Bu çalışma, TOEIC® Dinleme ve Okuma Çok Aşamalı Adaptif (MSA) test puanlarının geleneksel tam uzunlukta Lineer Test puanlarıyla oldukça karşılaştırılabilir olduğunu doğrulamaktadır. Tüm yeterlilik seviyelerinde test katılımcıları üzerinde yapılan geniş çaplı bir çalışmaya dayanarak, bulgular sınav uygulama koşulları arasında (lineer ve MSA) puanların tutarlı olduğunu göstererek, MSA testini sınav süresini azaltan ve puan kalitesinden ödün vermeden etkili bir alternatif olarak desteklemektedir.

Daha Fazla Oku

TOEIC® Dinleme ve Okuma Çok Aşamalı Adaptif (MSA) testinin, aynı güvenilir İngilizce yeterlilik ölçümünü önemli ölçüde daha kısa sürede sunmak için nasıl tasarlandığını öğrenin. Bu rapor, MSA testinin verimliliğini, güvenilirliğini ve geleneksel TOEIC Dinleme ve Okuma testiyle karşılaştırılabilirliğini destekleyen uyarlanabilir test metodolojisini, puanlama yaklaşımını ve araştırma bulgularını inceler.

Daha Fazla Oku

Bu makale, yeniden tasarlanan TOEIC Bridge testlerinin geliştirilmesine katkıda bulunan bir saha çalışmasının sonuçlarını raporlamaktadır. İstatistiksel analizler, yeniden tasarlanan TOEIC Bridge sınav puanlarının tutarlı olduğu ve test puanlarının temel ve orta seviyelerden İngilizce yeterliliğinin anlamlı göstergeleri olduğu iddialarını destekleyen ilk kanıtlar sunmaktadır.

Daha Fazla Oku

Bu makale, yeniden tasarlanmış TOEIC Köprü testleri için "geçerlilik argümanını" özetlemektedir. Geçerlilik argümanı, puan tutarlılığı, geçerlilik ve adalet, uygun test kullanımı ve olumlu etkiler hakkında dört ana iddiadan oluşur; birlikte, test puanlarının ölçüm kalitesi ve amaçlanan kullanımları hakkında tutarlı bir anlatı sağlar. Geçerlilik argümanında sunulan iddialar ve destekleyici kanıtlar dikkate alınarak, okuyucular yeniden tasarlanmış TOEIC Köprü testlerinin kendi durumlarına uygun olup olmadığını daha iyi değerlendirebilirler.

Daha fazlasını okuyun

TOEIC programı gibi büyük ölçekli, yüksek riskli test programlarında, bazı test katılımcıları zamanla birden fazla kez sınav verir. Bu sözde "tekrarlayıcılar"ın puan değişim kalıpları, testin genel kalitesini (örneğin, güvenilirliği, geçerliliği, amaçlanan kullanımları) desteklemek için analiz edilebilir. Bu çalışma, TOEIC^® Dinleme ve Okuma test puanlarının güvenilirliği ve geçerliliğini değerlendirmek amacıyla bahsedilen skor değişim kalıplarını incelemiştir.

Daha Fazla Oku

İngilizce dil yeterliliği değerlendirmeleri, hedeflenen bir test nüfusu için tasarlanmıştır ve farklı demografik, sosyokültürel ve eğitim geçmişlerinden test katılımcılarını içerebilir. Sınavın adil olduğu varsayılır ve farklı alt grupların kazandığı puanlar aynı anlama sahiptir. Test adaletini değerlendirmenin bir yolu, her alt grup için bağlantılı bir test oluşturmak ve bağlantılı testin sonuçlarını orijinal sınav puanlarıyla karşılaştırmaktır.

Daha Fazla Oku

Genellikle, insan dereceleyiciler, otomatik sistemlere göre daha geniş bir dil performansı yelpazesini değerlendirme yetenekleri nedeniyle Konuşma ve Yazma testlerini puanlamak için kullanılır. Bu makale, ETS'nin, TOEIC Konuşma ve Yazma testleri için insan puanlayıcıların puanlarının güvenilirliğini ve tutarlılığını eğitim, sertifikasyon ve sistematik idari ve istatistiksel izleme prosedürleri yoluyla nasıl sağladığını açıklar.

Daha Fazla Oku

Test programlarında, test formlarının aşırı maruz kalmasını önlemek ve sınav sahiplerinin test içeriği hakkında önceden bilgi edinme olasılığını azaltmak için farklı yönetimlerde birden fazla test formu kullanılır. Alternatif formların istatistiksel zorluk düzeyinde küçük farklılıklar olabileceğinden, test puanı bağlantısı olarak bilinen istatistiksel bir prosedür, bu zorluk farklarını ayarlamak için sınav formlarının karşılaştırılabilir olmasını sağlamak için yaygın olarak kullanılmıştır.

Daha Fazla Oku

TOEIC Dinleme ve Okuma testi için puanlama süreci, farklı formlar ve test uygulamalarında puanların tutarlı olmasını ve beceri yorumlarının adil olmasını sağlayan izleme prosedürlerini içerir. Bu çalışma, sınav katılımcılarının geçmişleriyle ilgili bilgilerin çeşitli izleme prosedürlerini geliştirmek için kullanılmasının olasılığını araştırmaktadır. Analizlerin sonuçları, bazı arka plan değişkenlerinin uygulamalar arasında test performansının izlenmesini kolaylaştırabileceğini, böylece TOEIC Dinleme ve Okuma testi için kalite kontrol prosedürlerini güçlendirebileceğini ve puan tutarlılığının kanıtlarını güçlendirebileceğini göstermiştir.

