Field Watts é gerente de projetos de pesquisa no grupo de Habilidades e Excelência em Negócios do Instituto de Pesquisa ETS. Ele gerencia esforços de pesquisa e desenvolvimento em múltiplas iniciativas financiadas por subsídios, contribuindo para o design, análise e fundamentação teórica de ferramentas inovadoras de avaliação e aprendizagem. Seu trabalho inclui projetos que promovem práticas de argumentação e modelagem científica apoiadas por inteligência artificial (IA) por meio do design centrado em evidências de tarefas de avaliação, co-design com professores, refinamento iterativo de tarefas e colaboração entre equipes para desenvolver e implantar modelos para avaliação e feedback baseados em IA. Suas contribuições também incluem projetos dentro da educação matemática para desenvolver protótipos de avaliação e mapear as dependências conceituais do cálculo em disciplinas STEM.
Antes de ingressar na ETS em 2024, foi pesquisador de pós-doutorado no Departamento de Química e Bioquímica da Universidade de Wisconsin-Milwaukee. Concluiu um doutorado em pesquisa em educação química na Universidade de Michigan em 2022. Para sua pesquisa de pós-graduação, investigou abordagens para obter e avaliar o raciocínio mecanicista de estudantes de química orgânica de graduação. Seus projetos incluíram o desenvolvimento de modelos de aprendizado de máquina para analisar automaticamente as respostas dos estudantes a avaliações de escrita para aprender e o uso desses modelos para fornecer feedback automatizado e individualizado. Antes de concluir o doutorado, ele obteve um mestrado em química na Universidade de Michigan em 2020, e um bacharelado em química e um bacharelado em matemática na Oklahoma State University em 2018.
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Última atualização: 26/01/2026