Körlük ve Düşük Görüşü Belgelemek

ETS, engelli veya sağlıkla ilgili ihtiyaçları olan sınav katılımcılarına, belirli sınavın amacına uygun hizmetler ve makul düzenlemeler sunarak hizmet vermeye kendini adamıştır. Körlük ve düşük görme için dokümantasyon rehberlerimizin bu kısaltılmış versiyonu hızlı bir referans olarak sunulmaktadır. Tam detaylar için lütfen aşağıdaki "Ergenlerde ve Yetişkinlerde Körlük ve Düşük Görme Belgelenmesi için ETS Yönergeleri"ni inceleyin.

Not: Görme engelli birçok kişi, engelliliklerini belgelemeden ETS testlerinde uygunluk başvurusu yapabilir. Politika beyanının Referans Bölümü, "Kim nitelikli bir uzmandan belge sunmalıdır?".

Görme engeliyle ilgili belgeler sunması gerekenler için, ETS Görme Dokümantasyon Beyanı üç bölümden oluşur:

• Bölüm 1 bir optometrist veya göz doktoru tarafından tamamlanmalıdır.
• 2. bölüm, engelli hizmet sağlayıcısı veya diğer nitelikli profesyoneller tarafından tamamlanmalıdır.
• 3. bölüm, engelli sınava giren kişi tarafından tamamlanmalıdır.

Vizyon Dokümantasyon Beyanı şunları gerektirir:

• Genellikle optometrist veya oftalmolog olan nitelikli bir değerlendirici tarafından doldurulmalıdır (Bölüm 1).
  Değerlendirme yapan, görme bozuklukları teşhisi koyan, klinik değerlendirmeler sunan ve uyum önerilerinde bulunan profesyonellerin bunu yapacak yeterliliğe sahip olması gerekir.
  • Raporu yazan nitelikli uzmanın adı, unvanı ve yetkinliklerini ekleyin.
  • Bir tanı, mevcut fonksiyonel kısıtlamaların tanımı, öykü ve ilgili güncel tıbbi bilgileri ekleyin.

Politika bildirisinin V Bölümü A'sına referans.

• Mevcut fonksiyonel sınırlamaları yansıtın (Bölüm 1; uygun olduğunda ayrıca 2 ve/veya 3. bölümler).
  Politika beyanının V Bölümüne Referans.
• Nesnel kanıtlara dayanan mantıklı özel öneriler ekleyin (Bölüm 2 ve 3; Uygunsa Bölüm 1).
  İstenen düzenlemeler veya cihazlar ile standart test durumu için ilgili görsel bozukluk arasında bir bağlantı kurun. Politika beyanının V, D Bölümlerine Referans.

2013

Engellilik Politikası Ofisi
Eğitim Sınav Servisi
Princeton, NJ 08541

KAPAK SAYFASI

Optometrist veya göz doktoru, engelli hizmet sağlayıcısı ve görme engelli test yapan kişi bu belgenin tamamını almalı ve okumalıdır.

Optometrist veya göz doktoru, Görme Dokümantasyon Beyannamesinin SADECE 1. Bölümünü tamamlamalı ve ardından test yapanına göndermelidir.

Engelli hizmet sağlayıcısı, Vizyon Dokümantasyon Beyanının SADECE 2. Bölümünü (varsa) tamamlamalı ve ardından sınav sahibine göndermelidir.

Sınava giren kişi SADECE Vizyon Dokümantasyon Beyanı'nın 3. Bölümünü tamamlamalıdır.

Sınava giren kişi daha sonra 1. ve 3. Bölümleri, varsa Bölüm 2'yi ETS'ye göndermelidir.