Daha Fazla Oku

Eğitim testleri için, puan ölçeklerinin tutarlılığını korumak ve puan ortalamalarındaki zaman içindeki varyasyonların kaynağını anlamak kritik öneme sahiptir. Bu, sınav katılımcılarının yetenekleriyle ilgili yorumların bir uygulamadan (veya formdan) diğerine karşılaştırılabilir olmasını sağlar. İstatistiksel prosedürler kullanılarak, bu çalışma TOEIC Konuşma ve Yazma testleri için bildirilen puanların tutarlılığını inceledi.

Daha Fazla Oku

Bu makale, klasik ve 2006 yılında yeniden tasarlanmış TOEIC Dinleme ve Okuma testlerinin içeriği, güvenilirliği ve zorluğunu karşılaştırmaktadır. Yeniden tasarlanmış testler, mevcut dil yeterlilik modellerini daha iyi yansıtmak için biraz farklı madde türleri içerse de, testler versiyonlar arasında benzer olarak değerlendirilmiştir.

Daha Fazla Oku

Test programları, test maddelerinin veya görevlerinin gerçek dünya etkinlikleriyle uyumlu olduğundan emin olmak için değerlendirmelerini periyodik olarak gözden geçirmelidir. Bu nedenle, iletişimsel dil öğrenimini daha iyi desteklemek ve ezberleme ile diğer sınav stratejilerinin kullanımını caydırmak için, ETS Mayıs 2015'te TOEIC^® Konuşma testinin bazı maddelerinin mevcut formatını genişletmiştir.

Daha Fazla Oku

Sınavların test katılımcılarının ve puan kullanıcılarının ihtiyaçlarını karşılamaya devam etmesini sağlamak için, test programlarının değerlendirmelerini periyodik olarak yeniden gözden geçirmesi önemlidir. Bu nedenle, İngilizcenin sürekli değişen kullanımına ve bireylerin küresel iş yerinde ve günlük yaşamda yaygın iletişim biçimlerine ayak uydurmak için, güncellenmiş bir TOEIC Dinleme ve Okuma testi tasarlandı ve ilk olarak Mayıs 2016'da piyasaya sürüldü.

Daha Fazla Oku

Bu çalışma, TOEIC Konuşma puanlarının tutarlılığını incelemektedir. Analiz, genellenebilirlik teorisine dayalı bir metodoloji kullanır; bu yöntem, araştırmacıların test prosedürünün (yani puanlayıcılar, görevler) puanları ne ölçüde etkilediğini incelemelerini sağlar. Sonuçlar, TOEIC Konuşma puanlarının tutarlı olduğu iddialarını desteklemek için kanıtlar sunar.

Daha Fazla Oku

Bu makale, bireysel değerlendirici performansını izlemek ve genel puanlama kalitesini artırmak için TOEIC Konuşma ve Yazma testlerinde uygulanan prosedürleri tanımlar. Bu çok yüzeyli, özenle geliştirilmiş prosedürler, insan hatası potansiyelinin en aza tutulmasını sağlar ve böylece TOEIC testlerinin puanlama tutarlılığı ve güvenilirliğine katkıda bulunur.

Daha Fazla Oku

Puanların güvenilirliği veya tutarlılığı, aynı sınav katılımcısının puanlarının farklı test formlarında (sözde "eşdeğer form güvenilirliği") ve farklı test durumlarında ("test-tekrar test güvenilirliği") tutarlı olduğu kadar çeşitli şekillerde incelenebilir. Bu çalışma, farklı test formlarında farklı zaman aralıklarında (örneğin 1–30 gün, 31–60 gün) TOEIC Konuşma ve Yazma puanlarının tutarlılığını incelemiş ve test puanlarının makul derecede yüksek eşdeğer form test-yeniden test güvenilirliğine sahip olduğunu bulmuştur.

Daha Fazla Oku

Bu makale, TOEIC Konuşma ve Yazma sınavı geliştirmeye katkıda bulunan bir pilot çalışmanın sonuçlarını rapor etmektedir. Test puanlarının güvenilirliğinin analizi, puanlar arası güvenilirlik (puancılar arasında birkaç puan verenin bir puan üzerinde anlaşması) ve aynı testteki maddeler arasındaki korelasyona dayalı iç tutarlılık (ölçüt) dahil olmak üzere çeşitli puan tutarlılığı türlerine dair kanıtlar buldu.

Daha Fazla Oku

Bu makale, 2006 yılında yeniden tasarlanmış TOEIC Dinleme ve Okuma testleri için yapılan saha çalışmasının sonuçlarını açıklamaktadır; bu çalışma, madde ve test zorluğu, güvenilirlik ve test bölümleri arasındaki korelasyonların klasik TOEIC Dinleme ve Okuma testleriyle arasındaki korelasyonların analizlerini içermektedir. Sonuçlar, yeniden tasarlanan testlerin güvenilirliğine dair kanıtlar bulan başka bir karşılaştırılabilirlik çalışması (Liao, Hatrak ve Yu'nun 2010 yılında) ile uyumludur; bu çalışma, yeniden tasarlanan testteki puanların klasik TOEIC Dinleme ve Okuma sınav puanlarına benzer şekilde yorumlanıp kullanılabileceğini öne sürmüştür.

Daha Fazla Oku