Danielle Guzman-Orth es investigadora senior en el Center for Equity en la división de Investigación y Desarrollo de ETS. Obtuvo un doctorado en educación especial en la Universidad de California, Santa Bárbara. Se especializa en investigación sobre validez y equidad, con énfasis en oportunidades justas, equitativas y accesibles para poblaciones especiales, incluyendo estudiantes de inglés, estudiantes con discapacidad y estudiantes con discapacidad. Guzman-Orth realiza investigaciones fundamentales y proporciona asistencia técnica a clientes estatales y de consorcios sobre sus sistemas de evaluación y accesibilidad y adaptaciones, incluyendo adaptaciones monolingües y bilingües. Su impacto en la investigación se demuestra mediante diseños educativos equitativos y accesibles, así como oportunidades de evaluación para poblaciones especiales. Ha sido reconocida por su investigación y servicio mediante premios como el Premio Presidencial de ETS y el Premio a la Investigación Sobresaliente de la Asociación de Investigación en Educación de California. Es miembro del consejo editorial del Journal of Hispanic Higher Education y ha escrito numerosos informes y publicaciones de clientes sobre evaluación accesible en revistas revisadas por pares, como Educational Assessment, Language Assessment Quarterly, Journal of Psychoeducational Assessment y Journal of Educational Psychology, así como varios capítulos de libros publicados en varios volúmenes.
Última actualización: 14/12/2022