실명 및 저시력 기록

ETS는 장애 또는 건강 관련 필요가 있는 시험 응시자들에게 특정 시험의 목적에 적합한 서비스와 합리적 편의를 제공하는 데 전념하고 있습니다. 이 요약된 실명 및 저시력 문서 지침은 빠른 참고용으로 제공됩니다. 자세한 내용은 아래의 "청소년 및 성인 실명 및 저시력 문서화를 위한 ETS 지침"을 참고하시기 바랍니다.

참고: 많은 시각 장애인은 장애 증명서를 제출하지 않고도 ETS 검사에서 편의를 신청할 수 있습니다. 참고 4절, "누가 자격을 갖춘 전문가의 문서를 제출해야 하는가?", 정책 성명서.

시각 장애에 대한 서류를 제출해야 하는 경우, ETS 시각 문서화서는 세 부분으로 구성됩니다:

• 1단계는 검안사나 안과 의사가 완료해야 합니다.
• 2부는 장애 서비스 제공자나 기타 자격을 갖춘 전문가가 작성해야 합니다.
• 3부는 장애가 있는 응시자가 작성해야 합니다.

비전 문서화 진술서는 다음을 포함해야 합니다:

• 자격을 갖춘 평가자, 보통 검안사나 안과 의사가 작성해야 합니다(1부).
  평가를 수행하고, 시각 장애 진단을 내리며, 임상 판단을 내리고, 편의 제공을 권고하는 전문가는 이를 수행할 자격이 있어야 합니다.
  • 보고서를 작성한 자격을 갖춘 전문가의 이름, 직함, 자격을 포함하세요.
  • 진단, 현재 기능적 한계에 대한 설명, 병력 및 관련 최신 의료 정보를 포함하세요.

정책 성명서의 V, A절을 참조하십시오.

• 현재 기능적 한계를 반영하세요(1부; 필요에 따라 2부 및/또는 3부도 포함).
  정책 성명서 참조 섹션 V.
• 객관적 증거에 근거한 구체적인 권고사항을 포함하세요(2부 및 3부; 적절시 1부).
  요청된 편의 제공이나 기기와 표준화 시험 상황과 관련된 시각 장애 간의 연관성을 확립합니다. 정책 성명서 V, D 참조.

2013

장애인 정책 사무국
교육 시험 서비스
프린스턴, NJ 08541

표지

검안사나 안과 의사, 장애 서비스 제공자, 시각 장애가 있는 응시자는 각각 이 전체 문서를 받고 읽어야 합니다.

검안사나 안과 의사는 시력 문서 진술서 1부만 작성한 후 응시자에게 보내야 합니다.

장애 서비스 제공자는 시력 문서 진술서의 2부(해당되는 경우)만 작성한 후 시험 응시자에게 보내야 합니다.

응시자는 시야 문서 진술서의 3부만 작성해야 합니다.

응시자는 1부, 3부, 그리고 해당되는 경우 2부를 ETS에 제출해야 합니다.

목차

1. 서문 및 정의
2. 비밀유지 선언서
3. 소개
4. 누가 서류를 제출해야 하나요?
5. 문서 작성 요건
   1. 평가는 자격을 갖춘 전문가가 수행해야 합니다
   2. 문서화는 현재 기능적 한계를 반영해야 합니다
      
   3. 진단을 뒷받침하는 문서는 포괄적이어야 합니다
   4. 각 편의 제공이나 기기에 대한 근거를 포함해야 합니다
6. 비전 문서 진술서

부록: 관련 용어

I. 서문

이 지침은 다양한 시각 장애를 가진 응시자가 편의 제공 요청을 뒷받침할 적절한 전문 평가 자료를 식별할 수 있도록 돕기 위해 작성되었습니다. 이 문서는 장애의 존재와 교육 시험 서비스(ETS) 등록을 원하는 지원자의 합리적 편의 필요성을 확인하는 데 필요합니다. 이 지침은 재활법 개정 제504조 및 미국 장애인 개정법(ADAAA)에 정의된 합리적이고 적절한 편의 제공 자격을 확인하는 데 사용될 수 있으며, 개별 응시자와 자격을 갖춘 진단자가 사용하도록 설계되었습니다. 자료를 검토한 후, 장애의 심각도와 편의 요청의 합리성을 명확히 하기 위한 추가 정보를 요청할 수 있습니다. ETS는 각 응시자의 상황이 독특하며, 개별 사례별 문서 작성 접근이 개인과 평가자 모두에게 도움이 된다는 점을 인정합니다.

