Fundações de Investigação e Políticas Públicas

Esforçamo-nos por moldar o futuro da avaliação dos alunos do ensino básico e secundário através da investigação e inovação, e estamos comprometidos em trazer novas oportunidades ao mundo em mudança da educação.

Destaques

Destaques de iniciativas de investigação recentes e programas piloto demonstram como estamos a preparar sistemas de medição para o futuro incluem:

Iniciativa de Leitura para Compreensão

Um esforço de 5 anos patrocinado pelo Instituto de Ciências Educacionais do Departamento de Educação dos EUA, este programa procura melhorar a compreensão de leitura através de intervenção e avaliação.

Progresso na aprendizagem

Esta investigação consiste em quadros de avaliação que podem ajudar os professores a compreender melhor o que os alunos sabem e como os promover para o próximo nível de competência.

Uma Iniciativa da CBAL®

Este projeto de investigação e desenvolvimento a longo prazo, chamado Avaliações Baseadas na Cognição de, para e como Aprendizagem (CBAL), ^® é um modelo abrangente de avaliação ao nível do ensino básico ao 12.º ano que mede o ensino e a aprendizagem.

O Caminho a Seguir para a Avaliação Estatal

Este documento de política (PDF) analisa o impacto e o progresso na avaliação dos alunos do ensino básico e secundário. Também oferece uma perspetiva sobre as opções que surgem desde a aprovação do Every Student Succeeds Act.

Análises baseadas em jogos

Os investigadores da ETS explicam como a mecânica do jogo e o design das avaliações são integrados para medir competências mais complexas e contextualizadas dos alunos.

Resolução colaborativa de problemas

Os nossos cientistas investigam avaliações que medem como os alunos colaboram com outros para resolver tarefas complexas. Veja como o desenvolvimento de avaliações colaborativas nos conduz a uma melhor avaliação dos Next Generation Science Standards.

Insights pioneiros para melhorar o ensino e a aprendizagem

Ajudamos professores, administradores e decisores políticos a melhorar as suas decisões para os alunos através de um programa de investigação focado e sustentado que visa:

Reduzir a diferença de desempenho — A ETS está comprometida em colmatar essa lacuna através de investigação rigorosa que apoie ferramentas práticas para soluções da vida real.
Criar acesso para estudantes com deficiência (PDF) — A nossa investigação analisa formas de melhorar a justiça e validade das avaliações para estudantes com deficiência.
Apoiar os alunos de inglês — Trabalhamos com educadores, decisores políticos e outros especialistas para desenvolver formas de promover a educação para alunos do ensino básico e secundário.