Experiência de um Especialista em Acesso para Alunos Bilíngues e de Baixos Rendimentos

10 de junho de 2021

Expor os alunos às oportunidades que se avizinham começa por estabelecer ambientes de aprendizagem equitativos e expô-los a uma miríade de possibilidades. Para a Dra. Patricia Gándara, membro do Conselho de Curadores da ETS, Professora de Investigação em Educação na Escola de Ciências da Educação e da Informação da UCLA e Co-Diretora do Civil Rights Project da UCLA, descobrir o que era possível começou por explorar oportunidades educativas para além do que esteve exposta na infância. 

Depois de pessoas da sua escola e da comunidade local terem dedicado tempo a contribuir para o seu desenvolvimento pessoal e académico, a Dra. Gándara conseguiu progredir na sua jornada de aprendizagem e servir de modelo não só para a próxima geração de aprendizes de inglês, mas também para colegas de origens semelhantes. Como defensora dos aprendizes bilingues, a Dra. Gándara incentivou estes alunos a acreditarem e a expressarem as suas perspetivas sobre o mundo e a servirem como mentores para que outros vissem as possibilidades que lhes estão disponíveis, tanto dentro como fora da sala de aula.