angle-up angle-right angle-down angle-left close user menu open menu closed search globe bars phone store

Imparcialidad

Compromiso de imparcialidad y equidad en los exámenes

ETS se compromete a garantizar que nuestros exámenes y otros productos tengan la más alta calidad y que sean lo más imparciales posible.

Todos nuestros productos y servicios, incluidas preguntas de examen individuales, exámenes, materiales de instrucción y publicaciones, son formalmente evaluados durante el desarrollo para ayudar a garantizar que:

  • no sean ofensivas o controversiales
  • no refuercen ideas estereotipadas de ningún grupo
  • no presenten prejuicios racistas, étnicas, sexistas, socioeconómicos o de otro tipo
  • no tengan contenidos inapropiados o despectivos hacia ningún grupo

Además, cada miembro del personal de ETS responsable de redactar y revisar las preguntas del examen, recibe amplia formación en nuestro proceso de revisión de la imparcialidad. Nuestro compromiso con la imparcialidad hace que ETS se destaque entre las demás instituciones de evaluación.

Procesos y pautas de revisión formal

La Oficina de Cumplimiento de Estándares Profesionales de ETS lleva a cabo auditorías de todas las evaluaciones de ETS para ayudar a garantizar que cumplen con los estrictos criterios de normas de equidad de ETS que reflejan nuestro compromiso por llevar a cabo evaluaciones imparciales, válidas y fiables.

A continuación, podrá encontrar los Estándares de Calidad y Equidad de ETS y otras publicaciones que describen con más detalle las directrices de equidad de ETS:

    • Estándares de Calidad y Equidad de ETS

      Los estándares de ETS proporcionan puntos de referencia de excelencia y son usados por el personal de ETS a lo largo del proceso de diseño, desarrollo y entrega para proporcionar evaluaciones, investigaciones y productos y servicios relacionados imparciales, válidos y fiables desde el punto de vista técnico. Los auditores del programa utilizan las normas de ETS en un minucioso proceso de auditoría interna para evaluar nuestros productos y servicios conforme a estos puntos de referencia establecidos. Además, estos estándares están a disposición del público para ayudar a los clientes actuales y potenciales, a las personas que rinden los exámenes, a los responsables de las políticas educativas, a los usuarios de las calificaciones, a organizaciones colaboradoras y a otros a comprender los requisitos de calidad e imparcialidad de los productos y servicios de ETS.

    • Descargar ETS Standards for Quality and Fairness (contenido en inglés) | Tamaño del archivo: 557 KB
    • Un marco de referencia de validez para uso y desarrollo de las evaluaciones exportadas

      Los ensayos desarrollados exclusivamente para poblaciones nacionales son cada vez más utilizadas por poblaciones internacionales más diversas. Esta tendencia al aumento de la exportación de evaluaciones exige que se garantice una experiencia sin prejuicios para las personas que rinden el examen. Para mantenerse fiel al compromiso de equidad en las evaluaciones, ETS examina los posibles desafíos para múltiples poblaciones (internacionales) e identifica las mejores prácticas para tales poblaciones en lo relativo a la oportunidad de aprender, conocimientos curriculares y las diferencias sociales o culturales. A fin de garantizar una experiencia de examen de alta calidad, ETS proporciona lineamientos para desarrollo, adaptación y utilización de las exámenes con el fin de asegurar la validez y equidad para las múltiples poblaciones a las que se exporta una examen.

    • Descargar A Validity Framework for the Use and Development of Exported Assessments (contenido en inglés) | Tamaño del archivo: 1.48 MB
    • Guías de respuesta concebida

      Estas pautas están diseñadas para asistir al personal en la recopilación de evidencia de validez a fin de desarrollar y calificar exámenes de respuesta concebida y otras evaluaciones del rendimiento. Se complementan con las Estándares de Calidad y Equidad de ETS porque identifican estándares que se relacionan específicamente con evaluaciones del desempeño y ofrecen una guía para la interpretación y el cumplimiento de tales estándares.

    • Descargar Constructed-Response Guidelines (contenido en inglés) | Tamaño del archivo: 1.01 MB
    • Guías para evaluaciones y comunicaciones imparciales de ETS

      Las Guías para evaluaciones y comunicaciones imparciales identifican aspectos de las preguntas de las exámenes que podrían impedir que las personas de diversos grupos se desempeñen en niveles óptimos y ayudan a mejorar la efectividad general de las comunicaciones. Estas revisiones de imparcialidad son efectuadas por revisores especialmente capacitados.

    • Descargar ETS Guidelines for Fair Tests and Communications (contenido en inglés) | Tamaño del archivo: 660 KB
    • Guidelines for the Assessment of English Language Learners

      El documento Guidelines for the Assessment of English Language Learners contiene directrices diseñadas para los desarrolladores de exámenes, administradores de programas de examen, psicómetras y organismos educativos. Estas pautas se crearon para garantizar que las evaluaciones sean equitativas y válidas para los estudiantes de inglés. Se centran en evaluaciones de áreas de contenido a gran escala impartidas en los Estados Unidos a alumnos de los grados K–12. Muchos de estos principios también pueden aplicarse a otras poblaciones y evaluaciones.

    • Descarar Guidelines for the Assessment of English Language Learners (contenido en inglés) | Tamaño del archivo: 370 KB
    • Guidelines for Best Test Development Practices to Ensure Validity and Fairness for International English Language Proficiency Assessments

      Estas directivas se concentran en las mejores prácticas recomendadas para el desarrollo de evaluaciones del dominio del idioma inglés rendidas por poblaciones internacionales de personas que rinden el examen. La diversidad de la población internacional de estudiantes de inglés, en términos de sus antecedentes de aprendizaje del idioma, los motivos y las motivaciones del aprendizaje y los antecedentes culturales, entre otros factores, representa un desafío para los desarrolladores de exámenes. Esta publicación reconoce este y otros temas relacionados con la examen de estudiantes internacionales de inglés, y propone pautas de desarrollo de los exámenes destinadas a garantizar la validez y la imparcialidad del proceso de examen.

    • Descargar Fairness for International English Language Proficiency Assessments (contenido en inglés) | Tamaño del archivo: 467 KB
    • How ETS Works to Improve Test Accessibility

      How ETS Works to Improve Test Accessibility describe el trabajo de ETS para mejorar el acceso a nuestras exámenes y a los productos relacionados a todos los interesados. Ofrece una guía práctica de cómo se hace que las exámenes, en función de su concepción, sean lo más accesibles posible para la mayoría de las personas que rinden el examen, incluidas aquellas con discapacidades que no necesitan formatos de examen alternativos (ATF, por sus siglas en inglés). El documento también describe cómo confeccionar preguntas y evaluaciones que sean más fáciles de adaptar a los ATF.

    • Descargar How ETS Works to Improve Test Accessibility (contenido en inglés) | Tamaño del archivo: 2.12 MB