Revolucionando la evaluación y la medición

Las evaluaciones —al igual que las experiencias de aprendizaje— no deberían ser talla única. Estamos reimaginando cómo los antecedentes sociales, culturales y educativos de los alumnos pueden integrarse en sus propios procesos de aprendizaje. La persona está en el centro de nuestra investigación. Estamos liderando la transición crucial de la estandarización a la personalización adaptativa en la evaluación, creando diseños de pruebas y métodos de medición que empoderarán a individuos y organizaciones para crecer y tener éxito en el mundo del mañana. Al cambiar la forma en que los estudiantes reciben apoyo a través de evaluaciones personalizadas, optimizamos la implicación y el rendimiento de las personas en las evaluaciones y promovemos una mayor equidad y equidad.

"Nuestro equipo está impulsando la innovación en evaluaciones personalizadas que ofrecen a las personas la oportunidad de experimentar evaluaciones en las condiciones que mejor les convencen, para que puedan seguir demostrando sus conocimientos, habilidades y capacidades y mantenerse comprometidos durante toda la evaluación."

Jesse Sparks, Instituto de Investigación ETS

Las tecnologías de aprendizaje nos permiten capturar y evaluar el aprendizaje de forma continua. Esta evaluación debe mantener nuestro compromiso inquebrantable con los pilares de las evaluaciones ETS: equidad, validez, fiabilidad y calidad. Estamos reinventando la próxima generación de aprendizaje y evaluación digital, que son evaluaciones interactivas basadas en el rendimiento que se imparten en un entorno natural, integrando intencionadamente tecnología e IA para captar una imagen más precisa de los conocimientos, habilidades y comportamientos del alumno. A través de entornos de aprendizaje interactivos "sin pruebas", estamos optimizando la IA y el big process data para comprender mejor, evaluar y apoyar el desarrollo de las complejas habilidades del mañana y mejorar las habilidades STEM y de alfabetización entre todos los estudiantes.

"Existen rastros digitales de aprendizaje en todas partes. Debemos darles sentido para apoyar mejor a los alumnos en contexto."

Ido Roll, Instituto de Investigación ETS

La inteligencia artificial está cambiando rápidamente la forma en que las personas piensan, aprenden y trabajan. Nos centramos en garantizar que su uso en la evaluación y la educación se realice de manera responsable, transparente y equitativa. La inteligencia artificial crea oportunidades para avanzar en la ciencia de la medición y la evaluación de manera significativa y, al mismo tiempo, genera desafíos para el uso ético, válido y justo de estos datos y metodologías. Aprovechando nuestra experiencia dinámica en estos ámbitos, estamos abriendo camino y estableciendo el estándar de uso ético de la IA en la evaluación y la educación, para que los estudiantes de todos los orígenes tengan la misma oportunidad de demostrar lo que saben y pueden hacer.

"No hay duda de que el uso de la IA en las pruebas educativas seguirá aumentando. Sin embargo, el objetivo de nuestra investigación va más allá de emplear tecnología de IA de vanguardia. Se trata de desarrollar y utilizar métodos de IA para mejorar la calidad de la evaluación educativa, todo ello mientras se cumplen con estándares de medición educativos bien establecidos y se definen nuevos cuando sea necesario."

Matt Johnson, Instituto de Investigación ETS

Una convergencia histórica de cambio y transición está afectando al sistema educativo estadounidense: los efectos persistentes de la pandemia de COVID-19, el auge de la inteligencia artificial generativa (IA), el fin de la acción afirmativa y la creciente escasez de profesores. ¿Cómo podemos afrontar estos desafíos y construir un sistema más equitativo y accesible para todos?

Estamos creando nuevas metodologías estadísticas que sustentarán y ampliarán el alcance de las evaluaciones a gran escala, aprovechando estos datos poderosos para generar conocimientos políticos críticos, impulsar el progreso humano global y promover la equidad educativa a nivel mundial.

Estamos poniendo en marcha uno de nuestros recursos más fundamentales —los profesores— diversificando la oferta docente y las vías hacia el aula, y apoyando a quienes ya están en la profesión con retroalimentación y oportunidades de desarrollo habilitadas por IA para mejorar la práctica docente.

Estamos impulsando las admisiones postsecundarias hacia políticas que permitan la consecución exitosa de los objetivos institucionales, mientras que al mismo tiempo emparejamos a los estudiantes con las mejores opciones para su productividad y bienestar a largo plazo.

"En esta era de cambios rápidos y su profundo impacto en la educación, nuestro equipo está involucrando a los actores y responsables políticos para entender qué necesitan para ayudar a estudiantes y adultos a mantenerse al día. Luego estamos utilizando todas nuestras diversas habilidades para proporcionarles los datos y enfoques necesarios. ¡Es una investigación realmente impactante!"

Dan McCaffrey, Instituto de Investigación ETS