Zuowei Wang est chercheur principal à l’Institut de recherche ETS. Il a obtenu son doctorat en éducation et psychologie à l’Université du Michigan, Ann Arbor, en 2015. Ses recherches portent sur le développement et l’évaluation de la littératie, s’appuyant sur un large éventail de méthodologies, notamment la psychométrie, la modélisation longitudinale, le traitement du langage naturel, le traitement de la parole, le suivi oculaire et les modèles de grandes langues, afin de répondre à des questions fondamentales et appliquées. Ses recherches ont identifié plusieurs seuils dans le développement de la littératie, dont le seuil de décodage, qui a été présenté dans des médias tels que le New York Times et EdWeek.
Il a également dirigé la recherche qui a permis la commercialisation de ReadBasix dans le cadre d’un contrat avec l’Institute of Education Sciences. En 2025, ReadBasix a été adopté comme outil officiel de dépistage de lecture pour les élèves de la 4e à la 12e année dans les écoles publiques du Minnesota.
De 2026 à 2029, il est chercheur principal pour une subvention du Département de l’Éducation axée sur l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) générative pour soutenir les enseignants postsecondaires. Le projet aide les enseignants à créer des modules d’apprentissage et d’évaluation basés sur des scénarios conçus pour approfondir la compréhension dans divers domaines de contenu et améliorer la littératie IA des élèves.
Dernière mise à jour : 20/01/2026