A Experiência de um Pesquisador com Acessibilidade e Capacidades de Aprendizagem

7 de abril de 2021

Dr. Cary Supalo, desenvolvedor de pesquisa na ETS, fala sobre sua jornada de aprendizado enquanto crescia como estudante com deficiência visual imediata e cegueira. Após uma longa pausa na escola devido à sua súbita deficiência visual, o Dr. Supalo pôde retomar sua jornada educacional. Ao voltar à sala de aula, seu apetite por aprender aumentou muito, levando-o eventualmente a concluir um programa de doutorado no qual focou no desenvolvimento de metodologias e melhores práticas para ensinar ciência de forma prática a estudantes cegos.

Para que os alunos tenham sucesso em suas jornadas de aprendizagem e aproveitem ao máximo sua experiência educacional, o Dr. Sufalo acredita que isso exige o esforço não apenas da comunidade de aprendizagem, das organizações sem fins lucrativos e dos líderes, mas também a motivação e determinação dos estudantes. Como exemplificado por sua reintrodução à educação e sua subsequente jornada bem-sucedida na pesquisa em acessibilidade educacional, ele acredita que os estudantes devem usar os desafios de suas vidas a seu favor da melhor forma possível.