Le programme pilote PSQ

L’outil PSQ a débuté comme un projet de recherche conjoint avec une équipe de la Yale School of Management qui souhaitait évaluer les compétences comportementales des candidats afin de déterminer comment ils se comporteraient une fois sur le campus. Le PSQ a été développé dans le cadre de cette initiative, et après une étude pilote pluriannuelle avec environ 8 000 participants, Yale a officiellement adopté l’outil et l’utilise opérationnellement. D’autres établissements d’enseignement supérieur l’utilisent également.      

« Nous avons constaté que cet [outil] ajoute une prévisibilité incrémentale au-delà des mesures déjà utilisées. En ajoutant un instrument qui ne repose pas sur l’interprétation subjective comme le font les essais et les interviews, nous espérons réduire les biais dans le processus d’admission », a déclaré Bruce DelMonico, doyen adjoint des admissions à la Yale School of Management.  

DelMonico décrit également comment Yale utilise cet outil dans une vidéo sur la page web des admissions MBA de l’école.

Un article partageant les résultats du projet est actuellement à l’étude avec une revue à comité de lecture. Son auteur principal, Patrick Kyllonen, nommé par le président distingué de l’ETS, a déclaré qu’il confirme que plusieurs compétences interpersonnelles et intrapersonnelles prédisaient des résultats que l’équipe de la SOM de Yale souhaitait prévoir.

Lisez-en plus sur le projet sur le blog de la Yale School of Management et dans Poets & Quants.

Programme pilote et perspectives

Les chercheurs de l’ETS ont piloté l’outil PSQ avec plus de 20 institutions, y compris des programmes de gestion commerciale, de droit et d’autres programmes de troisième cycle. Cela comprenait des institutions au service des minorités et internationales. L’objectif des pilotes était de valider la PSQ dans divers contextes et d’affiner continuellement l’outil pour répondre aux besoins et exigences des utilisateurs.

Un retour crucial des pilotes a été que les connaissances issues de l’outil PSQ (initialement conçu comme outil d’admission) seraient également une aide précieuse au développement des élèves. Par la suite, nous avons commencé à tester l’utilisation de l’outil à des fins de développement.

« La mesure de capacités telles que la persévérance, l’auto-efficacité et l’engagement s’est avérée la plus efficace pour prédire le succès à l’université et au-delà, offrant un potentiel d’amélioration continue au cours de l’expérience universitaire », a déclaré Carrol S. Perrino, professeur émérite au département de psychologie et directeur fondateur du Center for Predictive Analytics à Morgan State University. 

Certains participants au pilote étaient intéressés par l’utilisation des insights du PSQ pour améliorer le développement de la cohorte et orienter les entretiens avec les candidats. Ils souhaitaient comprendre leurs candidats au-delà des mesures traditionnelles, de manière moins biaisée que ce que permettent les lettres et les lettres de motivation.    

« Nous sommes ravis de collaborer avec ETS dans une nouvelle initiative innovante visant à identifier des moyens d’évaluer les candidats en faculté de droit pour les compétences qui leur permettront de réussir en droit et dans leur carrière juridique. Les anciens élèves de Wake Forest Law sont reconnus pour leur caractère exceptionnel et nous sommes ravis de disposer d’un outil potentiel dans le PSQ [outil] qui aidera à identifier les futurs étudiants dont les traits de caractère forts pourraient être masqués par des méthodes d’évaluation plus traditionnelles », a déclaré Jane Aiken, doyenne de la faculté de droit de Wake Forest.