ETS는 학습장애(LD), 주의력 결핍/과잉행동장애(ADHD), 청력 손실, 신체 장애 및 만성 건강 관련 상태, 정신 장애에 대한 별도의 문서 작성 지침을 가지고 있습니다.

정의

법적 실명: 더 나은 눈에서 (1) 교정 시 시력이 20/200 이하, 또는 (2) 시야의 가장 넓은 부분이 20도 이하의 각도를 덮는 제한.

저시력: 보통 교정 렌즈로 부분적으로 개선되지만 완전히 해결되지는 않는 심각한 시력 손상입니다.

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II. 비밀유지 선언서

시험 응시자는 장애 문서 검토자가 이 정보를 검토할 때 민감할 것임을 안심해야 합니다. 더불어, 기밀 유지를 위해 평가자는 ADAAA가 정의한 장애 기준과 검사 편의 근거에 직접적으로 관련 없는 문서 일부를 보류하거나 삭제할 수 있습니다. ETS는 개인의 진단이나 의학적 상태에 관한 정보를 공개하지 않습니다. 이는 개인의 서면 동의나 법적 절차의 강제 하에 있습니다. 정보는 법률에 의해 별도로 요구되는 경우를 제외하고는 '알 필요가 있다'는 경우에만 공개됩니다.

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III. 서론

2008년 미국 장애인법 개정법(ADAAA)과 개정된 재활법 제504조에 따라, 자격을 갖춘 장애인은 차별으로부터 보호받으며 합리적 편의를 받을 자격이 있을 수 있습니다. ADAAA는 장애를 하나 이상의 주요 생활 활동을 실질적으로 제한하는 신체적 또는 정신적 장애로 정의합니다. 주요 생활 활동에는 자기 돌보기, 수작업 수행, 시각, 청각, 식사, 걷기, 서기, 들기, 호흡, 말하기, 의사소통하기, 집중하기, 독서하기, 작업 등이 포함되지만 이에 국한되지 않습니다.

개인이 ADAAA 적용 대상임을 입증하려면, 개인이 주요 생활 활동 수행을 실질적으로 제한하거나 제한하는 특정 장애가 있음을 문서에 제출해야 합니다. 장애/상태/증후군 또는 장애 진단 자체가 ADAAA에 따른 편의 제공을 자동으로 받을 수 있는 것은 아닙니다.

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IV. 누가 자격을 갖춘 전문가의 서류를 제출해야 합니까?

답변. 법적으로 시각장애인이거나 위에서 정의한 저시력(저시력)이라면, 자격 증명서: 편의 이력을 제출 할 때 자격 있는 전문가의 서류를 제출할 필요가 없으며, 다음 목록 중 편의만 요청 하실 수 있습니다: 

• 화면 확대
• 선택 가능한 배경 및 전경 색상
• 점자
• 큰 글씨 (시험지 및/또는 답안지)
• 컴퓨터 음성 (GRE^® 일반 시험만)
• 오디오카세트 또는 CD 녹음
• 리더
• 서기관
• 점자 슬레이트와 스타일러스
• 퍼킨스 브레이러
• 50% 연장 시간 (1.5배)
• 추가 휴식 시간

B. 자격을 갖춘 전문가의 서류를 제출해야 하는 경우는 다음과 같습니다:

1. 적격 증명서: 편의 제공 이력을 제출 할 수 없습니다
   
2. 당신은 시력 및/또는 시야 문제 이외의 안구 문제(예: 수렴 부전)나 복시, 시각 피로, 눈 통증과 같은 증상을 근거로 편의 제공을 요청하고 있습니다.
3. 당신이 요청하는 다른 편의 제공은 

• 화면 확대
• 선택 가능한 배경 및 전경 색상
• 점자
• 큰 글씨 (시험지 및/또는 답안지)
• 컴퓨터 음성 (GRE 일반 시험만)
• 오디오카세트 또는 CD 녹음
• 리더
• 서기관
• 점자 슬레이트와 스타일러스
• 퍼킨스 브레이러
• 50% 연장 시간 (1.5배)
• 추가 휴식 시간

