셰릴 밴 네스는 ETS 연구소의 평가 전문가입니다. 수학 전문성을 바탕으로 그녀는 국가 교육 진도 평가(NAEP)와 같은 프로그램을 지원하며, 연습 중심 수학 문항의 정확성과 적절성을 작성 및 검토하고, 문항이 프레임워크에 맞춰지도록 확인하며, 시험 양식을 작성하고, 4, 8, 12학년 점수를 매길 수 있는 구성된 응답 문항 훈련 세트를 검토합니다.
그녀는 교육 공간에서 AI를 개발하고 활용하는 팀 리더로서, 인공지능(AI)을 활용해 문헌 개발을 지원하고 교사 연수에 활용할 수 있는 생성형 AI 시뮬레이션 학생을 만드는 방법을 탐구하고 있습니다. 그녀는 디자이너, 아티스트, 프로듀서, 기술 프로그래머, 콘텐츠 전문가로 구성된 교차 기능 팀을 이끌며 혁신적인 평가 시나리오 기반 과제를 개발하고 있습니다.
2018년 ETS에 합류하기 전, 셰릴은 6년 이상 학부 및 대학원 수준의 수학 교육 과목을 가르치고, K–8학년 교사들을 위한 수학 코치로서 수학 커리큘럼 개발을 지원했습니다. 그녀는 수학 교육 경험과 수학 교육 출판 경험이 있습니다. 셰릴은 교육학 박사, 석사, 그리고 수학 교육 석사 학위를 취득했습니다. 그녀의 박사 연구와 현재 연구는 학생의 수학적 추론, 특히 논증과 교실 내 담화에서 추론과 논장을 인식하는 사전 및 현직 교사에 초점을 맞추고 있습니다. 그녀는 또한 수학 학사 학위를 마쳤으며, K–12 수학과 N–8 일반 초등교육 분야에서 뉴저지 교사 자격증을 보유하고 있습니다.
최종 업데이트: 2026년 1월 20일