İçerik

1. Önsöz ve tanımlar
2. Gizlilik beyanı
3. Giriş
4. Kim belgeleri sunmalıdır?
5. Belge gereksinimleri
   1. Değerlendirmeyi nitelikli bir profesyonel yapmalıdır
   2. Dokümantasyon mevcut işlevsel sınırlamaları yansıtmalıdır
      
   3. Teşhisi destekleyen belgeler kapsamlı olmalıdır
   4. Her bir uyum veya cihaz için bir gerekçe bulunmalıdır
6. Vizyon Dokümantasyon Beyanı

Ek: İlgili terimler

I. Önsöz

Bu yönergeler, çeşitli görme engelli sınav katılımcılarının uyum taleplerini desteklemek için uygun profesyonel değerlendirme materyallerini belirlemelerine yardımcı olmak amacıyla tasarlanmıştır. Bu dokümantasyon, hem engelliliğin varlığını hem de Eğitim Test Servisi'ne (ETS) kayıt yaptırmak isteyen adaylar için makul düzenlemelere ihtiyaç duyulduğunu doğrulamak için gereklidir. Bu yönergeler, Rehabilitasyon Yasası'nın 504. Bölümü ve Engelli Amerikalılar Değişiklik Yasası (ADAAA) kapsamında tanımlanan makul ve uygun uyumlar için uygunluğu doğrulamak için kullanılabilir ve bireysel sınav yapanlar ile nitelikli tanı uzmanları tarafından kullanılmak üzere tasarlanmıştır. Materyallerinizi inceledikten sonra, engelinizin ciddiyetini ve konaklama taleplerinizin makullüğünü netleştirmek için ek bilgi talep edebiliriz. ETS, her sınav yapanının durumlarının benzersiz olduğunu ve dokümantasyon gereksinimlerine vaka bazında yaklaşımın hem bireyler hem de değerlendiriciler için faydalı olduğunu kabul eder.

ETS, öğrenme güçlükleri (LD), dikkat eksikliği/hiperaktivite bozukluğu (DEHB), işitme kaybı, fiziksel engeller ve kronik sağlıkla ilgili durumlar ile psikiyatrik engellerin belgelenmesi için ayrı rehberlere sahiptir.

Tanımlar

Yasal körlük: Daha iyi gözde, (1) düzeltme ile görsel keskinlik 20/200 veya daha düşük olur veya (2) görme alanının en geniş kısmının 20 dereceden büyük olmayan bir açıyı kapladığı bir görsel alan sınırlaması.

Düşük görme: Düzeltici lenslerle genellikle kısmen düzelen ancak tam olarak çözülmeyen şiddetli görme bozuklukları.

İçindekilere Dönüş

II. Gizlilik beyanı

Sınav katılımcıları, engellilik belgelerini inceleyenlerin bu bilgileri incelerken hassas olacağı konusunda temin edilmelidir. Ayrıca, gizliliği korumak için, değerlendiriciler ADAAA'nın tanımladığı engelliliği belirlemek ve test düzenlemelerinin gerekçesini belirlemek için ETS'nin kriterleriyle doğrudan ilgili olmayan herhangi bir belge bölümünü saklayabilir veya sansürleyebilir. ETS, bir kişinin tanısı veya tıbbi durumu hakkında herhangi bir bilgiyi onun bilgilendirilmiş yazılı izni olmadan veya yasal süreçlerin zorunluluğu altında yayımlamaz. Bilgiler, yasa tarafından başka yönde gerekmediği sürece yalnızca "bilmesi gereken" temelinde açıklanacaktır.

İçindekilere Dönüş

III. Giriş

2008 tarihli Amerikalılar Engelliler Yasası Değişiklik Yasası (ADAAA) ve Rehabilitasyon Yasası'nın 504. Maddesi uyarınca, nitelikli engelli bireyler ayrımcılıktan korunur ve makul düzenlemelere hak kazanabilirler. ADAAA, engelliliği bir veya daha fazla ana yaşam aktivitesini önemli ölçüde sınırlayan fiziksel veya zihinsel bir engel olarak tanımlar. Başlıca yaşam aktiviteleri arasında, ancak bunlarla sınırlı olmakla birlikte, kendine bakmak, manuel görevler yapmak, görmek, duymak, yemek yemek, yürümek, ayakta durmak, kaldırmak, nefes almak, konuşmak, iletişim kurmak, konsantre olmak, okumak ve çalışmak yer alır.