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V. 비전 문서화 진술서

ETS 비전 문서화 진술서는 세 부분으로 구성되어 있습니다:

• 1 부 – 검안사 또는 안과 전문의가 완료해야 합니다.
  진단, 시력 검사, 안과 건강, 시야를 다룹니다. 보고서를 작성하는 전문가는 시험 응시자를 직접 평가하거나 진찰했으며, 특정 검사, 임상 관찰 또는 기타 객관적 데이터를 참조하고 관련 검사 결과 문서화를 제공해야 합니다.
• 2 부 – 서비스 제공자 또는 기타 자격을 갖춘 전문가가 작성해야 합니다.
  시각 장애가 학업 과제 및/또는 시험 응시에 미치는 기능적 영향을 다룹니다. 읽기 속도 및/또는 이해력 측정 점수가 있다면 포함해야 합니다. 이 섹션은 지원자의 장애 서비스 제공자, 직업 재활 상담사, 인사 담당자 등 다양한 사람이 작성할 수 있습니다; 또는 심리학자, 독서 또는 학습 전문가, 관련 교육과 경험을 갖춘 안과 의사 또는 검안사도 포함됩니다. 이 섹션에서 제공해야 할 필수 정보는 장애가 표준화 시험 응시 과정에서 지원자에게 미치는 영향입니다.
• 3 부 – 장애가 있는 응시자가 작성해야 합니다.
  이 섹션은 장애를 가진 응시자의 경험을 다룹니다. 시각 장애가 당신에게 어떤 영향을 미치나요? 어떤 문제를 일으키며, 이를 해결하기 위해 어떤 전략을 사용하나요?

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A. 자격을 갖춘 전문가가 평가를 수행하고 Part 1을 완료해야 합니다.

평가를 수행하고, 진단을 내리며, 임상 판단을 내리고, 편의 제공을 권고하는 전문가는 이를 수행할 자격을 갖추어야 합니다. 전문 자격에는 (1) 전문 분야의 포괄적인 교육 및 관련 전문성, 그리고 (2) 적절한 면허/인증이 반드시 포함되어야 합니다. 대부분의 시각장애인이나 저시력자는 서류가 필요한 경우, 평가(1부에 보고됨)는 검안사나 안과 전문의가 수행해야 합니다.

가족 구성원이 전문적·윤리적 이유로 진단을 문서화한 경우, 해당 가족이 교육, 면허 또는 자격증을 갖추고 있더라도 전문적 및 윤리적 고려 사항으로 인정되지 않습니다. 다양한 전문 윤리 강령에서 정의하는 이중 관계 문제는 전문가가 필요한 서류를 제공할 적절한 위치에 있는지 판단할 때 고려해야 합니다.

보고서를 작성한 자격을 갖춘 전문가의 이름, 직함, 자격증을 포함해야 합니다. 면허 또는 인증에 관한 정보, 전문 분야, 고용 분야, 개별 진료 기관의 주 또는 지방 등도 문서에 명확히 기재되어야 합니다.

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B. 문서화는 현재의 기능 한계를 반영해야 합니다 (부록 참조)

기능적 한계에 관한 정보는 시력 문서화 진술서의 1, 2, 또는 3부에 제공될 수 있습니다.

많은 시각 장애는 영구적이거나 변하지 않는 성격을 띠고 있습니다. 후보자가 서류를 제출해야 한다면, 검안사나 안과 의사가 진단과 기능적 한계를 간단히 진술하는 것만으로도 충분합니다.

많은 시각 질환의 변화하는 증상으로 인해, 응시자는 검안사나 안과 전문의로부터 최근의 적절한 문서를 제출하는 것이 필수적입니다. 진단 보고서가 3년 이상 된 경우, 응시자는 진단 사실을 업데이트하고, 장애가 검사 환경뿐만 아니라 다른 삶 영역에서 미치는 기능적 영향의 심각도에 대한 안내, 각 요청된 검사 편의 이유를 담은 자격을 갖춘 전문가의 서한을 제출해야 합니다. 응시자의 상태의 성격, 심각도, 범위와 시험 응시와 관련된 기능적 한계를 반드시 다뤄야 합니다. 권고사항은 이전 편의 제공이나 자진 보고만으로는 뒷받침될 수 없습니다. 경우에 따라, 자격을 갖춘 전문가의 최신 서한은 단순히 오래된 문서나 보고서가 여전히 유효한 이유를 설명하는 것일 수 있습니다.

