カーラ・カハラン・ライトゥシスはETS研究センターの主任研究科学者です。彼女の研究は、評価のアクセスのしやすさ、妥当性、公平性や教育における広範な公平性の問題に影響を与えています。フォーダム大学で学校心理学の博士号を取得し、アメリカ心理学会のフェロー認定(2023年)、ETSシニアリサーチサイエンティスト賞(2015年)、全米教育測定評議会からの有望測定学者賞(2008年)など、多数の賞を受賞しています。さらに、ライトゥシスは米国教育省教育科学研究所から1,000万ドル以上の研究助成金を受けており、デジタル評価のアクセシビリティと設計に関する多数の書籍、研究論文、開発ガイドライン、ワークショップの著者も多数執筆しています。彼女の研究は、米国の主要なテストプログラム( SAT® および GRE® テスト、全国教育進捗評価、大学・キャリア準備評価パートナーシップ、Smarter Balanced、英語能力評価21)および国際調査評価(国際学生評価プログラム)に影響を与えています。
現在はアメリカ心理学会の学校・教育心理学連合のメンバーであり、ユニバーサル・デザイン・学習実装・研究ネットワーク(UDL-IRN)の評価・測定SIG共同議長を務めています。ETSに来る前は、ライトゥシスは幼稚園前から高校生まで多様な生徒層と関わる学校心理士でした。また、ガーナとマラウイの教育の質向上のためのいくつかのUSAID助成金も支援しました。
最終更新日:2023年1月27日