Bir bireyin ADAAA kapsamında olduğunu kanıtlamak için, belgelerde kişinin önemli bir yaşam aktivitesini gerçekleştirme durumunu, şeklini veya süresini önemli ölçüde sınırlayan veya kısıtlayan belirli bir engeli olduğu belirtilmelidir. Bir bozukluk/durum/sendrom veya engel teşhisi tek başına bir bireyi ADAAA kapsamında uygun düzenlemeler için otomatik olarak yeterli kılmaz.

İçindekilere Dönüş

IV. Kim nitelikli bir uzmandan belge sunmalıdır?

C. Yasal olarak körseniz veya yukarıda tanımlandığı gibi düşük görme yeteneğiniz varsa, Uygunluk Sertifikası: Konaklama Geçmişi başvuruyorsanız ve sadece aşağıdaki listeden düzenlemeler talep ediyorsanız, nitelikli bir uzmandan belge sunmanız gerekmez: 

• Ekran büyütme
• Seçilebilir arka plan ve ön plan renkleri
• Braille
• Büyük yazı (sınav defteri ve/veya cevap kağıdı)
• Bilgisayar sesli (sadece GRE^® Genel Testi)
• Ses kaset veya CD kaydı
• Okuyucu
• Yazıcı
• Braille arduvazı ve kalemi
• Perkins brailler
• Yüzde 50 uzatılmış zaman (bir buçuk süre)
• Ekstra mola zamanı

B. Yalnızca şu durumlarda nitelikli bir profesyonelden belgeler sunmanız gerekir:

1.  Uygunluk Sertifikası: Konaklama Geçmişi veya
   
2. Göz koordinasyon problemi (örneğin, yakınsamak yetersizliği) veya çift görme, görsel yorgunluk veya göz ağrısı gibi semptomlar gibi keskinlik ve/veya görme alanı sorunları dışında bir göz sorunu nedeniyle düzenleme talep ediyorsunuz, VEYA
3. Başka herhangi bir düzenleme talep ediyorsunuz 

• Ekran büyütme
• Seçilebilir arka plan ve ön plan renkleri
• Braille
• Büyük yazı (sınav defteri ve/veya cevap kağıdı)
• Bilgisayar sesli (sadece GRE Genel Testi)
• Ses kaset veya CD kaydı
• Okuyucu
• Yazıcı
• Braille arduvazı ve kalemi
• Perkins brailler
• Yüzde 50 uzatılmış zaman (bir buçuk süre)
• Ekstra mola zamanı

İçindekilere Dönüş

V. Vizyon Dokümantasyon Beyanı

ETS Vizyon Dokümantasyon Beyanı üç bölümden oluşur:

• Bölüm 1 – Optometrist veya göz doktoru tarafından tamamlanacak.
  Tanı, görme keskinliği, göz sağlığı ve görme alanlarını ele alır. Raporu yazan uzman, test yapanını şahsen değerlendirmiş veya muayene etmiş olmalı, belirli testlere, klinik gözlemlere veya diğer nesnel verilere başvurmalı ve uygun olduğunda test sonuçlarını dokümantasyon sağlamalıdır.
• Bölüm 2 – Hizmet sağlayıcı veya diğer nitelikli profesyoneller tarafından tamamlanmalı.
  Görsel engelin akademik görevler ve/veya sınav girişi üzerindeki fonksiyonel etkisini ele alır. Okuma oranı ve/veya anlama ölçütleri için puanlar mevcutsa, bunlar dahil edilmelidir. Bu bölüm, başvuranın engelli hizmet sağlayıcısı, mesleki rehabilitasyon danışmanı veya insan kaynakları temsilcisi dahil olmak üzere çeşitli kişiler tarafından doldurulabilir; veya ilgili eğitim ve deneyime sahip bir psikolog, okuma veya öğrenme uzmanı, ya da göz doktoru veya optometrist olabilir. Bu bölümde sunulması gereken temel bilgiler, standart bir sınav alma bağlamında engelliliğin başvuru sahibini nasıl etkilediğidir.
• Bölüm 3 – Engelli sınava giren kişi tarafından tamamlanacak.
  Bu bölüm, sınav yapan kişinin engeliyle yaşadığı deneyimi ele alır. Görme engeliniz sizi nasıl etkiliyor? Hangi sorunları yaratıyor ve bu sorunları çözmek için hangi stratejileri kullanıyorsunuz?