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C. 진단을 뒷받침할 문서는 포괄적이어야 합니다

진단 정보는 시력 문서화 진술서 1부에 제공되어야 합니다. 대부분의 경우, 문서화는 이 문서에 명시된 지침을 준수하는 포괄적인 진단/임상 평가를 기반으로 작성되어야 합니다. 진단 보고서에는 다음 구성 요소가 포함되어야 합니다:

1. 구체적인 진단. 자격을 갖춘 전문가는 진단을 입증하는 데 사용되는 구체적인 객관적 지표를 인용하는 것이 권장됩니다. 평가자는 시각 상태 진단 시 명확한 표현을 사용해야 하며, "시각 제안", "일치한다", "문제가 있을 수 있다"와 같은 추측성 표현은 피해야 합니다.
2. 현재의 기능적 한계에 대한 설명입니다. 여기에는 학업 및/또는 고용 환경에서의 일상생활 활동이 포함되며, 장애는 보통 다양한 환경에서 나타나는 것으로 이해해야 합니다.
3. 병력 작성. 여기에는 증상 발생 이력, 발병 시기, 장애의 지속 기간과 중증도 포함됩니다.
4. 현재 의료 정보. 여기에는 해당 상태에 관한 관련 발달, 의학, 역사적 데이터와 현재의 기능적 한계가 시험 응시자의 주요 생활 활동 수행 방식 또는 지속 시간을 어떻게 제한하는지 포함됩니다.

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D. 각 편의 제공이나 기기에 대한 장애 관련 근거를 포함해야 합니다

이 정보는 일반적으로 2부에 포함되며, 장애 서비스 제공자 또는 학술 또는 직장 환경에서 지원자와 함께 일한 다른 전문가가 작성합니다. 1부 및/또는 3부의 정보로 보완될 수 있습니다.

1. 각 요청된 편의 제공과 개인의 기능적 한계 사이에 시험 상황과 관련된 연관성을 구축해야 합니다. 1부와 2부를 작성하는 전문가들은 요청된 편의 장애 기반 근거를 매우 구체적으로 설명해야 합니다.
2. 진단 자체가 자동으로 요청한 편의 제공 승인을 정당화하는 것은 아닙니다.
3. 시험 환경에서 보증될 수 있는 장치(예: 확대경)는 시험 전에 요청하고 승인해야 합니다.
4. 편의는 명확하고 설득력 있는 이유가 제시될 때만 제공됩니다. 예를 들어, 추가 또는 더 긴 휴식 시간이 추가 시험 시간보다 특정 응시자에게 더 유리할 수 있습니다.
5. 과거 편의 제공 이력이 있고 현재 필요성을 입증하지 않는 것만으로는 편의 제공을 정당화할 수 없습니다. 더욱이, 이전에 편의 제공이 없었던 경우, 문서에는 과거에 편의 제공이 필요하지 않았던 이유와 현재 요청된 이유에 대한 상세한 설명이 포함되어야 합니다.

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VI. 비전 문서 진술서

1 부 – 검안사 또는 안과 전문의가 작성

다음 사항들을 편지지로 제출하는 서술문에 답변해 주시기 바랍니다. 진술서는 영어로 작성되어야 하며, 타이핑되고 날짜가 기재되어 서명되어야 하며, 면허 번호가 명시되어야 합니다.

