Yazarlarla tanışın
-
Jesse R. Sparks
Yönetici Kıdemli Araştırma Bilimcisi
Jesse R. Sparks, ETS'de Kişiye Özel Değerlendirme Üzerine İnovasyon Araştırma Programı'nı yöneten Yönetici Kıdemli Araştırma Bilimcisidir. Doktorasını Northwestern Üniversitesi'nde tamamladı. Jesse'nin araştırmaları, bilişsel ve öğrenme bilimleri teorisi ve araştırmalarını okuryazarlık, fen ve sosyal bilgiler alanlarında dijital değerlendirmelerin tasarımına uygulamaktadır. Projeleri, öğrencilerin geçmişlerine ve dinamik çözüm süreçlerine yanıt veren senaryo tabanlı ve uyarlanabilir değerlendirmeler geliştirmek, eğitim değerlendirmesinin önemini ve etkinliğini artırmayı içermektedir.
-
Teresa M. Ober
Araştırma Bilimcisi
Teresa M. Ober, ETS Araştırma Enstitüsü'nde dijital değerlendirme ve öğrenme alanında uzmanlaşmış bir Araştırma Bilimcisidir. Eğitim Psikolojisi alanında doktora derecesini CUNY Lisansüstü Merkezi'nden aldı. Teresa'nın son projeleri arasında, kültürel açıdan duyarlı kişiselleştirilmiş öğrenme için teorik bir çerçeve ve yeterlilik temelli değerlendirme için pratik çerçeveler geliştirme yer almaktadır. Araştırmaları, bireysel niteliklerin ve katılımın özellikle dijital öğrenme bağlamlarında performansla nasıl ilişkili olduğunu anlamaya adanmıştır; böylece öğrenme ve eğitim değerlendirmesinde adalet ve eşitlik daha iyi sağlanmıştır.
-
Caitlin Tenison
Araştırma Bilimcisi
Caitlin Tenison, ETS Araştırma Enstitüsü'nde Kişiselleştirilmiş Değerlendirme Yenilik Araştırma Programı'nda araştırma bilimcisidir. Psikoloji alanında doktora derecesini Carnegie Mellon Üniversitesi'nden aldı. Caitlin'in araştırmaları, üst düzey bilişin altında yatan bilişsel süreçlere odaklanır; insan öğrenme ve karar alma süreçlerini eğitim teknolojisiyle entegre eder. Farklı modelleme yöntemleri kullanarak, öğrenenlerin kararlarından ve eylemlerinden çıkardığımız çıkarımları iyileştirmek için çalışır ve böylece eğitim değerlendirme yöntemlerinin iyileştirilmesine katkıda bulunur.
-
Burcu Arslan
Araştırma Bilimcisi
Burcu Arslan, ETS Araştırma Enstitüsü'nde Kişiselleştirilmiş Değerlendirme Üzerine İnovasyon Araştırma Programı'nda Araştırma Bilimcisidir. Yapay Zeka alanında doktora, Bilişsel Bilimler alanında yüksek lisans ve istatistik alanında lisans derecelerine sahiptir. Araştırmaları arasında kişiselleştirilmiş eğitim değerlendirmesi, süreç veri modellemesi, geri bildirim ve beceri transferi yer almaktadır. Burcu, Ulusal Eğitim İlerleme Değerlendirmesi (NAEP) Anket Değerlendirme İnovasyonları Laboratuvarı'nın (SAIL) ortak yönetimindedir. Çalışmaları, dijital eğitim değerlendirme ve öğrenme ortamlarında yapı ile ilgili davranışları modellemek için bilişsel bilim ve eğitim değerlendirmelerini birleştirir.
