TOEFL-Vorstand^® und Prüfungsausschuss

Geschäftsführer
Vereinigung der Registrare der Universitäten und Hochschulen Kanadas (ARUCC)
Calgary, Alberta
Vorsitzender des TOEFL-Vorstands 2024-2026

Dr. Amy Dambrowitz ist die erste Geschäftsführerin der Association of Registrars of the Universities and Colleges of Canada (ARUCC), wo sie nationale Bemühungen leitet, den Beruf durch Lernen und berufliche Entwicklung, Gemeinschaftsbildung und Branchenvertretung voranzubringen. Mit mehr als 20 Jahren Erfahrung in der Hochschulbildung war sie zuletzt University Registrar an der University of Calgary.

Ihre Führung konzentrierte sich darauf, starke, kollaborative Teams aufzubauen, datenbasierte Entscheidungsfindung voranzutreiben und studierendenzentrierte Praktiken zu stärken. Amy hat sich konsequent für institutionelle Initiativen in den Bereichen Gerechtigkeit, Vielfalt, Inklusion und indigenes Engagement eingesetzt, mit dem Schwerpunkt auf der Verbesserung des Zugangs und der Ergebnisse für Studierende. Sie ist leidenschaftlich daran interessiert, Fachkräfte im Register zu unterstützen und die postsekundäre Gemeinschaft in ganz Kanada zu stärken.

Stellvertretender Direktor Internationalisierung und Zulassung
Universität von Südwales  
Vereinigtes Königreich

Dr. Lisa Davies ist stellvertretende Direktorin für Internationalisierung und Zulassung an der University of South Wales (USW) im Vereinigten Königreich.  USW ist eine der führenden professionellen und technischen Universitäten Großbritanniens mit 26.000 Studierenden aus über 100 Ländern, die Studiengänge auf Bachelor-, Master- und Postgraduierten-Forschungsebene an drei Standorten absolvieren.

Lisa kam 2011 zur Universität. In ihrer aktuellen Position ist sie verantwortlich für den Internationalisierungsplan der Universität und führt die verschiedenen internationalen Teams strategisch an, darunter internationale Rekrutierung, internationale Partnerschaften und Mobilität, Einwanderung und internationale Studentenberatung sowie das Centre for International English. Darüber hinaus überwacht sie die Zulassungsfunktionen der Universität im Inland und international und ist eine der Verfechterinnen der Universität für Gleichberechtigung, Vielfalt und Inklusion.

Lisa verfügt über mehr als 20 Jahre Erfahrung im Bereich der internationalen Bildung und war sowohl auf operativer als auch auf strategischer Ebene in der Hochschulbildung in Wales, Großbritannien und dem Rest der Welt tätig. Lisa ist aktives Mitglied von BUILA (British Universities International Liaison Association) und Global Wales. Bevor sie in die internationale Bildung wechselte, war Lisa Dozentin für moderne Fremdsprachen und hat einen PhD in lateinamerikanischer Literatur von der Cardiff University.  

Berater 
Vereinigung indischer Universitäten
Delhi, Indien

Dr. Diya Dutt verfügt über fast drei Jahrzehnte Erfahrung in der Hochschulbildung in den Vereinigten Staaten und Indien. Sie war über fünfzehn Jahre lang bei der United States-India Educational Foundation (USIEF), der Fulbright-Kommission in Indien tätig, unter anderem als stellvertretende Direktorin, und zuvor an der US-Botschaft in Neu-Delhi.

Derzeit ist sie Beraterin der Association of Indian Universities (AIU), einer der weltweit größten Universitätsmitgliedschaftsorganisationen. Sie ist Vorstandsmitglied des South Asia International Education Network (SAIEN) und OneStep Global sowie Affiliate der Gateway International Group, wo sie Universitäten zu Internationalisierung, transnationaler Bildung, Studierendenmobilität und globalen Partnerschaftsstrategien berät.