1. 현재 진단, 상태가 진행성인지 안정적인지에 대한 진술 포함
2. 원거리 및 근거리 시력에 대한 최고의 교정 시력
3. 눈 건강
4. 시야: 임계 영역, 대립이 아님 (측정값과 보고서 사본을 제공함)
5. 양안 평가: 눈 편차(측정값 제공), 복시, 억제, 깊이 인식, 수렴 등. 지원자가 거리, 근거리 또는 둘 다에 어려움을 겪는지 명시하세요.
6. 조절 기술: 근거리 측정, 렌즈 사용 여부 (측정값 제공)
7. 안구 운동 기술: 단속, 추격, 추적
8. 임상 관찰
9. 기능적 영향: 위에서 요약한 점들이 결합되어 표준화 시험을 볼 때 응시자에게 어떤 영향을 미치나요? 예를 들어, 응시자가 복시를 경험할 가능성이 있나요? 두통? 시각 피로? 시험 참여 시간이 더 길어질까요, 아니면 시험 밖에서 휴식 시간이 더 길어질까요, 아니면 둘 다 아니면 둘 다 아예 도움이 되지 않을까요? 인쇄 시험과 컴퓨터 시험에서 기능적 영향이 다를 가능성이 있나요? 그렇다면 왜 그리고 어떻게 다를까요?

Part 2 – 해당 경우 장애 서비스 제공자가 작성해야 합니다

다음 사항들을 편지지로 제출하는 서술문에 답변해 주시기 바랍니다. 진술서는 영어로 작성되어야 하며, 타이핑되고 날짜가 기재되어 서명되어야 합니다.

신청자의 진단과 증상이 표준화 시험 응시 능력에 어떤 영향을 미칠 수 있는지 설명하십시오. 요청된 각 편의 제공에 대해 강력한 근거를 포함해 주시기 바랍니다. 편의 제공 이력이 도움이 되긴 하지만, 요청에 대한 유일한 근거가 될 수는 없습니다.

다음 사항을 포함해 주세요:

• 읽기 속도와 이해력의 표준화된 측정 방법(가능하다면),
• 지원자의 지원 서비스 사용 이력과 현재 이용 정보, 그리고/또는
• 신청자의 기능에 관한 구체적인 정보

3 부 – 시각 장애가 있는 응시자가 작성해야 합니다

서술 형식으로 작성하라, 진단과 증상이 표준화 시험 응시 능력에 어떤 영향을 미칠 수 있는지 영어로 타이핑되고 날짜가 적힌 서명된 설명을 제공하세요. 요청된 각 편의 사항에 대해 강력한 장애 관련 근거를 포함해 주시기 바랍니다. 편의 이력이 도움이 되긴 하지만, 요청에 대한 유일한 근거가 될 수는 없습니다.

다음과 같은 내용을 포함하는 것이 적절할 수 있습니다:

• 장애로 인해 일상생활에서 경험하는 것에 대한 설명입니다
• 당신의 상태를 완화하기 위해 사용하는 전략과 자료에 대한 설명입니다
• 지원 서비스 및/또는 편의 제공을 이용한 이력 및 현재 사용 이력, 그리고/또는
• 종이 기반 또는 컴퓨터 기반 시험 상황에서 어떻게 기능하는지에 관한 기타 구체적인 정보입니다.

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부록: 관련 용어

조절 능력: 눈의 수정체가 서로 다른 거리에서 볼 수 있도록 자동으로 조절하는 능력

대면 시야 검사: 검사자의 손가락을 목표로 하여 시야의 범위를 대략적으로 측정하는 검사

수렴: 물체를 볼 때 단일 양안 시력을 유지하기 위해 두 눈이 동시에 안쪽으로 움직이는 현상입니다

수렴 기능 부족 또는 수렴 장애: 눈이 읽거나 가까이서 작업할 때 눈이 바깥쪽으로 흐트러지는 경향이 있는 눈 협응 문제입니다

편차: 눈이 같은 지점에 고정되지 않는 경우, 차이의 정도를 측정하는 지표입니다

복시: 복시(복시) 

추격: 눈이 우주 내에서 움직이는 목표물(예: 자동차, 조깅하는 사람, 테니스공)을 부드럽게 따라가는 안구 움직임입니다

사카데: 특히 한 지점에서 다른 점에 집중할 때 눈이 짧고 빠르게 경련하는 동작(읽기 때처럼)

억제: 사시나 약시처럼 한쪽 눈에서 전달되는 시각 이미지를 뇌가 무시하는 경우입니다

역치 시야 검사: 시야의 범위와 감도를 모두 측정하는 정교한 시야 측정 방법입니다

추적: 눈이 움직이는 물체의 움직임을 따라가는 능력

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