Moderne Bewertungssysteme, die bessere Ergebnisse für die K-12-Bildung erzielen
{"theme":"ets-light","enableAnimation":"false","columnDistribution":"1:3","Cards":[{"line":false,"lineColor":"Gelb","title":"Messung für das moderne Klassenzimmer","description":"\u003cp\u003eBildungssysteme legen zunehmend Wert auf tieferes Lernen, übertragbare Fähigkeiten und Unterrichtskohärenz. Dennoch konzentrieren sich viele groß angelegte Bewertungen weiterhin auf eine enge Inhaltsabdeckung, statische Leistungsschwellenwerte und Berichterstattung, die Lehre und Lernen über die Zeit nicht ausreichend unterstützt.\u003c/p\u003e\r\n\u003cp\u003eDa sich K–12-Systeme an KI, sich entwickelnde Standards und zunehmend vielfältige Schülergruppen anpassen, benötigen sie Bewertungsinstrumente, die:\u003c/p\u003e\r\n\u003cul\u003e\r\n\u003cli\u003eSowohl das Fachwissen als auch die Fähigkeiten\u0026nbsp;messen\u003c/li\u003e\r\n\u003cli\u003eUnterstützung von Verständnis, studentischer Selbstbestimmung und fundierter Entscheidungsfindung\u003c/li\u003e\r\n\u003cli\u003eSicherstellen, dass die Ergebnisse interpretierbar, gerecht und angemessen für den Einsatz in großem Maßstab sind\u003c/li\u003e\r\n\u003c/ul\u003e","assetType":"image","imageUrl":"/content/dam/ets-org/corporate/peoples-in-meeting.jpg","contentReverse":true,"formConfiguration":{},"formMessage":{}}],"dataLayer":{}}
{"theme":"gen-xlight","title":"Was ETS bietet","headingTag":"h2","columns":"3","showSeparator":false,"enableAnimation":false,"enableSlider":false,"contentAlignment":"left","infoCards":[{"image":"/content/dam/ets-org/corporate/performance-based-module-n.png","headingTag":"h2","heading":"Leistungsbasierte Bewertungsmodule","cardDescription":"\u003cp\u003eETS ist führend bei der Entwicklung leistungsbasierter Bewertungen, die über das Abruf hinausgehen und das Schließen, Analysieren und die Anwendung in der realen Welt messen. Unser Ansatz balanciert Innovation mit hoher technischer Qualität und gibt Lehrkräften tiefere Einblicke in das Denken der Schüler und sichert gleichzeitig Ergebnisse, denen sie vertrauen können.\u003c/p\u003e"},{"image":"/content/dam/ets-org/corporate/fair-and-accessible-n.png","headingTag":"h2","heading":"Faire und zugängliche Bewertungsgestaltung","cardDescription":"\u003cp\u003eETS setzt den Standard für faire und zugängliche Bewertungsgestaltung. Wir bauen bewusst unnötige Hürden ab und halten gleichzeitig hohe Erwartungen aufrecht, sodass jeder Schüler eine sinnvolle Gelegenheit hat, zu zeigen, was er kann und was er kann.\u0026nbsp;\u003c/p\u003e"},{"image":"/content/dam/ets-org/corporate/growth-and-progress-measurement-n.png","headingTag":"h2","heading":"Messung von Wachstum und Fortschritt","cardDescription":"\u003cp\u003eETS hilft den Bundesstaaten, über einmalige Momentaufnahmen hinauszukommen, mit Wachstumsmodellen, die das Lernen über die Zeit betonen. Unsere Berichterstattung ist direkt mit dem Unterricht verbunden, hilft Lehrkräften beim Handeln und sorgt dafür, dass die Schüler langfristig auf dem Weg bleiben.\u0026nbsp;\u003c/p\u003e"},{"image":"/content/dam/ets-org/corporate/ai-assisted.png","headingTag":"h2","heading":"KI-unterstützte Analyse und Berichterstattung","cardDescription":"\u003cp\u003eETS kombiniert fortschrittliche KI mit jahrzehntelanger Bewertungserfahrung, um sowohl leistungsstarke als auch praktische Berichte zu liefern. Pädagogen erhalten klare, umsetzbare Erkenntnisse, die sie sofort nutzen können, während Familien einfache, sinnvolle Informationen über die Schülerleistungen und die nächsten Schritte erhalten.