Dr. Dutt hat einen Ph.D. in Politikwissenschaft von der University of Cincinnati, Ohio.

Direktor, International
Sydney Future Students
Universität Sydney
Sydney, Australien

Tim ist Direktor für International an der University of Sydney im Bereich External Engagement. Das internationale Team umfasst die Teams International Recruitment, Sydney Global Mobility und International Partnerships and Development, die für die Entwicklung und Umsetzung von Strategien und Initiativen zur Erreichung der internationalen Ziele der Universität sowie für die Förderung der Studienziele von den Pfaden bis zum höheren Studienabschluss durch Forschung verantwortlich sind. Zu den Funktionen dieses Studiums gehören gesponserte Studierende, ein- und ausgehende Auslandsstudien und Austausch, internationale Vereinbarungen, Rekrutierung für vollständige Abschlüsse, Artikulationen, Partnerschaften, Doppelabschlüsse und gemeinsame Promotionen, Rekrutierungsteams im Landesinneren sowie Agentenmanagement und -compliance. Tim hat kürzlich eine Reihe von Gleichstellungsstipendien in Partnerschaft mit globalen gemeinnützigen Organisationen entwickelt, die sich darauf konzentrieren, den Zugang zu Bildung für benachteiligte Gemeinschaften zu verbessern. 

Tim ist aktives Mitglied des Australian Universities International Directors Forum (AUIDF) und dient als NAFSA AUR Chair, APAIE AUR Chair und als Mitglied der AUIDF Research Working Group. Zuvor war er gewähltes Vorstandsmitglied der International Education Association of Australia (IEAA) und war in der Vergangenheit der Delegierte des Bundesstaates Victorian im English Australia Board. Mit einem Hintergrund in ELICOS hat Tim in verschiedenen Positionen im englischsprachigen Bereich in Australien, Japan und Mexiko gearbeitet. Nach einiger Zeit in der Werbung war Tim viele Jahre Gründungsmitglied eines eigenständigen englischsprachigen Colleges in Melbourne, bevor er in den Hochschulsektor wechselte und in verschiedenen Bereichen wie TNE, Marketing, Auslandsstudium, Studentenrekrutierung und leitenden Managementpositionen tätig war.

Generaldirektor 
Internationales Zentrum für Fremdsprachen und Kulturen
Universidad de La Sabana, Kolumbien
und Präsident von TESOL Kolumbien

Generaldirektor des Internationalen Zentrums für Fremdsprachen und Kulturen an der Universidad de La Sabana, Kolumbien. Gründer und Präsident von TESOL Colombia. Sie entwickelte außerdem die Online-Netzwerkplattform für Englischlehrer "TESOL Latam", die die Zusammenarbeit von Lehrkräften in der gesamten lateinamerikanischen Region unterstützt. Mit mehr als 20 Jahren Erfahrung im ELT (English Language Teaching) hat sie Bildungsprojekte zum Einsatz von VR in ELT, Lehrerausbildung, CLIL, Zusammenarbeit, Nutzung von EdTech, Innovation und Transformation in der Bildung entwickelt. Ihre Hauptinteressen sind Innovation, EdTech, internationale Zusammenarbeit und Materialherstellung. Ivonne ist eine leidenschaftliche Anhängerin von Bildung, neuer Bildungstrends und denkt ständig an neue Bildungsprojekte.

Co-Vorsitzender, Global IC3 Nachhaltige Entwicklung
Ausschuss für Pädagogen und Schulberater
Neu-Delhi, Indien
Vizevorsitzender 2026

