メアリー・J・ピトニアックはマサチューセッツ大学アマースト校で教育心理学および心理測定手法の修士号と博士号を取得しました。彼女はETSのエグゼクティブ・ディレクターであり、3つの分野を監督しています。1つは、 ETSの品質と公平性基準に基づくテストプログラムの監査を行うプロフェッショナル基準コンプライアンス局、障害者政策局は、障害のある受験者が試験配慮を求める際に対応しています。そして、ヒト被験者を用いた研究を監視するETS機関審査委員会(ETS)です。彼女の研究関心は、標準設定、障害のある学生や英語学習者向けの試験配慮、コンピュータベースのテストです。彼女は『 Educational Measurement 』第4版の標準設定章を共著し、『 Handbook of Test Development』のコンピュータ化適応テスト章も共著しました。彼女は『 Educational Measurement』第5版の共編者でもあります。彼女はアメリカ教育研究協会(AERA)ディビジョンDの副会長であり、国際教育評価協会(IAEA)の理事も務めています。彼女は全国教育進捗評価(NAEP)技術諮問委員会の活動を指揮し、NAEPに特化した研究も行っています。彼女はインドの能力開発を含む評価問題について他国の教育当局と協議してきました。チリ、マレーシア、南アフリカの標準設定、アゼルバイジャンでの試験監査も行いました。
最終更新日:2022年12月12日