvent également varier. Les tests d'admission normalisés proposent aux établissements d'enseignement supérieur et aux universités un moyen juste et impartial de comparaison entre différentes situations scolaires. Des milliers d'études ont conclu que la combinaison des notes et des scores au test permet de prédire l'état de préparation d'un étudiant de manière plus efficace qu'avec une seule de ces méthodes.

Les tests normalisés sont-ils équitables envers les femmes et les étudiants appartenant à une minorité ?

ETS mène des recherches complètes et applique des normes de qualité rigoureuses pour s'assurer que les tests qu'elle développe sont équitables envers les personnes du monde entier. Chaque question de chaque test que nous produisons est soumise à un processus d'examen attentif pour s'assurer qu'elle ne favorise pas, ni ne pénalise, un groupe particulier de candidats.

Les différents groupes de candidats (hommes, femmes, noirs, hispaniques, etc.) peuvent avoir différentes moyennes de scores au même test. Cela ne signifie pas nécessairement que le test est polarisé. Si les groupes ont des connaissances et compétences diverses en raison d'opportunités et d'antécédents éducatifs différents, les scores refléteront ces différences.

Comment ETS développe-t-il les questions de test ?

Les domaines de connaissances et compétences couverts par un test sont établis par des éducateurs ou d'autres professionnels qui utilisent les scores des tests. Par exemple, des professeurs d'histoire nous aident à définir le test de connaissances d'histoire. Dans la plupart des cas, ces mêmes professionnels nous aident également à rédiger les questions de test.

Comment ETS définit-il le point de réussite/échec à un test ?

Il ne le fait pas. Les scores nécessaires sont généralement établis par les établissements d'enseignement supérieur et les universités ou les agences d'État qui utilisent les scores des tests.

N'est-il pas vrai que les très bons étudiants reçoivent de mauvais scores aux tests normalisés ?

Nous savons qu'il existe un petit nombre d'étudiants dont les scores aux tests normalisés ne correspondent pas à leurs résultats scolaires. De telles différences expliquent pourquoi il ne faut pas utiliser un seul élément comme critère de sélection dans toute décision importante en matière d'éducation. Aucun test à lui seul ne peut donner une image complète d'une personne et nous encourageons les utilisateurs de scores à ne considérer les résultats à un test que dans le contexte de l'ensemble des informations disponibles sur un étudiant.

Que pense ETS des programmes d'encadrement qui promettent d'améliorer les scores des étudiants aux tests SAT et autres tests d'admission ?

ETS ne recommande pas les cours d'encadrement coûteux et complexes. Bien que les cours varient en fonction des objectifs, de la durée et de la méthode, nous pensons que la plupart des prétentions des sociétés d'encadrement commerciales sont exagérées.

Toutefois, nous recommandons aux étudiants de se préparer à un test important. Le meilleur moyen d'y arriver consiste à se familiariser avec le format du test et de revoir les domaines qui seront couverts par le test. Tout cela peut se faire seul. ETS et les sponsors du programme de test fournissent ces détails ainsi que des tests blancs (sous forme imprimée et de plus en plus électronique), pour une somme modeste, de tous les programmes de test que nous créons. Nous encourageons tous nos candidats à revoir ces documents pour les aider à rafraîchir leur mémoire sur un sujet particulier, à réduire leur anxiété et se sentir plus en confiance le jour du test. Notez toutefois que le bourrage de crâne de dernière minute ne remplacera jamais des années d'étude et d'effort.

Les évaluations d'ETS sont-elles essentiellement utilisées aux États-Unis ?

Non. Les produits et services d'ETS sont utilisés par des organisations du monde entier pour faire avancer l'équité en éducation pour tous. Avec plus de 50 millions de tests administrés et notés chaque année, ETS est au service de tous sur plus de 9000 sites dans plus de 180 pays.

Pour de plus amples informations sur nos programmes de test, envoyez un e-mail à etsinfo@ets.org.

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NAEP et ETSDepuis des années ETS aide le programme NAEP à introduire de nombreuses innovations psychométriques et d'évaluation. En savoir plus (en anglais) >

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