-
Ido Roll
Yenilikçi Dijital Değerlendirme Direktörü
Ido Roll, ETS Araştırma Enstitüsü'nde Yenilikçi Dijital Değerlendirme bölümünü yönetmekte ve Technion – İsrail Teknoloji Enstitüsü'nde Doçenttir. İz verilerini kullanarak yüksek dereceli düşünceyi desteklemekte uzmanlaşmıştır; öğrenme analizi, yapay zeka, bilişsel bilim ve HCI yöntemlerini harmanlamaktadır. Ido, OECD PISA Uzman Grubu'nda görev yapmaktadır. Çalışmaları dijital değerlendirme çerçevelerini ve eğitim yeniliklerini geliştirmektedir.
-
Paul Deane
Baş Araştırma Bilimcisi
Paul Deane, Chicago Üniversitesi'nden Teorik Dilbilim alanında yüksek lisans ve doktora derecelerine sahip ETS Araştırma Enstitüsü'nde Baş Araştırma Bilimcisidir. Kapsamlı araştırmaları, okuma ve yazma değerlendirmeleri için bilişsel ve dilsel modeller, otomatik yazma değerlendirmesi ve makale puanlamayı içermektedir. Paul, 100'den fazla araştırma raporu, kitap bölümü ve dergi makalesi yazmış ve 16 patente sahiptir. Çalışmaları, doğal dil işlemeyi eğitim değerlendirmesiyle entegre ederek test güvenliği ve performans takibi alanındaki ilerlemelere katkıda bulunuyor.
-
Diego Zapata-Rivera
Seçkin Cumhurbaşkanı Atanması
Diego Zapata-Rivera, ETS Araştırma Enstitüsü'nde teknoloji destekli değerlendirmeler ve kişiselleştirilmiş öğrenme ortamları konusunda uzmanlaşmış Seçkin Başkan Atanmış Kişidir. Saskatchewan Üniversitesi'nden Bilgisayar Bilimleri alanında doktora derecesine sahiptir. Diego'nun araştırmaları, NSF, NASA ve ABD Ordusu Araştırma Laboratuvarı tarafından finanse edilen projelere katkı sağlamakla birlikte, sohbet tabanlı ve oyun tabanlı değerlendirmeleri içermektedir. INVITE AI enstitüsünün ortak araştırmacısıdır, IEEE Eğitim Derneği Seçkin Öğretim Görevlisi ve çeşitli editör kurulları ile yürütme komitelerinde görev yapmaktadır.
-
Reginald M. Gooch
Araştırma Proje Yöneticisi
Reginald Gooch, ETS Araştırma Enstitüsü'nde Araştırma Proje Yöneticisidir. Çalışmaları kişiselleştirilmiş değerlendirme eşitliği, yükseköğretim kabulleri ve kültürel olarak duyarlı değerlendirmeler üzerine odaklanmaktadır. ETS'den önce Güney Kore'de test geliştiricisi ve İngilizce öğretmeniydi. Reginald, McGill Üniversitesi'nden İkinci Dil Eğitimi alanında yüksek lisans ve Washington Üniversitesi'nden Uluslararası Çalışmalar alanında lisans derecesine sahiptir. Araştırmaları, çeşitli öğrenme ortamlarında eğitim değerlendirmesi ile adil uygulamalar arasındaki boşluğu kapatmayı amaçlamaktadır.
-
Tenaha O'Reilly
Yönetici Baş Araştırma Bilimcisi
Tenaha O'Reilly, ETS Araştırma Enstitüsü'nde Yönetici Baş Araştırma Bilimcisi olarak Okuryazarlık ve İletişim ekibine liderlik etmektedir. Okuma için Anlama Girişimi'nin ortak liderliğini yaptı ve bir sonraki nesil K-12 öncesi değerlendirmeler geliştirdi. Tenaha'nın senaryoya dayalı okuryazarlık değerlendirmeleri üzerine yaptığı araştırmalar, PISA ve NAEP dahil olmak üzere ulusal ve uluslararası çerçeveleri etkilemiştir. Amerika'nın okuma krizine yönelik kitapların ortak editörlüğünü yaptı ve politika belgeleri yayımladı; ayrıca ReadBasix ve ReadAuthentix gibi yenilikçi ürünler geliştirdi.
