Nuevo informe ETS ilustra una visión para el futuro de las evaluaciones

PRINCETON, NJ (10 de abril de 2024) Hoy, el Instituto de Investigación ETS ha publicado un informe, "Cartografía del futuro de la evaluación", en el que los autores exploran cómo las evaluaciones del mañana medirán las habilidades transferibles en demanda mediante el aprovechamiento de nuevas tecnologías y el poder de la retroalimentación para impulsar a la humanidad hacia adelante.

La evidencia muestra que la evaluación ha tenido durante mucho tiempo un gran valor para las personas y la sociedad; sin embargo, las pruebas educativas actuales no alcanzan lo que realmente puede aportar. A nivel global, las personas necesitan una comprensión más clara de sus niveles actuales de habilidad, así como una retroalimentación fiable sobre cómo mejorar esas habilidades, para prosperar en la economía actual. Con solo una puntuación numérica, los examinados se ven obligados a tomar decisiones críticas sobre educación y carrera sin retroalimentación informativa ni perspectivas.

"La Generación Z y los Millennials de todo el mundo están debatiendo el valor de la educación formal y buscando vías alternativas hacia el éxito, y debemos responder a esta necesidad", dice Amit Sevak, CEO de ETS y coautor del informe. "Este artículo es un llamamiento a la acción; para aprovechar todo el potencial de la evaluación para mejorar el bienestar individual y empoderar el progreso humano colectivo."

El informe expone cómo la evaluación puede ayudar a maximizar el acceso a oportunidades y a las sociedades preparadas para el futuro, impulsando la innovación y el éxito. Las evaluaciones deben identificar habilidades difíciles de medir para señalar fortalezas individuales y áreas de mejora. Y, lo más importante es que, mediante retroalimentación dinámica y personalizada impulsada por IA, las evaluaciones deben generar conocimientos críticos que informen la contratación, el desarrollo profesional y mejoren la productividad y la satisfacción de la plantilla.

"La retroalimentación accionable y personalizada impulsada por IA es un elemento poco estudiado y poco invertido en la evaluación, pero esperamos que este artículo pueda cambiar eso", afirmó Patrick Kyllonen, Distinguido Miembro Presidencial en ETS y autor principal del informe. "Los avances en tecnología e IA hacen posible que las evaluaciones liberen el potencial humano de formas que hasta ahora no eran posibles."

Para lograr esta visión, la percepción pública debe pasar de ver la evaluación como una formalidad a considerarla un facilitador crucial del éxito. Las evaluaciones creadas en el ámbito de la medición educativa deben ser justas, equitativas y capaces de proporcionar las ideas y retroalimentación necesarias para el éxito y el progreso en el mundo real. Y las habilidades y conocimientos que medimos —y cómo los medimos— deben satisfacer las necesidades de la sociedad actual, diversa, en rápida evolución y impulsada por la tecnología.

Para leer el informe y obtener más información, por favor visite: https://bit.ly/4cMpD0N

Acerca de ETS

ETS es una organización global de soluciones educativas y de talento que permite a los aprendices a lo largo de la vida estar preparados para el futuro. Avanzamos en la ciencia de la medición para establecer los referentes para una evaluación de habilidades justa y válida. Estamos comprometidos a impulsar el progreso humano promoviendo la competencia en habilidades, empoderando la movilidad ascendente y abriendo más oportunidades para todos, en todas partes. Nuestros productos de evaluación – incluyendo las evaluaciones TOEFL, TOEIC, GREE y Praxis – así como nuestras soluciones innovadoras y filiales, ayudan a 50 millones de personas cada año a clarificar sus fortalezas y encontrar oportunidades de crecimiento en educación, trabajo y más allá. Seguimos operando en todo el mundo, con oficinas en 25 ubicaciones y operaciones en 200 países y territorios. www.ets.org