Müşteri:
Kaliforniya Eğitim Bakanlığı (CDE)
Temel çalışmalar:
Araştırma, Tasarım, Geliştirme, Psikometri
Ortak ETS-CDE ekibi, bir okul, bölge veya öğrenci grubundaki öğrencilerin öğrenci gelişim puanlarını özetlemenin en iyi yolunu bulmak, ortalama büyüme puanlarının yıldan yıla dalgalanmasını azaltmak için en iyi yolu bulmak.
ETS araştırmacıları, grup düzeyindeki büyüme puanlarının yıllık istikrarını artırmak için ağırlıklı ortalamanın kullanılmasını önerdi; bu, farklı büyüklükteki okullar ve bölgeler arasında grup büyüme puanlarının doğruluk ve istikrarındaki eşitsizlikleri azaltır, daha adil bir ölçüm sağlar ve diğer yumuşatma yaklaşımlarına göre daha kısa sürede veri vurgular.
Bu yeni yaklaşım, okul ve bölge liderlerinin son ilerlemeleri daha iyi değerlendirmelerine yardımcı oluyor.
ETS ve CDE, büyüme modelinin sonuçlarının özellikle ebeveynler, öğretmenler, okul ve bölge yöneticileri ile genel halk için görselleştirmelerini tasarlamak için iş birliği yapıyor; böylece herkes Kaliforniya'nın öğrencilerinin gelişimini anlamasına yardımcı oluyor.
Bu büyüme ölçütü benimsemek ve uygulamak, uygulama ve araştırmanın birbirini bilgilendirmesinin gerçek bir örneğidir.
İlgili Düşünce Liderliği
Uzmanlarımızın kuruluşlara ve hükümetlere değerlendirme programları konusunda tavsiyede bulunmak için yaptığı çalışmalar hakkında daha fazla bilgi edinin.
Rapor
Latinolar için Yüksek Öğrenim Fırsatlarını Geliştirme Zorluğuna Karşı Yükselmek
Daha iyi ölçmeye başlayın.
Eğitim ve iş gücü programlarınızı dönüştürmek için sizinle nasıl iş birliği yapabileceğimizi konuşalım.