Ambika Kaul ist Serienunternehmerin, preisgekrönte Berufsberaterin und Pädagogin mit über 20 Jahren globaler Erfahrung bei Fortune100-Unternehmen wie GE Capital, American Express und AXA in Asien, den USA und Europa. Seit 2018 leitet Ambika die Berufs- und College-Beratung am DPS, R.K. Puram. Hier entwickelte sie Beratungspraktiken und entwickelte neue Lehrpläne, um über 11.000 junge Lernende dabei zu unterstützen, eine Karriere zu erkunden, relevante Fähigkeiten zu erwerben und arbeitsbereit zu sein. 2021 wurde sie von IC3 zur Beraterin des Jahres gekürt, um ihren Beitrag zur Unterstützung von Schülern bei der Schaffung von Sinn und der Entwicklung eines Geistes des Unternehmertums und kritischen Denkens zu würdigen. Seit April 2023 betreut sie 200 Schulen in ganz Indien, um die Ergebnisse der schulischen Beratung durch Interventionen, Workshops und Lehrplanentwicklung zu verbessern.  Als engagierte Verfechterin für soziale Inklusion, Gerechtigkeit und Zugang setzt sich Ambika leidenschaftlich für die Lösung der UN-Ziele für nachhaltige Entwicklung ein.

Derzeit ist sie Co-Vorsitzende des Global IC3 Sustainable Development Committee for Educators and School Counselors, das weltweit über 700+ Schulen betreut. Als produktive Rednerin und leidenschaftliche Pädagogin wurde sie von Universitäten, Bildungseinrichtungen und Vertretern verschiedener Regierungen zu zahlreichen Foren eingeladen, um ihr Fachwissen in Beratung, Nachhaltigkeit, digitaler Sicherheit und Unternehmertum mit der breiteren Gemeinschaft zu teilen. Ambika hat einen Doppel-MBA in Marketing und Finanzen an der XLRI, Jamshedpur, und hat im Grundstudium Wirtschaftswissenschaften (Hons) an der Universität Delhi studiert.

Präsident und CEO, Ryugaku Johokan Inc.
Präsident und CEO, English Innovations Inc.
Exekutivdirektor, UCSI University Japan Foundation Centre
Tokio, Japan

Yohei Otsuka ist Präsident und CEO von Ryugaku Johokan Inc. und English Innovations Inc. in Japan. Er verfügt über mehr als 20 Jahre Erfahrung in der Unterstützung japanischer Studierender beim Auslandsstudium, internationalen Universitätswegen und der Vorbereitung auf Englischtests, einschließlich TOEFL und IELTS. Er war außerdem an bildungsbezogenen Initiativen mit lokalen Regierungen beteiligt, darunter der Metropolverwaltung Tokios und der Stadt Minato, sowie an Partnerschaften mit Schulen und ausländischen Universitäten, um globale Bildungsmöglichkeiten für Studierende in Japan zu erweitern.

Geschäftsführer
USC Internationale Akademie & USC Amerikanisches Sprachinstitut
Universität von Südkalifornien
Los Angeles, Kalifornien, USA

Dr. Aga Paul ist Geschäftsführer der USC International Academy und des USC American Language Institute an der University of Southern California. Sie bietet strategische Leitung für englischsprachige, akademische Vorbereitungs- und Pathway-Programme, die den Erfolg internationaler Studierender und die institutionelle Internationalisierung unterstützen.

Mit mehr als zwanzig Jahren Erfahrung in der internationalen Bildung hatte Dr. Gniewek-Paul leitende Führungspositionen an der USC und Kaplan International inne und leitete die globale Zulassung, das Programmmanagement, die Studierendendienste, den akademischen Betrieb und internationale Partnerschaften. Im Laufe ihrer Karriere arbeitete sie eng mit Universitäten, staatlich geförderten Stipendienorganisationen, Bildungseinrichtungen und institutionellen Partnern in Asien, Europa, dem Nahen Osten und Lateinamerika zusammen. 

Dr. Gniewek-Paul hat einen Doktortitel in Erziehungswissenschaften in Organisationswandel und Führung sowie einen Master of Arts in Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) von der University of Southern California sowie Masterabschlüsse in Rechnungswesen und Soziologie von der Universität Stettin in Polen. Sie ist außerdem zertifizierte Executive Coach und aktives Mitglied von NAFSA, UCIEP und English USA. 

