サラ・ハヴィランドはETS研究所の研究科学者であり、社会的、政策的、組織的、個人的要因が仕事やキャリアに影響を与えることを研究しています。特に、教育介入やキャリア開発が個人のキャリアの軌跡やより高い社会経済的地位への移行機会をどのように改善できるかに関心を持っています。また、成人学習者の教育アクセスと訓練、キャリアパスの発展に関する問題も検討しています。彼女は州、連邦、財団からの資金援助を受けて様々な助成金プロジェクトに携わりました。
現在は教育・キャリア開発センターで働いています。この役割では、コミュニティカレッジを通じたキャリア・技術教育と労働力開発の研究を主導し、非単位教育、労働市場の整合性、スキルミスアライメントへの対応戦略、雇用主との関与に焦点を当てています。また、教育経路とアクセスについても検討し、特にホリスティックな入学、試験選択方針とそれが入学の公平性に与える影響、そして技能実証や行動能力訓練を含む就労アクセスに注目しています。
2019年にETSに加わる前は、ラトガース大学教育雇用研究センターの上級研究員でした。そこで彼女は、2件のTrade Adjustment Assistanceコミュニティカレッジおよびキャリアトレーニング単一機関評価助成金の共同主任研究者および2つのTAACCTコンソーシアム評価助成金の共同研究者を務めました。2011年にノースカロライナ大学で社会学(組織、職業、仕事を専門とする)の博士号を取得しました。
サラ・ハヴィランド |LinkedIn
最終更新日:2025年1月3日