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Programme de recherche familiale du TOEFL® 

Faire progresser le domaine de l’apprentissage et de l’évaluation de l’anglais

Notation et interprétation

Le programme de recherche TOEFL mène des recherches pour identifier les scores d’information dont les utilisateurs ont besoin pour interpréter correctement et avec précision les résultats des tests et prendre des décisions basées sur les résultats.
 

Interprétation des relations entre les scores TOEFL iBT® et la moyenne générale : maîtrise linguistique, politiques et profils

Analyse les résultats d’environ 2 000 étudiants chinois dans une université américaine et explique comment les établissements peuvent utiliser les résultats du TOEFL iBT pour prendre des décisions d’admission.

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En savoir plus sur l’interprétation de la relation entre les scores TOEFL iBT et la moyenne générale : maîtrise linguistique, politiques et profils

Utilisation du Cadre européen commun de référence pour faciliter l’interprétation des scores lors des évaluations de la maîtrise de la langue anglaise des jeunes apprenants

Fournit un bref historique du développement du Cadre européen commun de référence ainsi que les descripteurs correspondants de niveau de compétence concernant les connaissances et compétences linguistiques des élèves.

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En savoir plus sur l’utilisation du Cadre européen commun de référence pour faciliter l’interprétation des scores lors des évaluations de compétence en anglais des jeunes apprenants

Une étude sur l’utilisation des scores TOEFL Junior® Standard pour les décisions de placement ESL dans l’enseignement secondaire

Les rapports sur les analyses des données des tests et les jugements des enseignants suggérant les scores des tests TOEFL Junior sont liés aux évaluations des enseignants d’anglais sur le placement approprié en classe ESL.

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En savoir plus sur une étude sur l’utilisation des scores TOEFL Junior Standard pour les décisions de placement en ESL dans l’enseignement secondaire

Développement et validation des niveaux de bande et des descripteurs pour rapporter la performance globale des candidats

Explique le processus de développement de descripteurs de niveau de compétence indiquant ce que les candidats à six niveaux TOEFL Junior Comprehensive peuvent faire.

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En savoir plus sur le développement et la validation des niveaux de bande et des descripteurs pour rapporter la performance globale des candidats

Faciliter l’interprétation des scores de maîtrise de la langue anglaise : combiner des méthodologies d’ancrage d’échelle et de cartographie des scores de test

Discute des descripteurs de niveau de compétence qui décrivent ce que peuvent faire les candidats ayant des scores à quatre niveaux différents sur chacune des trois sections du test TOEFL® ITP Niveau 1.

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En savoir plus sur la facilitation de l’interprétation des scores de maîtrise de l’anglais : combiner l’ancrage d’échelle et les méthodologies de cartographie des scores aux tests