Cara DiMeglio est spécialiste de l’évaluation à l’Institut de recherche ETS, travaillant principalement sur l’Évaluation Nationale du Progrès Éducatif (NAEP). Elle est responsable des classes 4e et 8 pour la lecture NAEP, ainsi que coordinatrice IA de NAEP. Elle a rejoint ETS en 2006, travaillant d’abord comme stagiaire, rédactrice externe d’items et mentor avant de passer à un poste de spécialiste en évaluation à temps plein. En plus de son travail sur NAEP, elle assure également des services de leadership, de coordination de processus et de développement d’évaluations pour divers autres programmes, notamment Winsight, Paxis et le projet AI Literacy.
Dans son rôle chez ETS, les principales responsabilités de Cara incluent la conception, la révision et l’affinement des évaluations afin d’assurer leur alignement avec les normes de contenu, la collaboration avec des équipes interfonctionnelles pour superviser le développement des éléments, l’amélioration des processus pour accroître l’efficacité et la clarté de divers programmes, l’animation des réunions d’équipe et de comité, et l’analyse des données pour l’assurance qualité. De plus, Cara dirige les efforts d’intégration de pratiques d’évaluation innovantes et soutient l’amélioration continue du NAEP et d’autres programmes. Dans son rôle de coordinatrice de l’IA, elle étudie également des cas d’utilisation favorisant l’efficacité et les économies de coûts tant pour l’évaluation NAEP que pour les programmes ETS plus larges.
Le parcours académique de Cara comprend un M.A. en anglais, summa cum laude, du College of New Jersey, ainsi qu’une licence en éducation et anglais, également summa cum laude, de Rider University. Avant de rejoindre ETS, elle a enseigné l’anglais en arts du langage pour les classes 9 à 12 à Ewing High School à Ewing, New Jersey, pendant six ans et détient une certification New Jersey Standard Teaching. Son parcours académique distingué et son expérience professionnelle soulignent son engagement à soutenir à la fois les élèves et les enseignants grâce à des évaluations innovantes et une coordination efficace des programmes.
Dernière mise à jour : 27/01/2026