인적 자본 및 교육 연구 센터: 정책 보고서 및 출판물

학사 학위 이하 고등교육 미국인의 기술, 수입 및 고용 (2023)

이 보고서는 비학위 수료증 프로그램 및 준학사 학위 프로그램을 통한 고등교육 접근성 확대에 대한 관심이 증가하는 현상을 조사합니다. 이 정책 보고서는 학사 학위 이하의 최고 교육 수준인 개인들의 고용 경험과 소득 결과를 분석하여 이러한 추세의 함의를 더 잘 이해하고자 합니다.

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미국 남녀의 인적 자본과 노동력 참여 행동 (2023)

이 보고서는 미국 내 노동력 참여 행동과 관련된 요인들을 조사하며, 특히 노동력 참여와 인적 자본 기술 및 교육 성취도의 연관성에 초점을 맞추고 있습니다. 분석 결과 지난 50년간 미국 남녀의 노동력 참여 양상이 매우 달랐음을 보여줍니다. 연구 결과는 노동 연령 인구의 인적 자본 능력을 강화하여 노동력 참여를 높이는 정책을 여성에게 더 효과적일 가능성이 높음을 시사합니다.

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미국 노동자들의 기술, 직장에서의 기술 활용, 그리고 소득 (2022)

이 보고서는 미국 노동자 소득에 미치는 기술의 영향에 관한 센터의 이전 연구를 바탕으로, 노동자의 직업 내 기술이 소득의 추가 결정 요인으로 활용된다는 점을 조사합니다(인적 자본(문해력, 교육, 근무 경험 등 소득에 영향을 미치는 것으로 알려진 다른 요인들) 등이 포함됩니다. 연구 결과는 근로자의 기술과 직무에서 요구되는 기술을 매칭하는 것의 중요성을 강조합니다.

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노동 연령 미국인의 기술 및 노동시장 결과 (2022)

이 보고서는 PIAAC 데이터를 통해 측정된 다양한 노동 시장 결과 간의 인적 자본과 주요 연관성을 탐구하며, 인적 자본과 노동 시장 경험 간의 생애주기 연관성에 대한 독특한 관점을 제공합니다. 이 탐구는 연령대별 개인을 대상으로 한 정책 개입을 제안하여 노동 시장에서 성공을 더 잘 지원할 수 있는 잠재력을 지닙니다.

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파트타임 노동 시장의 기술 및 수입 (2020)

이 보고서는 다양한 직업 분야에서 풀타임과 파트타임 근로자 간 임금 차이를 탐구합니다. 연구 결과에 따르면, 보건 및 교육 전문가들은 파트타임 근로에 대해 시급 벌칙이 없기 때문에 두드러집니다. 이는 다른 분야에서 파트타임으로 일하는 사람들과 달리입니다. 저자들은 파트타임 근로자 집단마다 차이가 있음에도 불구하고 인적 자본에 대한 투자가 시급 상승을 크게 가져온다고 주장합니다.

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기술 및 대학 졸업생의 수입 (2019)

이 보고서는 문해력과 수리 능력이 높은 대학 졸업생이 더 높은 임금의 일자리에 접근할 가능성이 높지만, 많은 대학 졸업생들이 최소한의 수준을 충족하지 못해 실업에 빠지는 것으로 나타났습니다. 증거는 고용주가 문해력과 수리 능력을 인식하고 보상하는 데 능숙함을 시사합니다. 저자들은 모든 개인이 사회에 완전히 참여하는 데 필요한 인적 자본을 얻도록 돕기 위해 이러한 기술의 중요성에 대한 인식을 높이는 것이 우리의 의무라고 주장합니다.

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정규직 노동 시장의 기술 및 수입 (2018)

본 논문은 미국 내 전일제 근로자의 수입에 미치는 세 가지 주요 인적 자본 지표인 문해력 및 수리 능력, 교육 성취도, 근로 경험이 독립적인 영향을 조사합니다. 인적 자본 이론에 따라 본 연구는 소득과 각 지표 사이에 강한 연관성이 있음을 발견하며, 가장 많은 기술과 교육을 가진 이들이 강한 상승을 보여준다는 세부 사항을 보여줍니다.

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노동 연령 미국인의 기술과 근접 빈곤 (2024)

ETS 연구소의 이 보고서는 미국 빈곤과 소득 부족에서 문해력 및 수리 능력이 중요한 역할을 하는 점을 조사합니다. 국제 성인 역량 평가 프로그램(PIAAC)의 데이터를 바탕으로, 저자들은 기초 기술과 빈곤 간의 관계를 탐구하기 위한 새로운 빈곤 측정 지표를 수립했습니다. 그들의 연구 결과는 교육 성취도가 중요하지만, 기초 기술은 독립적으로 그리고 유의미하게 빈곤 위험을 줄인다는 점을 보여줍니다. 이 논문은 정책 입안자, 교육자, 사회과학자 등 교육 성취도와 필수 기술 모두를 강화하여 빈곤을 완화하는 효과적인 전략을 찾고자 하는 이들에게 귀중한 통찰을 제공합니다.