İçindekilere Dönüş

A. Nitelikli bir uzman değerlendirmeyi yapmalı ve Bölüm 1'i tamamlamalıdır.

Değerlendirme yapan, tanı koyan, klinik değerlendirmeler sunan ve uyumlar için önerilerde bulunan profesyonellerin bunu yapmaya uygun olması gerekir. Mesleki niteliklerin hem (1) kapsamlı eğitim ve uzmanlık alanındaki uzmanlığı hem de (2) uygun lisans/sertifikasiýany içermesi çok önemlidir. Çoğu kör veya düşük görme özelliğine sahip birey için, eğer belge gerekiyorsa, değerlendirme (Bölüm 1'de bildirilen) bir optometrist veya oftalmolog tarafından yapılmalıdır.

Bir aile üyesi tarafından belgelenen bir teşhis, mesleki ve etik nedenlerle, aile üyesi eğitim, lisans veya sertifika gereği nitelikli olsa bile kabul edilmez. Çeşitli mesleki etik kodlarında tanımlanan çift ilişkiler meselesi, bir profesyonelin gerekli belgeleri sağlayacak uygun konumda olup olmadığına karar verirken dikkate alınmalıdır.

Raporu yazan nitelikli uzmanın adı, unvanı ve yetkinlikleri dahil edilmelidir. Lisans veya sertifikasyon hakkındaki bilgiler, uzmanlık alanı, istihdam ve kişinin çalıştığı eyalet veya eyalet dahil olmak üzere belgelerde açıkça belirtilmelidir.

İçindekilere Dönüş

B. Dokümantasyon mevcut işlevsel sınırlamaları yansıtmalıdır (Bkz. Ek)

Fonksiyonel sınırlamalar hakkında bilgiler, Vizyon Dokümantasyon Beyanı'nın 1, 2 ve/veya 3. bölümlerinde sağlanabilir.

Birçok görme engeli kalıcı veya değişmeyen bir niteliktedir. Eğer adayın hâlâ belgeleri sunması gerekiyorsa, optometrist veya göz doktorunun tanı ve fonksiyonel sınırlamalar hakkında basit bir açıklaması yeterli olacaktır.

Birçok görsel durumun değişen belirtileri nedeniyle, bir teste giren kişinin optometrist veya oftalmologdan güncel ve uygun belgeleri sunması şarttır. Tanı raporu üç yıldan fazlaysa, test yapan kişi teşhisin güncellenmesini, engelliliğin işlevsel etkisinin test ortamında ve diğer yaşam alanlarındaki şiddetini gösteren ve talep edilen test düzenlemelerinin gerekçesini içeren nitelikli bir uzmandan mektup sunmalıdır. Sınav sahibinin durumunun doğası, şiddeti ve kapsamı ile bunların sınav girişimiyle ilgili fonksiyonel sınırlamaları ele alınmalıdır. Öneriler yalnızca önceki düzenlemeler geçmişi veya kendi bildirimiyle desteklenemez. Bazı durumlarda, nitelikli bir uzmandan güncellenmiş bir mektup, eski belgelerin veya raporların neden hâlâ güncel olduğunu sadece ele alabilir.

İçindekilere Dönüş

C. Teşhisi destekleyen belgeler kapsamlı olmalıdır

Tanısal bilgiler, Görme Dokümantasyon Beyanının 1. Bölümünde sağlanmalıdır. Çoğu durumda, dokümantasyon bu belgede belirtilen yönergelere uygun kapsamlı bir tanı/klinik değerlendirmeye dayanmalıdır. Tanı raporu aşağıdaki bileşenleri içermelidir:

1. Belirli bir teşhis. Nitelikli profesyoneller, tanıları doğrulamak için kullanılan özel nesnel ölçütleri belirtmeleri teşvik edilir. Değerlendirici, görsel bir durumun teşhisinde kesin bir dil kullanmalı, "öneri", "uyumlu" veya "sorun yaşayabilir" gibi spekülatif ifadelerden kaçınmalıdır.
2. Mevcut fonksiyonel sınırlamaların tanımı. Bu, akademik ve/veya istihdam ortamlarındaki günlük yaşam aktivitelerini de içerir; engelliliğin genellikle çeşitli ortamlarda ortaya çıktığı anlaşılır.
3. Bir tarih. Bu, belirtilerin ortaya çıktığı öykü, başlangıç tarihi ve hastalığın süresi ile şiddetini içerir.
4. Güncel tıbbi bilgiler. Bu, duruma ilişkin ilgili gelişimsel, tıbbi ve tarihsel verileri ve mevcut fonksiyonel sınırlamaların test yapan kişinin büyük bir yaşam faaliyetini gerçekleştirme süresini, şeklini veya süresini nasıl kısıtladığını içerir.

İçindekilere Dönüş

D. Her bir uyum veya cihaz için engellilikle ilgili bir gerekçe dahil edilmeli

Bu bilgiler genellikle engelli hizmet sağlayıcısı veya başvuruyla akademik veya iş ortamında çalışan başka bir profesyonel tarafından tamamlanan Bölüm 2'de yer alır. Bu bilgiler, Bölüm 1 ve/veya 3'teki bilgilerle desteklenebilir.

1. Her talep edilen uyum ile bireyin işlevsel sınırlamaları arasında test durumuna ilişkin bir bağlantı kurulmalıdır. Bölüm 1 ve 2'yi tamamlayan profesyoneller, talep edilen düzenleme(ler) için engellilik odaklı gerekçeleri konusunda oldukça spesifik olmalıdır.
2. Bir teşhis tek başına otomatik olarak talep edilen düzenlemelerin onayını gerektirmez.
3. Test ortamında garantisi olabilecek cihazlar (örneğin büyüteci) test öncesinde talep edilip onaylanmalıdır.
4. Düzenlemeler ancak açık ve ikna edici bir gerekçe sunulduğunda sağlanacaktır. Örneğin, ekstra veya daha uzun dinlenme molaları, belirli bir sınav katılımcısına ek test süresine göre daha iyi bir uyum sağlayabilir.
5. Mevcut ihtiyacın gösterilmediği önceki düzenleme geçmişi yalnızca bu düzenlemelerin sağlanmasını gerektirmez. Ayrıca, önceden herhangi bir düzenleme geçmişi yoksa, belgelerde geçmişte neden düzenlemelere ihtiyaç duyulmadığına ve şimdi neden talep edildiğine dair ayrıntılı bir açıklama yer almalıdır.

İçindekilere Dönüş

VI. Vizyon Dokümantasyon Beyanı

Bölüm 1 – Optometrist veya göz doktoru tarafından tamamlanacak

Lütfen aşağıdaki noktaları bir anlatı beyanında başlıkta ele alın. Açıklama İngilizce olmalı, daktil edilmiş, tarihlendirilmiş ve imzalanmış olmalı, ayrıca bir lisans numarası olmalıdır.

1. Mevcut tanı, durumun ilerleyici mi yoksa stabil mi olduğuna dair bir açıklama da dahil olmak üzere
2. Mesafe ve yakın görüş için en iyi düzeltilmiş görme keskinlikleri
3. Göz sağlığı
4. Görsel alanlar: eşik alanları, çatışma değil (ölçümler ve raporların kopyalarını sağla)
5. Dürbün değerlendirmesi: göz sapması (ölçüm sağla), diplopia, baskılama, derinlik algısı, yakınsama, vb. Başvuranın mesafe, yakın nokta veya her ikisi ile ilgili zorluk yaşayıp yaşamadığını belirtin.
6. Uyum becerileri: yakın noktada, lensli ve lenssiz (ölçüm sağla)
7. Okülomotor beceriler: sakkadlar, peşler, takip
8. Klinik gözlemler
9. Fonksiyonel etki: Yukarıda özetlenen noktalar, birlikte teste katılan kişinin standart bir sınav almasını nasıl etkiler? Örneğin, sınava giren kişinin çift görme yaşama ihtimali var mı? Baş ağrısı mı? Görsel yorgunluk mu? Sınava giren kişi sınavla daha fazla vakit geçirmekten, yoksa sınavdan UZAKTA daha fazla mola zamanından mı, ikisinden birden mi faydalanacak, yoksa hiçbiri hiçbiri? Bir baskı testinde, bilgisayarda yapılan testten farklı fonksiyonel etki olabilir mi? Eğer öyleyse, neden ve nasıl?