\u003c/p\u003e"},{"image":"/content/dam/ets-org/corporate/technical-quality-n.png","headingTag":"h2","heading":"Technische Qualität","cardDescription":"\u003cp\u003eETS ist bekannt für unsere technische Qualität, die hochrisikoorientierte Bewertungssysteme bildet. Wir gewährleisten in jedem Schritt Gültigkeit, Zuverlässigkeit und Fairness, damit die Beteiligten auf Basis von Ergebnissen selbstbewusste Entscheidungen treffen können.\u003c/p\u003e"},{"image":"/content/dam/ets-org/corporate/partnership-driven-n.png","headingTag":"h2","heading":"Partnerschaftsorientierte Lösungen","cardDescription":"\u003cp\u003eETS ist bekannt dafür, wie wir zusammenarbeiten. Wir arbeiten eng in Hand mit Bundesstaaten, Bezirken, Schulen und anderen bildungsorientierten Organisationen, um gemeinsam Lösungen zu entwickeln, die lokale Prioritäten widerspiegeln. Unser kollaborativer Ansatz stellt sicher, dass das, was wir entwerfen, nutzbar, anpassungsfähig ist und echte Wirkung in großem Maßstab erzielt.\u003c/p\u003e"}],"dataLayer":{},"formConfiguration":{"enableGatedContent":false},"formMessage":{}}
{"theme":"ets-xdark","descriptionContent":"\u003ch3 class\u003d\"heading3\"\u003eUnterrichtsressourcen\u003c/h3\u003e\r\n\u003cp\u003eWir bieten Lehrkräften bewährte Werkzeuge und Methoden, um den Fortschritt der Lernenden zu messen und zu unterstützen.\u003c/p\u003e","enableAnimation":false,"allAccordionsOpen":false,"accordions":[{"title":"Benchmark-Bewertungen","accordionContent":"\u003cp\u003eBenchmark-Bewertungen helfen dabei, das Lernen der Schüler im Laufe des Schuljahres zu verfolgen, ermöglichen es Lehrkräften, Lehrpläne und Unterrichtsplanung bei Bedarf anzupassen, und erfüllen je nach Zeitpunkt unterschiedliche Zwecke:\u003c/p\u003e\r\n\u003cul\u003e\r\n\u003cli\u003eSchulanfang – ein früher Einblick in die Leistungsfähigkeit einer neuen Schülergruppe\u003c/li\u003e\r\n\u003cli\u003eMitte des Jahres – ein Gefühl für den Fortschritt der Schüler vermitteln\u003c/li\u003e\r\n\u003cli\u003eEnde des Jahres – Sommerlernpläne anleiten oder eine Vorabprüfung für das Schuljahr bereitstellen\u003c/li\u003e\r\n\u003c/ul\u003e\r\n\u003cp\u003eZwischen-Benchmark-Aufgaben können so konfiguriert werden, dass sie als \"Mini-Summativ\" dienen, die den Item-Typ und das Design der summativen Bewertung widerspiegeln.\u0026nbsp;\u003c/p\u003e"},{"title":"Zwischenbewertungen (Testlets)","accordionContent":"\u003cp\u003eKurze, szenariobasierte Einheitsbewertungen, die innerhalb einer Unterrichtsstunde durchgeführt werden. Testlets messen das Verständnis wichtiger Konzepte innerhalb der Klassenstufenstandards der Schüler und können verwendet werden, um spezifische Lernfortschritte in Mathematik und Schlüsselpraktiken in ELA auf jeder Klassenstufe zu verfolgen.\u003c/p\u003e\r\n\u003cp\u003eDiese Zwischenbewertungen können helfen, zu bestimmen, was die Schüler verstehen, wo Lücken vorhanden sind und wie sie auf diesen Informationen aufbauen können, um die Unterrichtsentscheidungen zu unterstützen.\u003c/p\u003e"},{"title":"Die ReadAuthentix-Bewertung™","accordionContent":"\u003cp\u003eGrundlegende Lesefähigkeiten – wie Worterkennung und -dekodierung, Wortschatz und Morphologie – sind wesentliche Bausteine für ein kompetentes Leseverständnis. Schüler mit gut entwickelten und integrierten Basisfähigkeiten sind bereit, Texte und Leseaufgaben von zunehmender Komplexität zu übernehmen.\u003c/p\u003e\r\n\u003cp\u003eUnsere szenariobasierte Leseverständnisbewertung, \u003ca rel\u003d\"noopener noreferrer\" href\u003d\"/content/dam/ets-org/pdfs/k12/readauthentix.pdf\" title\u003d\"readauthentix pdf\" target\u003d\"_blank\" aria-label\u003d\"readauthentix pdf\"\u003eReadAuthentix (PDF),\u003c/a\u003e gibt den Schülern einen Zweck, um zu lesen und Aufgaben zu erledigen, während sie die Bewertung gemeinsam mit simulierten Lehrern und Mitschülern durchlaufen.\u003c/p\u003e"}],"line":false,"enableViewMore":true,"modal":{},"dataLayer":{}}
