Steven B. Robbins é cientista investigador principal na ETS. Obteve a licenciatura em psicologia pela Universidade de Illinois e o doutoramento em psicologia do aconselhamento pela Universidade de Utah. Antes da ETS, Robbins foi vice-presidente de investigação na ACT. Foi também professor e presidente do departamento de psicologia na Virginia Commonwealth University. Ajuda a investigar percursos profissionais e fatores de sucesso na educação e no local de trabalho a partir de uma perspetiva de capital humano e social. Trabalhando com o Centro de Educação e Desenvolvimento de Carreira da ETS, promove a compreensão das práticas de avaliação e intervenção baseadas em evidências que ajudam os alunos desfavorecidos a fazer a ponte entre educação e trabalho. Apoia também os esforços da ETS para estabelecer, medir e promover padrões globais de empregabilidade, informando e apoiando indivíduos e instituições à medida que formam, contratam e promovem. É um dos principais desenvolvedores de avaliações múltiplas de personalidade e carreira e desenhou e desenvolveu currículos de carreira e psicossociais ligados a soluções de avaliação para promover a educação e o sucesso no local de trabalho. Especialista de referência em sucesso estudantil, coautorou um livro com Wesley R. Habley e Jennifer Bloom intitulado Increasing Persistence: Research-Based Strategies for College Student Success (Wiley, 2012). Robbins publicou mais de 140 artigos e relatórios técnicos revistos por pares e liderou workshops e apresentações em todo o mundo. Tem mais de 7.000 citações e uma pontuação de impacto H de 37. Foi eleito fellow da American Psychological Association e recebeu um prémio de cientista em início de carreira da sua Divisão 17.
Última atualização: 12/12/2022