CCSSOが2021年全国教師賞のファイナリストを発表

連絡先:	キャロリン・フェニシー
電話:	Carolyn.Phenicie@ccsso.org

ワシントンD.C.(2021年1月27日) -州最高学校責任者評議会(CCSSO)は本日、全米から4人の模範的な教育者が2021年の全国教師賞のファイナリストに選ばれたことを発表しました。

ジョン・アーサーは2021年のユタ州教師オブ・ザ・イヤーであり、6年生の教師で、生徒たちはYouTubeチャンネル「9thEvermore」で制作・共有する動画を通じて、子どもや移民の擁護者として全国的に認知されています。

2021年のワシントンD.C.年間最優秀教師であるアレハンドロ・ディアスグラナドスは、 4年生と5年生の英語と社会科を教えており、地域のパートナーと協力して生徒が暖かいコート、ランドリー設備、ノートパソコンなどの必需品にアクセスできるよう努めています。

モーリーン・ストーバーは、2021年のノースカロライナ州年間最優秀教師であり、 空軍退役軍人であり、高校の生物学および地球・環境科学の教師です。彼女は、高校卒業後に希望するキャリアや大学プログラムに進学できる明確な道筋を提供することを目指しています。

ジュリアナ・ウルトゥベイは、2021年のネバダ州教師オブザイヤーであり、「 ミス・アース」として知られる全国認定小学校特別支援教育教師であり、庭園や壁画を通じて学校コミュニティを団結させることで教育の公平性の重要な課題に取り組んだ貢献とリーダーシップで知られています。

CCSSOの全国教師オブザイヤープログラムは、全国の優秀な教育者を発掘し、教室内外での彼らの仕事を称え、唯一無二の専門能力開発の機会を通じて、彼らの声を拡大し、州および全国レベルの政策議論に参加する力を与えます。

「今年、これまでに類を見ない教育者の献身的な働きを称えられることを光栄に思います。全国のすべての教師の皆様には、このパンデミックを通じてたゆまぬ努力を心から感謝し、今年の州教師賞の全クラスの模範的な奉仕に感銘を受けています」とCCSSO最高経営責任者のカリッサ・モファット・ミラー氏は述べました。「選考委員会の皆様、優秀な教育者の中から最終候補者を選出してくださったことに感謝します。ファイナリストの皆さんが、毎日多様な学生のニーズに応えるために奮い立つことに心からお祝いを申し上げます。」

毎年、各州、コロンビア特別区、米国の州外領土、そして国防総省の教育活動が模範的な教育者を選出し、州の年間最優秀教師に選出します。2021年のコホートには56名の教育者が参加しています。その中から、16の教育機関の代表者で構成される全国年間最優秀教師選考委員会が、書面による応募書類に基づいて4名のファイナリストを選出します。

本日発表されたファイナリストは、全米教師賞プログラムの選考委員会とのオンライン面接を完了し、2021年の全米教師賞は今春後半に発表される予定です。2021年の全国教師賞受賞者は、来年は教育の大使およびすべての教師と生徒の擁護者として活動します。

「アメリカの教育者たちは、新型コロナウイルスのパンデミック下での前例のない教育課題に、創造的な問題解決、柔軟性、そして揺るぎない献身をもって取り組んできました。選考委員会は「彼らは社会的・人種的不正義に立ち向かい、すべての生徒に公平な教育機会の必要性を認識するためにも取り組んできました」と述べました。「ファイナリストたちは、この創造性と献身の模範として際立っており、専門知識と共感をもって学生やコミュニティに奉仕することに尽力しています。どの教師でも、全米教師オブ・ザ・イヤーとして素晴らしい仕事をするでしょう。」

ファイナリストに関する追加情報は以下に記載されています。2021年の州教師オブ・ザ・イヤーおよび全国教師プログラムの詳細は ntoy.ccsso.org ページでご覧いただけます。

