Transcrição
Erin Sponaugle, Professora do Ano da Virgínia Ocidental em 2014 – Precisamos absolutamente fazer uma avaliação para professores iniciantes antes de entrarem na profissão e receberem as chaves da primeira sala de aula.
Ryan Devlin, Professor do Ano da Pensilvânia em 2014 – Acho que as avaliações que realmente precisamos analisar na profissão docente são aquelas mais práticas, onde os alunos têm a oportunidade de realmente ser professores.
Karyn Dickerson, Professora do Ano da Carolina do Norte em 2014 – Não é só colocar a caneta no papel, responder perguntas de múltipla escolha ou talvez escrever uma ou duas redações. Mas como você pode provar e documentar? Como você pode demonstrar.
Jemelleh Coes, Professora do Ano da Geórgia em 2014 – É necessário realizar uma avaliação prática ou de desempenho ao avaliar se o professor está pronto para a licença.
Dra. Cathy Owens-Oliver, Diretora de Relações com Clientes, Programa de Licenciamento e Certificação de Professores da ETS – A Avaliação PPAT é um portfólio de alunos docentes que permite aos candidatos a professores demonstrar não apenas o que sabem sobre a prática de ensino, mas também o que são capazes de fazer na sala de aula do mundo real.
Luke Foley, Professor do Ano de Vermont em 2014 – O que eu adoraria ver nas avaliações é talvez uma variedade maior com muitas aplicações e usá-las para identificar padrões ou tendências, desafios e fraquezas. E realmente usar isso como um início de conversa, em vez de uma medida definitiva.
Karyn Dickerson, Professora do Ano da Carolina do Norte em 2014 – Analisando como eles ensinam uma aula modelo e fazendo com que escrevam uma justificativa para essas escolhas. Fazendo com que documentem como ajudariam um aluno a crescer.
Holly Bloodworth, Professora do Ano de Kentucky em 2014 – Acho que precisamos dar a eles as ferramentas para transmitir o conhecimento do conteúdo a outra pessoa.
Dra. Cathy Owens-Oliver, Diretora de Relações com Clientes, Programa de Licenciamento e Certificação de Professores da ETS – O que torna a Avaliação PPAT particularmente diferente é que ela fornece feedback contínuo aos candidatos a professores durante toda a experiência clínica. Assim, em vez de aprender no final do estágio se eles tiveram sucesso ou não, recebem feedback de crescimento profissional ao longo do caminho para que possam ajustar sua prática e aprimorar suas habilidades.
Ryan Devlin, Professor do Ano da Pensilvânia em 2014 – Essas experiências de estágio podem ser fundamentais para ser sua primeira oportunidade de entender do que se trata o ensino, e conseguir um mentor ao longo do caminho que seja um professor colaborador que possa te ajudar também é muito, muito importante.
Jemelleh Coes, Professora do Ano da Geórgia 2014 – É essencial que um professor estagiário ou candidato a professor tenha um bom professor de sala de aula como modelo.
Jeff Baxter, Professor do Ano do Kansas em 2014 – Eles precisam de mais prática em uma sala de aula de verdade, com supervisão próxima de mentores e professores experientes.
Tim Smith, Professor do Ano da Califórnia em 2014 – Não podemos colocar esses professores em estágio em uma sala de aula e esquecê-los ou talvez avaliá-los uma vez por semestre. Precisamos dar feedback constante.
Dra. Cathy Owens-Oliver, Diretora de Relações com Clientes, Programa de Licenciamento e Certificação de Professores da ETS – Um fator importante é a designação de um mentor. O PPAT exige um mentor do corpo docente, assim como do professor colaborador que trabalha em sala de aula. Mas o valor do feedback da pessoa nesse papel de mentor é muito importante para ajudar o candidato a professor a realmente começar a pensar quem ele é e quem está se tornando como professor eficaz.
Na tela: [Os candidatos recebem feedback e avaliação do instrutor supervisor e do professor colaborador.]
Na tela: [Para mais informações, visite ets.org/ppat. Direitos autorais 2016 por Educational Testing Service. Todos os direitos reservados. ETS e o logotipo da ETS são marcas registradas da Educational Testing Service (ETS). PPAT é uma marca registrada da ETS.]
Fim do vídeo do Professor Nacional do Ano da PPAT.
Duração do vídeo: 03:04