Dr. Gniewek-Paul, gebürtig aus Polen, bringt in den TOEFL-Beirat umfassende Expertise in den Bereichen internationale Studierendenmobilität, englischsprachige Bildung, institutionelle Strategie und die sich wandelnden Bedürfnisse von Studierenden ein, die eine Hochschulausbildung in einem globalen Umfeld anstreben.

Direktor für Bewertung, Bewertung und Prüfung
Institutioneller Testadministrator (TA)
Miami Dade College – District Wolfson Campus, Vereinigte Staaten
Empfehlung des College Board

Silvio ist seit über 30 Jahren Dozent und Leiter der Bewertung am Miami Dade College. Das Miami Dade College verwendet TOEFL ITP und ist ein TOEFL iBT-Testzentrum. Mitglied der FACTA Florida Association of College Testing Administrators. Er ist ein aktives Mitglied des College Board, und diese betrachten ihn als hoch angesehenen Fachmann und Mentor im Bereich Bewertung und Tests.

Stellvertretender Dekan für Zulassung und Einschreibung am Graduate College
Universität von Illinois Urbana-Champaign 
Urbana, IL

Elizabeth Spark ist stellvertretende Prorektorin für Graduiertenzulassung und -einschreibung an der University of Illinois Urbana-Champaign. Mit mehr als 20 Jahren Erfahrung in der Graduiertenzulassung und im Studentenservice konzentriert sich ihre Arbeit auf die Förderung ganzheitlicher Zulassungen, die Überwachung globaler Trends im Hochschulbereich, die Bewältigung der Komplexität der sich entwickelnden Visapolitik sowie die Entwicklung innovativer Zulassungs- und Einschreibungsstrategien. Sie arbeitet mit Graduiertenabteilungen bei der Rekrutierung, der Überprüfung der Zulassung und der Umsetzung von Richtlinien zusammen und vertritt das Graduate College auf dem Campus bei Initiativen zu internationalen Studierendenthemen, Studierendendaten und strategischer Planung. Sie hat einen Ph.D. in Bildungspolitik, Organisation und Führung mit Schwerpunkt Global Studies in Education von der University of Illinois Urbana-Champaign.

Sie ist aktives Mitglied der National Association for Graduate Enrollment Management (NAGAP) und Mitglied des NAGAP Education Committee. Sie arbeitet mit Kolleginnen und Kollegen aus der Hochschulbildung über die Big Ten Academic Alliance und andere professionelle Netzwerke zusammen und hält regelmäßig Vorträge auf nationalen Konferenzen zu Graduiertenzulassungen, internationaler Einschreibung und Einschreibungsstrategie.

Registrar und Geschäftsführer der Einschreibungsdienste
McGill Universität
Montreal, Québec

Romesh bringt über drei Jahrzehnte Erfahrung in der kanadischen Hochschulbildung mit, darunter Führungspositionen an der McGill University, der Dalhousie University und der Concordia University. Sein umfangreicher Hintergrund umfasst Student Affairs, Einschreibungsmanagement, akademische Beratung, Systemeinführung und strategische Projektleitung. Romesh ist seit September 2025 Interimsregistrar und Geschäftsführer der Einschreibungsdienste an der McGill University.

Zuvor hatte er Positionen als Assistant Registrar bei Service Point und als stellvertretender Direktor des Faculty of Arts Office of Advising and Student Information Services (OASIS) inne, wo er ein Team leitete, das sich der Unterstützung des Studierendenerfolgs und der Optimierung akademischer Abläufe widmete.  Romesh ist zudem eine landesweit anerkannte Führungspersönlichkeit in der Registrariatsgemeinschaft, da er Präsident des ARUCC-Vorstands und Direktor der MyCreds | MesCertif nationale Netzwerkinitiative.

