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我们的传承

ETS 的故事始于 70 年前,随着我们对使命的履行延续至今。

在 1947 年,美国教育委员会、卡耐基教育促进基金会以及大学入学考试委员会这三大机构倾情贡献考试方案、资产以及关键员工,依此创建了 ETS。这些创始人相信,致力于教育研究以及测评的独立非盈利性机构将可以为所有学习者提供机遇(不计学习者的收入或社会地位),进而为教育的进程做出重大贡献。

ETS 以及我们的产品组合随着教育政策、学习者需求的变更以及我们的许多利益相关者的更替而不断进化,但创始人的信念至今还是我们立足的根本。ETS 致力于通过以下方式提供机遇:

  • 提高对教育问题的意识
  • 开发有效公平的测评
  • 进行促进创新以及知会教育政策的研究

在我们教育需求不断变化的全球社区,ETS 对学习、保持最高品质标准以及公正、公平的承诺将永不动摇。在追求使命的过程中,我们决心满足不断变化的市场需求,为教育合作伙伴以及各类学习者提供有意义的信息。我们坚信,携手同心,我们将可以帮助世界各地的学习者充分发挥各自的潜力。而他们,将转而改变这个世界。

我们的核心价值观

我们的传承彰显着我们的价值观,它指引我们以正确方式践行我们对同事、客户、机构、我们所服务的学习者乃至全体公众的承诺。我们的价值观就是社会责任、公平、机会与质量。我们通过聆听教育工作者、家长,以及批评家的声音践行这些价值观。我们了解学生们及其院校的需求。我们率先发展产品与服务,从而为教师教学、学生学习以及家长评估其子女的知识进步水平提供帮助。

还可参阅:

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为所有学习者提供机遇

ETS 创始人相信应该为所有学习者创造机遇,而这一信念也渗透入我们现今工作的方方面面。了解 ETS 机遇计划,我们在缩小成绩差距上的工作以及我们的公正性承诺

70 年的研究

您是否知道,您可以通过我们的 ETS ReSEARCHER 数据库访问由 ETS 研究人员撰写的超过 9800 份出版物? 这些出版物可追溯至 1948 年。 
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