全国教師賞プログラムのスポンサーであるカリキュラム・アソシエイツ、ETS、Google for Education、ピアソン、ベライゾン・ビジネス、ヴォヤ・ファイナンシャルに特別な感謝を申し上げます。

ジョン・アーサー、2021年ユタ州年間最優秀教師

ジョン・アーサー(jAHn AHR-thuhr)は、ユタ州ソルトレイクシティにあるタイトルI校、メドウラーク小学校で6年生を教えています。彼の生徒たちは、YouTubeチャンネル「9thEvermore」で制作・共有する動画を通じて、子どもや移民の擁護者として全国的な認知を得ています。彼は生徒たちに主導権を握るよう促し、コンテンツを作り、自分の声の力を発見していくよう指導しています。

アーサーはタイトルI教室での代用教員として若者をエンパワーメントすることに情熱を見出しました。その学生たちに触発され、彼はウェストミンスター大学で教育学修士号を取得しました。現在、メドウラークで8年目を迎え、彼は全米認定教員であり、ウェストミンスター大学教育大学院の非常勤教授を務めています。彼はすべての生徒のニーズに応えるために自身の学びをさらに進め、K-6特別支援教育の教育修士号と英語学習者認定を取得しています。

アーサーは教育の公平性が道徳的義務であり、教育政策の策定において教師の視点が不可欠であると信じています。彼はソルトレイク教育協会の社会正義委員会の委員長を務め、現在はユタ州教育委員会の公平性諮問委員会でアジア系コミュニティを代表しています。また、ユタ州のK-6社会科基準の改訂にも携わっています。

学生の熱心な擁護者であるアーサーは、全米多文化教育協会、ユタ教育協会、オープン教育資源プロジェクトなどの会議で講演し、2018年のリーダーシップ&インクワイアリー・フォー・ターンアラウンド会議で基調講演を行いました。

アーサーの「年間教師」申請書(PDF)をご覧ください。

アレハンドロ・ディアスグラナドス、2021年ワシントンD.C.年間最優秀教師

アレハンドロ・ディアスグラナドス(A-lay-HAHN-droh DEE-AS-gruh-no-dos)は、ワシントンD.C.のエイトン小学校で4年生と5年生を教えています。彼は近隣のプリンスジョージズ郡で育ち、ハイポイント高校に通いました。2010年、ディアスグラナドスはバージニア州立大学に入学し、フットボールをプレーし、健康科学の理学士号を取得した後、マサチューセッツ州に移り理学療法の大学院に進学しました。マサチューセッツ州滞在中、ホリヨーク公立学校で代用教師を短期間務めたことが、ディアスグラナドスの教育、公平性への情熱、そしてホリヨークのような文化的に豊かなコミュニティの強みを活かして生徒に届くという情熱に火をつけました。この経験がきっかけで、ディアスグラナドスは方針を変え、Teach for Americaに応募しました。

2015年、ディアスグラナドスはD.C.で教職を始めると同時にジョンズ・ホプキンス大学で教育学修士号(Master of Education)を追求するために帰国しました。彼の学生たちは彼の高等教育への熱意と献身に注目し、2018年春の卒業式に40人全員が出席する機会を見つけたとき、エイトンのリーダーシップにとっては驚きではありませんでした。

TFAの卒業生であり教師リーダーとして、ディアスグラナドスはワシントン州のコミュニティと学校をつなげ、生徒のニーズに応えるために活動してきました。例えば、ワシントンフットボールチームからの学校ランドリーセンターの助成金や、当時ワシントン・キャピタルズの選手だったデヴァンテ・スミス・ペリーと共に主催したコート寄付などです。最近では、彼のドリュー・バリモア・ショーでの活動により、COVID-19中にデジタル格差を解消するために学校に265台のノートパソコンが届きました。

