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Évaluation PASL

Mesure l’application des connaissances et compétences d’un candidat pour devenir un leader scolaire efficace

Sélectionnez n’importe quelle étape pour en savoir plus sur l’évaluation PASL.

 

Soutenir les candidats au test PASL

Directives éthiques et rôles de soutien

Dans le cadre des cours obligatoires, les candidats et enseignants du PASL peuvent participer à des discussions professionnelles et des activités liées aux tâches. Cependant, le travail que les candidats soumettent en réponse à chaque tâche d’évaluation de performance doit leur appartenir et leur revenir seul. Les commentaires écrits, le travail des élèves et d’autres artefacts, ainsi que l’enregistrement vidéo, doivent présenter les interactions des candidats avec leurs collègues et le travail facilité par le candidat dans le cadre scolaire ou du district.

Pour des recommandations éthiques lors du travail avec les candidats, consultez « Soutien et considérations éthiques » dans le Manuel des candidats et enseignants du PASL (PDF).

 

Téléchargez le manuel et les guides ci-dessous pour des informations détaillées sur l’évaluation PASL et la manière dont les candidats soumettent les tâches.

 

Manuel du candidat et de l’enseignant du PASL

Informations sur les tâches, grilles d’évaluation, consignes d’écriture, notation et instructions pour les candidats sur la façon d’inclure des artefacts et d’enregistrer des vidéos.

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Guide utilisateur du système de soumission

Instructions pour les candidats sur la façon de s’inscrire, de télécharger des artefacts et des vidéos, de soumettre à nouveau des tâches et de résoudre des problèmes techniques.

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Conseils pour réaliser l’évaluation PASL dans un environnement virtuel ou hybride

Recommandations sur la manière dont les candidats peuvent collecter et soumettre des artefacts pour chaque tâche s’ils enseignent en classe à distance ou en environnement hybride.

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Foire aux questions sur l’évaluation PASL

Consultez la FAQ concernant l’évaluation PASL.

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Ces supports peuvent aider les candidats à remplir les exigences de l’évaluation. Ils peuvent également les utiliser tout au long de leur expérience clinique.

 

Modèle de plan

Ce modèle aide les candidats à organiser leurs idées avant de travailler avec leurs collègues et à guider leur processus de planification.

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Formulaire d’observation à pas

Les candidats peuvent noter les observations en classe en lien avec le développement professionnel de la Tâche 2.

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Enquête de retour sur le développement professionnel

Les candidats peuvent obtenir des retours de la part de collègues impliqués dans l’expérience de développement professionnel pour la tâche 2. Les résultats de l’enquête peuvent aider à orienter leur réflexion requise à l’étape 4.

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Glossaire  PASL

Glossaire des termes utilisés tout au long de l’évaluation.

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Les candidats doivent utiliser les formulaires d’autorisation d’évaluation PASL ci-dessous ; les formulaires d’autorisation du district et des écoles ne sont pas acceptés.

En plus des documents ci-dessus, le site web des candidats du PASL propose des ressources précieuses pour les guider tout au long de l’évaluation. Voici quelques-unes des pages clés :