{"theme":"gen-xlight","title":"Unsere Forschungsgrundlagen","headingTag":"h2","columns":"2","showSeparator":false,"enableAnimation":false,"enableSlider":false,"contentAlignment":"left","infoCards":[{"image":"/content/dam/ets-org/corporate/learning-progression-n.png","headingTag":"h2","heading":"Lernfortschritte","cardDescription":"\u003cp\u003eDiese Forschungsinitiative besteht aus Bewertungsrahmen, die Lehrern helfen können, besser zu verstehen, was Schüler wissen, und wie sie auf das nächste Kompetenzniveau gebracht werden können.\u0026nbsp;\u003c/p\u003e"},{"image":"/content/dam/ets-org/corporate/cbal-n.png","headingTag":"h2","heading":"Die CBAL-Initiative®","cardDescription":"\u003cp\u003eDieses langfristige Forschungs- und Entwicklungsprojekt namens Cognitively Based Assessments of, for and as Learning (CBAL)® ist ein umfassend entwickeltes Modell für die Bewertung auf K–12-Niveau, das Lehren und Lernen misst.\u0026nbsp;\u003c/p\u003e"},{"image":"/content/dam/ets-org/corporate/science-assessment-n.png","headingTag":"h2","heading":"Innovationen zur wissenschaftlichen Bewertung","cardDescription":"\u003cp\u003eDiese Forschungsinitiative schlägt ein innovatives Bewertungssystem vor, das Leistungsaufgaben in Lehrplan und Klassenzimmer integriert, um den naturwissenschaftlichen Unterricht und die Bewertung zu verbessern.\u003c/p\u003e"},{"image":"/content/dam/ets-org/corporate/support-for-student-disabilities-n.png","headingTag":"h2","heading":"Unterstützung für Schüler mit Behinderungen","cardDescription":"\u003cp\u003eUnsere Forschung untersucht, wie wir die Fairness und Validität von Bewertungen für Schüler mit Behinderungen verbessern können.\u003c/p\u003e","ctas":[{"ctaLabel":"MEHR ERFAHREN","ctaLabelAccessible":"MEHR ERFAHREN","ctaLink":"/content/dam/ets-org/pdfs/about/improve-accessibility.pdf","ctaTarget":true,"ctaType":"tertiary","enableGatedContent":false,"ctaArrow":true,"enableIcon":false}]}],"dataLayer":{},"formConfiguration":{"enableGatedContent":false},"formMessage":{}}
{"infoCardModuleTitle":"Unsere Kooperationen bringen Fachwissen, Einsichten, Reaktionsfähigkeit und neue Ideen","infoCardModuleTheme":"ets-xlight","columns":"3","enableDividers":false,"ctas":[],"infoCards":[{"infoCardLine":false,"infoCardTitle":"Kalifornisches Bildungsministerium","infoCardDescription":"Durchführung landesweiter Prüfungen für sechs Millionen K–12-Schülerinnen und Schüler der K–12 Public Schools und als designierter Auftragnehmer für die California Assessment of Student Performance and Progress (CAASPP) sowie die English Language Proficiency Assessments for California (ELPAC).","cardNonClickable":false,"ctas":[]},{"infoCardLine":false,"infoCardTitle":"US-Bildungsministerium","infoCardDescription":"Technische Expertise in Psychometrie, Bewertungsdesign, Inhaltsentwicklung und Datenanalyse bereitzustellen, um staatlichen und lokalen Bildungseinrichtungen zu helfen, zu messen, was Schüler wissen und können.","cardNonClickable":false,"ctas":[]},{"infoCardLine":false,"infoCardTitle":"Bildungsministerium von Maryland","infoCardDescription":"Maryland Comprehensive Assessment Program für ELA, Mathematik, Naturwissenschaften und Sozialkunde.","cardNonClickable":false,"ctas":[]},{"infoCardLine":false,"infoCardTitle":"Berufliche Kooperationen","infoCardDescription":"Entwicklung und Durchführung von Tests wie dem SAT® und den Advanced Placement Program® Prüfungen im Auftrag des College Board®.","cardNonClickable":false,"ctas":[]}],"dataLayer":{},"formModals":[]}