Conoce a los autores
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Jesse R. Sparks
Científico Senior de Investigación Gerente
Jesse R. Sparks es Científica Senior de Investigación Gerente y dirige el Programa de Investigación en Innovación en Evaluación Personalizada en ETS. Completó su doctorado en la Universidad Northwestern. La investigación de Jesse aplica la teoría y la investigación de ciencias cognitivas y del aprendizaje para el diseño de evaluaciones digitales en alfabetización, ciencias y estudios sociales. Sus proyectos incluyen el desarrollo de evaluaciones basadas en escenarios y adaptativas que respondan a los antecedentes de los estudiantes y a los procesos dinámicos de solución, mejorando la relevancia y eficacia de la evaluación educativa.
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Teresa M. Ober
Científico investigador
Teresa M. Ober es investigadora en el Instituto de Investigación ETS, especializada en evaluación digital y aprendizaje. Obtuvo su doctorado en Psicología Educativa en el Graduate Center de CUNY. Los proyectos recientes de Teresa incluyen el desarrollo de un marco teórico para un aprendizaje personalizado culturalmente sensible y marcos prácticos para la evaluación basada en competencias. Su investigación está dedicada a comprender cómo las cualidades individuales y el compromiso se asocian con el rendimiento, especialmente en contextos de aprendizaje digital, para garantizar mejor la equidad y la equidad en el aprendizaje y la evaluación educativa.
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Caitlin Tenison
Científico investigador
Caitlin Tenison es investigadora en el Programa de Investigación en Innovación sobre Evaluación Personalizada en el Instituto de Investigación ETS. Obtuvo su doctorado en Psicología en la Universidad Carnegie Mellon. La investigación de Caitlin se centra en los procesos cognitivos que subyacen a la cognición de orden superior, integrando el aprendizaje humano y la toma de decisiones con la tecnología educativa. Utilizando diversos métodos de modelado, trabaja para mejorar las inferencias que hacemos sobre los alumnos a partir de sus decisiones y acciones, contribuyendo a métodos de evaluación educativa mejorados.
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Burcu Arslan
Científico investigador
Burcu Arslan es Científica Investigadora en el Programa de Investigación en Innovación en Evaluación Personalizada del Instituto de Investigación ETS. Posee un doctorado en Inteligencia Artificial, un máster en Ciencias Cognitivas y una licenciatura en Estadística. Su investigación incluye evaluación educativa personalizada, modelado de datos de procesos, retroalimentación y transferencia de habilidades. Burcu codirige el Laboratorio de Innovaciones en Evaluación de Encuestas (SAIL) de la Evaluación Nacional del Progreso Educativo (NAEP). Su trabajo une las ciencias cognitivas y las evaluaciones educativas para modelar comportamientos relevantes para los constructos en entornos digitales de evaluación educativa y aprendizaje.
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Ido Roll
Director de Evaluación Digital Innovadora
Ido Roll dirige la línea de Evaluación Digital Innovadora en el Instituto de Investigación ETS y es profesor asociado en el Technion – Instituto de Tecnología de Israel. Se especializa en el uso de datos traza para apoyar el pensamiento de orden superior, combinando metodologías de análisis de aprendizaje, IA, ciencias cognitivas e ICH. Ido forma parte de varios Grupos de Expertos PISA de la OCDE. Su trabajo impulsa marcos de evaluación digital e innovaciones educativas.
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Paul Deane
Científico Investigador Principal
Paul Deane es Científico Investigador Principal en el Instituto de Investigación ETS, con un máster y doctorado en Lingüística Teórica por la Universidad de Chicago. Su amplia investigación incluye modelos cognitivos y lingüísticos para evaluaciones de lectura y escritura, evaluación automatizada de escritura y puntuación de ensayos. Paul ha escrito más de 100 informes de investigación, capítulos de libros y artículos en revistas, y posee 16 patentes. Su trabajo integra el procesamiento del lenguaje natural con la evaluación educativa, contribuyendo a avances en seguridad de pruebas y seguimiento del rendimiento.
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Diego Zapata-Rivera
Distinguido Nombramiento Presidencial
Diego Zapata-Rivera es un Distinguido Miembro Presidencial en el Instituto de Investigación ETS, especializado en evaluaciones mejoradas por tecnología y entornos de aprendizaje personalizados. Posee un doctorado en Informática por la Universidad de Saskatchewan. La investigación de Diego incluye evaluaciones basadas en la conversación y en juegos, con contribuciones a proyectos financiados por la NSF, la NASA y el Laboratorio de Investigación del Ejército de EE. UU. Es co-investigador principal del instituto INVITE AI, conferenciante distinguido de la IEEE Education Society y forma parte de varios consejos editoriales y comités ejecutivos.
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Reginald M. Gooch
Gestor de Proyecto de Investigación
Reginald Gooch es Gestor de Proyectos de Investigación en el Instituto de Investigación ETS. Su trabajo se centra en la equidad personalizada en evaluaciones, admisiones a la educación superior y evaluaciones culturalmente sensibles. Antes de ETS, fue desarrollador de pruebas y profesor de inglés en Corea del Sur. Reginald tiene un máster en Educación en Segundas Lenguas por la Universidad McGill y una licenciatura en Estudios Internacionales por la Universidad de Washington. Su investigación tiene como objetivo salvar la brecha entre la evaluación educativa y las prácticas equitativas en entornos de aprendizaje diversos.
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Tenaha O'Reilly
Científico Principal Jefe de Investigación
Tenaha O'Reilly es Científica Principal Gerente de Investigación en el Instituto de Investigación ETS, liderando el equipo de Alfabetización y Comunicación. Co-lideró la Iniciativa Reading for Understanding, desarrollando evaluaciones de próxima generación para preescolar y secundaria. La investigación de Tenaha sobre evaluaciones de alfabetización basadas en escenarios ha influido en marcos nacionales e internacionales, incluyendo PISA y NAEP. Ha coeditado libros y publicado documentos de política sobre la crisis lectora en Estados Unidos y ha desarrollado productos innovadores como ReadBasix y ReadAuthentix.