Diasgranadosの年間教師応募書類(PDF)をご覧ください。

モーリーン・ストーバー、2021年ノースカロライナ州年間最優秀教師

モーリーン・ストーバー(More-EEN STOVE-er)は、ノースカロライナ州フェイエットビルのカンバーランド国際アーリーカレッジ高校で、9年生と10年生の生物学、地球・環境科学、個人決意による進学(AVID)を教えています。ストーバーは小学校、中学校、高校レベルで教鞭をとり、全米科学教育協会の教育コンサルタントとしても活動しました。

彼女は1997年卒業生としてアメリカ空軍士官学校で生物学の理学士号を取得しました。コロラド州アダムズ州立大学で科学、技術、工学、数学(STEM)カリキュラムと指導の修士号(Arts Education);ウェスタン・ガバナーズ大学ノースカロライナ校で中等科学教育の修士号を取得しました。コロンビア大学ティーチャーズカレッジでSTEM教育のリーダーシップ証明書を取得しています。

教育者として、ストーバーは公平な教育イニシアチブを通じてすべての生徒の教育機会を向上させることに尽力し、高校卒業後に希望するキャリアや大学プログラムに成功裏に進むための明確な道筋を提供しようとしています。

教師になる前は、アメリカ空軍の情報将校として勤務していました。この役割では、彼女はフライトコマンダー、ウォッチオフィサー、そして副指揮官を務めました。彼女の軍事経験には、イラク上空での1,000回の飛行における情報活動の指揮が含まれ、そのうち25回は戦闘損失ゼロの戦闘攻撃任務を遂行しました。彼女は指揮官から空軍の対テロ戦争において重要な存在として称賛されました。

ストーバーの年間最優秀教師応募書類(PDF)をご覧ください。

ジュリアナ・ウルトゥベイ、2021年ネバダ州年間最優秀教師

ジュリアナ・ウルトゥビー(HOO-lee-on-a ER-two-bay)は、情熱的な教育者であり擁護者であり、2021年のネバダ州年間最優秀教師です。彼女は史上初のラテン系ネバダ州教師賞を受賞しました。現在はネバダ州ラスベガスのブッカー小学校でハイブリッド学習環境で教えており、幼稚園前から5年生までの特別支援教育の共同教師として、また学業、社会感情、行動介入のための学校全体の多層支援システムの開発に携わる指導戦略家として活動しています。

ウルトゥベイはアリゾナ大学でバイリンガル初等教育の学士号と特別バイリンガル教育の修士号を取得しました。ウルトゥビーは全国認定教員(特別支援専門、幼児期および若年成人)です。

彼女は、学校コミュニティ(生徒、家族、地域団体を含む広範なネットワークを含む)と連携し、広大なガーデン&ミューラルプログラムを共同創設した貢献とリーダーシップにより、「ミス・アース」として温かく知られています。彼女の活動は、学校の美化と学校コミュニティの統一を通じて、教育の公平性とアクセスの重要な課題に取り組んでいます。

ウルトゥベイは全国専門教育基準委員会のメンバーおよび教師フェロー、ティーチプラスネバダシニア政策フェロー、理解された教師フェロー兼メンター、ネバダ州教育省教育監督官の教師諮問キャビネットメンバー、全国委員会ネットワークの創設理事、そしてネバダ州全国教育委員会プロフェッショナルラーニングインスティテュートの学習ファシリテーターを務めています。彼女は2019年のチカーノ・ポル・ラ・カウサ・エスペランサ・ラティーナ教育賞、2019年ネバダ州ヒスパニック教育協会の年間教師賞、2018年のロジャース財団ハートオブエデュケーション賞を受賞しています。

ウルトゥベイの「年間教師」応募書類(PDF)をご覧ください。

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州教育長官評議会(CCSSO)は、州内の初等・中等教育部門、コロンビア特別区、国防総省教育活動局、インディアン教育局、そして5つの米国の州外管轄区域を統括する、非党派の全国規模の非営利公職者組織です。CCSSOは主要な教育課題に関してリーダーシップ、アドボカシー、技術支援を提供しています。評議会は主要な教育課題について会員の合意を求め、市民団体や専門団体、連邦機関、議会、一般市民に対して意見を表明します。