Bölüm 2 – Uygunsa engelli hizmet sağlayıcısı tarafından tamamlanacak

Lütfen aşağıdaki noktaları bir anlatı beyanında başlıkta ele alın. İfade İngilizce olmalı, daktil edilmiş, tarihli ve imzalı olmalıdır.

Başvuranın teşhisi ve semptomlarının standart bir teste girme yeteneğini nasıl etkileyebileceğini açıklayın. Lütfen talep edilen her bir düzenleme için güçlü bir gerekçe ekleyin. Düzenleme geçmişi faydalı bilgi olsa da, bir talebin tek desteği olamaz.

Lütfen şunları ekleyin:

• Varsa, okuma hızı ve anlama için standartlaştırılmış ölçümler,
• Başvuranın geçmişi ve mevcut destek hizmetleri kullanımı ve/veya
• başvuru sahibinin işleyişine dair özel bilgiler

Bölüm 3 – Görme engelli sınava giren tarafından tamamlanacak

Anlatı biçiminde, teşhisinizin ve semptomlarınızın standart bir teste girme yeteneğinizi nasıl etkileyebileceğine dair İngilizce olarak yazılı, tarihli ve imzalı bir açıklama sunun. Lütfen talep edilen her bir düzenleme için güçlü bir engellilikle ilgili gerekçe ekleyin. Düzenleme geçmişi faydalı bir bilgi olsa da, talebiniz için tek destek olamaz.

Şunları dahil etmek uygun olabilir:

• Engeliniz nedeniyle günlük yaşamda yaşadıklarınızın bir açıklaması
• Durumunuzun etkilerini azaltmak için kullandığınız stratejiler ve malzemelerin açıklaması
• Kullanım geçmişiniz ve mevcut destek hizmetleri ve/veya düzenlemeler kullanımı ve/veya
• kağıt tabanlı veya bilgisayar tabanlı test ortamında nasıl işlediğinizle ilgili diğer spesifik bilgiler.

İçindekilere Dönüş

Ek: İlgili Terimler

Uyum becerileri: göz merceğinin farklı mesafelerden görebilmesi için otomatik olarak ayarlanabilme yeteneği

Karşılaşma görsel alan testi: görüş alanının kapsamının brüt ölçümü, muayene edenin parmakları hedef olarak kullanılarak belirlenir

Yakınsama: Genellikle bir nesneyi izlerken tek bir dürbün görüşünü korumak amacıyla her iki gözün birbirine doğru eşzamanlı içe doğru hareketi

Yakınsamaya yetersizliği veya yakınsamama bozukluğu: Göz koordinasyonu sorunu, okurken veya yakın çalışırken gözlerin dışa kayma eğiliminde olduğu bir sorun

Sapma: gözlerin aynı noktaya sabitlenmediği durumlarda, farkın boyutunun bir ölçüsü

Dilopia: çift görme

Takip (pursuit): gözlerin uzayda hareket eden bir hedefi (örneğin araba, koşucu veya tenis topu) ustaca takip ettiği göz hareketi

Saccade: gözün küçük, hızlı sarsıntılı hareketi, özellikle bir noktadan diğerine (okuma gibi) atlarken

Bastırma: Beynin, bir gözden iletilen görsel görüntüyü görmezden geldiğinde, örneğin şaşılık veya ambliyopi

Eşik görsel alan testi: görüş alanının hem kapsamının hem de hassasiyetinin ölçüldüğü karmaşık bir şekilde belirlenir

İzleme: gözlerin hareket halindeki nesnenin hareketini takip edebilme yeteneği

İçindekilere Dönüş