Sugene Cho Baker est chercheuse associée à l’ETS. Elle a obtenu un doctorat en développement humain et sciences familiales à l’Ohio State University. Ses recherches durant ses années de doctorat portent sur l’identification des parcours entre l’enseignement postsecondaire et le travail et l’étude des effets causaux des différents niveaux d’inscription et de réussite scolaire lors de la transition vers l’âge adulte. Ses recherches portent principalement sur l’examen du rôle du développement précoce de carrière sur les résultats objectifs et subjectifs ultérieurs sur le marché du travail, et sur la manière dont ces associations varient selon le genre, la race/l’ethnicité et le statut socio-économique.
Ses recherches à l’ETS explorent les facteurs de motivation des poursuites en études supérieures, les perceptions des enseignants et des étudiants sur les processus d’admission en master, ainsi que l’association entre les politiques d’admission en master et les résultats de performance des étudiants en master. Un autre volet majeur de ses recherches porte sur les perceptions concernant l’enseignement professionnel et technique, le décalage entre les exigences du marché du travail et les intérêts personnels des individus dans les clusters d’enseignement professionnel et technique, ainsi que les poursuites d’éducation technique professionnelle associées à l’école et au travail. Comme dans ses travaux antérieurs, l’accent est mis sur la variation des résultats selon le genre, la race/l’ethnicité et le statut socio-économique.
Dernière mise à jour : 12/12/2022