Alignment Between Standardized Assessments and Academic Standards: The Case of the Saber Mathematics Test in Colombia Alineación entre las evaluaciones externas y los estándares académicos: El Caso de la Prueba Saber de Matemáticas en Colombia

Author(s):: Lopez, Alexis A.
Publication Year:: 2013
Source:: RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, v19 n2 p1-15, 2013
Document Type:: Article
Page Count:: 15
Subject/Key Words:: Academic Standards, Alignment of Standards, Mathematics Assessment, Learning Assessment, Validity, Standardized Tests

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