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미국 성별 기반 임금 격차에 대한 또 다른 시각: PIAAC의 통서

ETS 연구소의 이 새 보고서는 국제 성인 역량 평가 프로그램(PIAAC) 성인 설문조사 데이터를 활용하여 미국 임금 내 체계적 불평등을 규명하며, 성별 임금 격차 축소에 대한 낙관론에 도전합니다. 포괄적인 분석과 신중한 정책 권고를 통해 이 저작은 성별 임금 격차의 현재 차원과 그 경제적·사회적 함의를 이해하고자 하는 누구에게나 필수 읽을거리입니다.

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시민 학습 측정 개선 (2023)

이 보고서는 시민 학습과 대규모 평가가 이 영역 측정에서 수행할 수 있고 해야 할 역할에 대해 논의합니다. 보고서는 측정 및 학습 과학의 발전을 적용하여 학생들의 시민 및 미국 역사 지식과 기술을 더 잘 측정할 방법을 탐구합니다. 보고서의 근본 메시지는 명확합니다: 민주주의와 시민사회를 강화하기 위해서는 아이들을 교육하는 방식과 교실 안팎에서 비판적 사고를 우선시하는 방식을 재고해야 합니다.

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주 전역의 기회 (2021)

이 정책 보고서는 주의 복지를 측정하는 주요 변수들(소득/빈곤, 노동 시장, 건강 결과 및 안전 문제), 인적 자본 집계(교육 및 기술), 사회 자본(시민 참여, 네트워크, 신뢰, 사회적 결속력)을 살펴보며 주 차원의 기회를 검토합니다.

보고서의 결과는 인적 및 사회적 자본의 수준과 국가의 복지 수준이 매우 상호 의존적이며 복잡한 방식으로 서로 영향을 미친다는 점을 시사합니다. 보고서에는 50개의 주 정부 브리핑이 함께 제공됩니다.

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중간 계층 지원: 21세기 미국 중간 기술 노동자의 재역량 강화 및 역습 강화 논건 (2021)

교육과 기술의 역할은 지난 40년간 극적인 변화를 겪었습니다. 특히 전통적으로 블루칼라 및 반숙조 화이트칼라 산업의 중간 기술 직업 노동자들은 산업혁명 이후 보기 드문 급률로 밀려나거나 기술 향상 또는 재교육을 요구받고 있습니다. 이 보고서는 이 도전 과제를 탐구하며, 많은 노동자들이 현재와 미래에 번영하는 데 필요한 필수 기술을 구축하고 보완하기 위한 로드맵을 제공합니다.

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교도소 교육의 힘을 깨우는 방법 (2020)

재진입 계획과 재범률에서 교육의 역할은 ETS가 제작하고 스티븐 J. 스튜러가 저술한 이 보고서에서 탐구됩니다. 이 보고서는 수감자 인구의 교육과 기술 향상을 위해 즉각적인 조치가 취해져야 하는 이유를 설득력 있게 제시합니다.

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미국의 독서 위기를 억제하다: 우리 아이들을 위한 행동 촉구 (2019)

이 보고서는 읽기 및 이해력 저하의 원인 중 일부를 탐구하며, 나이가 많은 학생들의 기초 읽기 능력 부족에 초점을 맞춥니다. 학생 능력 데이터를 활용 해 미국에서 4학년 학생의 3분의 1 이상만이 읽기 능력 수준임을 보여줍니다. 저자들은 이러한 어려움을 겪는 독자들의 역량 향상을 위한 실질적인 권고안을 제시합니다.

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사랑하는 데이터와 함께할 수 없다면: 그리고 당신이 가진 데이터를 사랑하는 위험들 (2019)

드렉셀 대학교와 ETS 연구진이 수행한 이 연구는 근로성인의 기술이 널리 알려진 것만큼 교육 수준과 밀접하게 연결되어 있지 않다는 것을 발견했습니다. 미국 성인의 문해력 숙련도 데이터를 활용한 이 연구는 졸업장과 학위 취득이 기술을 대변하는 데 만족스럽지 않다는 점을 보여줍니다. 약 3,400만 명의 고용된 미국인이 자격증에 의존해 기술을 평가하는 것은 잘못 분류될 수 있기 때문입니다.

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우리의 미래를 선택하다: 미국에서의 기회 이야기 (2016)

강력한 글로벌 경제 세력, 정부 정책, 기업 관행 간의 상호작용은 경제적, 사회적, 정치적 양극화를 심화시키는 자립적인 역학을 만들어냈습니다. 이 종합 보고서는 이 위기의 규모를 검토하고, 미국 내 기회를 개선하기 위한 근거 기반 개입과 정책 개발의 틀을 제시합니다.

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미국에서의 기회의 역학 (2016)

교육, 경제학, 인구학, 정치학 등 다양한 분야의 리더들이 집필한 이 책은 기회의 불평등 문제의 핵심 측면을 밝히고 해로운 추세를 되돌리기 위한 다양한 권고안을 제시합니다.

전국적으로 우리 아이들은 매우 다른 출발점에서 인생을 시작하고 있습니다. 어떤 아이들은 포부를 가지고 있으며 그것을 이룰 수 있다고 믿습니다. 하지만 너무 많은 이들에게는 일상생활의 냉정한 현실에 의해 그 열망이 누그러지거나 심지어 무너집니다. 이러한 서로 다른 출발점은 아이들을 뚜렷이 다른 성장과 발달 궤적에 놓이게 하며, 궁극적으로 매우 다른 성인 결과를 낳습니다. 이 책은 정보에 기반한 논의와 전략적 분석의 필수적인 토대를 이룹니다.

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