Außerordentlicher Professor für Angewandte Linguistik
Michigan State University, USA
Vorsitzender des TOEFL-Prüfungsausschusses

Dr. Koen Van Gorp ist außerordentlicher Professor im Fachbereich Linguistik, Sprachen und Kulturen an der Michigan State University. Seine Forschung konzentriert sich auf Sprachbewertung, aufgabenbasierte Sprachlehre und -bewertung, mehrsprachige Bildung und Lehrerausbildung. Er hat zahlreiche Forschungs-, Bewertungs- und Lehrplaninitiativen geleitet und daran mitgearbeitet, unter anderem als Co-Principal Investigator des National Less Commonly Taught Languages Resource Center. Seine Arbeit zielt darauf ab, valide, gerechte und sinnvolle Ansätze für den Sprachunterricht zu entwickeln, die mehrsprachige Lernende und Bildungseinrichtungen weltweit unterstützen. Als Vorsitzender des TOEFL-Prüfungsausschusses bringt er Fachwissen in der Sprachbewertung und in pädagogischer Innovation ein, um die fortschreitende Weiterentwicklung von TOEFL zu unterstützen.

Vize-Schulleiter
Beijing No.4 High School Internationaler Campus
Peking, China

Siny Wang ist ehemaliges Mitglied des International Advisory Committee des College Board, Gewinner des "Outstanding Contribution Award" des US-Außenministeriums (Education USA), Sonderberater des US-Außenministeriums (Education USA) und Generalsekretär der Beijing Academy for College Counseling. Er ist Wohnkraftmitarbeiter des College Board Summer Institute of College Counseling an der NYU Shanghai. Mitbegründer des China Institute of College Admission Counseling (ICAC), Mitglied des internationalen Beirats am IE in Spanien und an der Universität St Andrew. Vorsitzender des Phoenix League Advisory Board der U Chicago. Initiator von CCABA, CCAJZ und CCAXN.

Er ist einer der ersten professionellen Berater an einer chinesischen öffentlichen Schule, die College-Beratung für Schüler anbietet, und verfügt über mehr als 20 Jahre Erfahrung in Beratung sowie über 25 Jahre Lehrtätigkeit an den berühmten weiterführenden Schulen Chinas.

Shiny verfügt über umfangreiche Erfahrung in der Zusammenarbeit mit führenden Schulen sowohl in den Vereinigten Staaten, China als auch weltweit. Er ist ein angesehener Experte in China für College-Beratung und internationale Bildung. Er wurde eingeladen, auf zahlreichen Fachkonferenzen, Veranstaltungen und Foren innerhalb und außerhalb Chinas zu referieren, wie der International ACAC Annual Conference, Sina, Tencent und anderen. Shiny hat außerdem Artikel über Chinas internationale Bildung in großen Medien, darunter der New York Times, veröffentlicht. Kürzlich habe ich einen Bestseller über College-Beratung auf Chinesisch veröffentlicht.

Leiter der Abteilung für Fremdsprachen 
TOBB Universität für Wirtschaft und Technologie
Ankara, Türkei

Dr. Taner Yapar hat einen PhD in Bildungsmessung und -evaluation und ist seit 2010 Leiter der Abteilung für Fremdsprachen an der TOBB University of Economics and Technology (Ankara). Seine Arbeit konzentriert sich auf Sprachbewertung, leistungsbasierte Tests, KI-unterstützte Bewertung produktiver Fähigkeiten sowie die Anwendung von Statistik und Item-Response-Theorie im Test.

Er ist gemeinsamer Koordinator von TESOL Türkiye META-SIG und Gründungsmitglied des Exekutivvorstands von DEDAK (Association for the Evaluation and Accreditation of Language Education Programs). Er ist außerdem Mitbegründer von GreenTesting, einer Initiative zur Förderung nachhaltiger, KI-gestützter und psychometriebasierter Bewertungspraktiken.

Darüber hinaus ist er zertifizierter Cambridge Assessment Trainer und hat zahlreiche Sprachbewertungsprogramme in Zusammenarbeit mit Institutionen wie ETS-Türkiye, UES (Unlimited Educational Services) und Gordion Academy durchgeführt.