Adopción e implementación de la evaluación PPAT

ETS colabora con los estados y los programas de preparación de docentes (EPP) para ayudar a determinar qué evaluaciones se adaptan mejor a sus necesidades de finalización de programas y licencias. Aunque cada estado puede seguir su propio proceso y normativas específicas, lo siguiente ofrece una visión general del proceso.

El ETS comienza trabajando con los estados y los PPE para identificar las necesidades. Las consideraciones que pueden discutirse incluyen:

• Los estándares para el área de licencias
• los aspectos de los estándares que deben ser evaluados (por ejemplo, contenido o pedagogía)
• si la evaluación se utilizaría para la obtención de licencias o para la finalización del programa

El estado, en consulta con ETS, determina sus requisitos, incluyendo cuándo la evaluación de desempeño y la puntuación de aprobación serán efectivas y qué debe hacerse dentro de ese plazo.

ETS realiza diversas reuniones para ayudar al estado a informar a todas las partes interesadas sobre cómo se implementará la evaluación a nivel de PPE. Para establecer una puntuación aprobatoria, el estado puede referirse al estudio multiestatal de establecimiento de estándares y/o solicitar que ETS realice una revisión formal y basada en el sitio del estudio.

Una vez que el estado determina qué se requiere y cuándo, anuncia los nuevos requisitos de evaluación, la fecha de entrada en vigor y la puntuación de aprobación a todas las partes interesadas. ETS proporciona apoyo continuo a los estados y al profesorado del EPP para garantizar la facilidad de implementación mediante:

• proporcionar formación al profesorado y asistencia en la implementación del programa
• Trabajar contigo para asegurarte de que tus candidatos sepan cómo registrarse y dónde encontrar información sobre la evaluación
• tramitando pedidos de vales de registro si fuera necesario

El proceso de Estudio Multiestatal de Establecimiento de Estándares (MSSS) de ETS ayuda a los estados cuando pruebas nuevas y regeneradas requieren nuevas puntuaciones de aprobado. Este enfoque, diseñado por investigadores de ETS, convoca paneles de profesionales que simulan una experiencia de examen antes de recomendar una puntuación aprobada. También confirman que el contenido es importante y relevante para la práctica de nivel inicial.

• reducir la carga estatal de reclutar educadores
• Obtener una mayor participación de los docentes en la recomendación de aprobado — hasta 50 educadores
• proporcionar un proceso más eficiente para mover estados de los antiguos a los nuevos
• permiten múltiples rondas de veredicciones, comentarios y debates en paneles
• añadir apoyo a los estados que buscan una mayor portabilidad interestatal.

Cada estado mantiene un control valioso estableciendo su propia puntuación aprobatoria, mientras que el MSSS proporciona juicios y documentación de los profesionales para informar esa decisión.

Para la evaluación PPAT , ETS convocó un panel formado tanto por profesores de EPP como por profesores de K–12 para debatir las características de la enseñanza de los estudiantes de alta calidad y recomendar una puntuación aprobatoria.

Contacta con nosotros para saber más sobre la evaluación PPAT y cómo empezar a utilizarla como parte del programa educativo y los requisitos de licencia de tu estado.