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THOMAS PEARSON: Hola. Me llamo Tom Pearson. Soy especialista en evaluación en el Educational Testing Service. Trabajo en la medida de Razonamiento Verbal del GRE General Test. Y te ayudaré a prepararte para la medida de Razonamiento Verbal.
Así que veamos lo que vamos a tratar en esta sesión. Primero, haremos un análisis general de la medida de Razonamiento Verbal en una sección introductoria. Luego veremos algunos tipos de preguntas y estrategias específicas para responder a esos tipos. Después veremos algunas estrategias generales relacionadas con la medida de Razonamiento Verbal en su conjunto. Y finalmente, veremos algunos recursos del GRE que están disponibles para ti en tu preparación para el examen.
Muy bien, empecemos con una introducción a la medida de Razonamiento Verbal.
¿Qué intenta medir la sección verbal del test? Bueno, es una prueba de razonamiento verbal. Y como tal, evalúa tu capacidad para analizar y evaluar material escrito y sintetizar información a partir de él, analizar las relaciones entre diferentes partes de las frases y reconocer relaciones entre palabras y conceptos. Todo eso suena bastante abstracto. Pero iremos profundizando en todas estas habilidades a medida que avancemos.
Así que la medida de Razonamiento Verbal en sí es una prueba impartida por ordenador, que contiene dos secciones de 30 minutos, y cada sección tiene 20 preguntas. Y hay tres tipos básicos de preguntas. Hay conjuntos de comprensión lectora en los que tienes un pasaje de lectura y preguntas asociadas a ese pasaje. Hay preguntas de finalización de texto en las que se te presentan una o más frases en las que una palabra o frase ha sido bloqueada y necesitas rellenar el espacio dado el sentido lógico de la oración. Y luego están las preguntas de equivalencia de oraciones, una sola frase en la que una palabra está en blanco y se te pide que completes el espacio con dos palabras que tengan sentido en contexto y produzcan oraciones que sean similares en significado.
Así que veremos todos estos tipos de preguntas a medida que avancemos en la sesión.
Quiero hablar un poco sobre el contenido del examen verbal en términos del material de lectura real que encontraráis. Así que no estamos evaluando el conocimiento del contenido como tal. Pero el material de lectura que presentamos a los examinados tiene que tratar sobre algo, obviamente. Debe tener contenido.
Ahora, nuestras especificaciones de examen requieren material de lectura de diferentes áreas de contenido, dado que nuestros examinados tienen intereses y orígenes variados. Y para adaptarse a los diferentes intereses y orígenes de la población que realiza el examen, habrá un equilibrio de material de lectura entre las ciencias naturales — ciencias físicas, biología; entre las ciencias sociales — historia, política, sociología; y entre las humanidades — literatura, filosofía, arte. Así que encontrarás una variedad de materiales a lo largo de la medida verbal. Y no se requiere ningún conocimiento específico de ninguna materia.
Bien, veamos cómo se puntua la medida de Razonamiento Verbal de la prueba administrada por ordenador. La medida de Razonamiento Verbal de la prueba administrada por ordenador es una prueba adaptativa a nivel de sección. ¿A qué nos referimos con eso? Bueno, el ordenador selecciona la segunda sección de tu prueba en función de tu desempeño en la primera. Recuerda que hay dos secciones. La primera sección para todos los examinados en una administración determinada es la misma. Pensamos en eso como una sección de enrutamiento.
Y dependiendo de tu rendimiento en esa primera sección, te encaminan a una segunda sección más difícil o más fácil. Ahora, dentro de cada sección, todas las preguntas contribuyen por igual a la puntuación final. Por eso es importante dar lo mejor de ti en ambas secciones y en todas las preguntas dentro de cada una. Ambas secciones son importantes porque la puntuación final de tu medida verbal se basará en el número total de respuestas correctas y el nivel de dificultad de las preguntas.
Ahora, tu puntuación en la medida de Razonamiento Verbal se basa en ambas secciones de la medida. Y considera el número de respuestas correctas así como el nivel de dificultad de las preguntas que has encontrado. Primero, se calcula una puntuación bruta. Y esa puntuación bruta es simplemente el número de preguntas que has respondido correctamente.
Luego, la puntuación bruta se convierte en una puntuación escalada mediante un proceso conocido como igualar. Así que el proceso de igualación tiene en cuenta ligeras variaciones en la dificultad entre las diferentes ediciones del examen, así como diferencias en la dificultad entre los exámenes individuales debido a la adaptación a nivel de sección que discutimos en la pantalla anterior. Así que una puntuación escalonada dada refleja el mismo nivel de rendimiento independientemente de la sección seleccionada y de cuándo realices el examen.
Así que esta es una breve introducción a la medida verbal. Pasemos ahora a los tipos específicos de preguntas y estrategias para responder a esos tipos.
Como mencioné en una diapositiva anterior, hay tres tipos básicos de preguntas en la medida de Razonamiento Verbal. Hay conjuntos de comprensión lectora, preguntas de finalización de texto y preguntas de equivalencia de oraciones. Y vamos a recorrer estos tres tipos.
Ahora, como regla general, aproximadamente la mitad de tus preguntas serán de comprensión lectora, preguntas asociadas a algún tipo de pasaje de lectura. Y aproximadamente la mitad serán una combinación de preguntas de finalización de texto y preguntas de equivalencia de oraciones.
Bien, empecemos por ver conjuntos de comprensión lectora. Ahora, la mayoría probablemente estéis al menos algo familiarizados con los conjuntos de preguntas de comprensión lectora. Estas consisten en un pasaje, un pasaje de lectura de algún tipo y una o más preguntas basadas en el texto. Estas requieren que leas y entiendas qué se está leyendo. Eso es bastante fundamental en un examen de razonamiento verbal.
Y las preguntas están orientadas a evaluar tu capacidad para reconocer el propósito principal o la idea principal de un pasaje, preguntas de gran generación. También hay preguntas sobre puntos específicos que se están planteando en el pasaje, preguntas que podrían plantearte sobre suposiciones que el autor del texto hace basándose en lo que se te presenta, preguntas sobre inferencias e implicaciones basadas en el texto. También puede haber preguntas que te pidan evaluar el propósito y la estructura del texto. ¿Qué hace el autor en el segundo párrafo? ¿O por qué organiza el texto de tal manera?
Así que, como implica esta lista de habilidades, las preguntas de comprensión lectora requieren que el lector se involucre activamente con el texto, que lea de forma activa, crítica y analítica. Todas estas son habilidades que serían esenciales para ti en un programa de posgrado. Y como punto final, recuerda que cada pasaje de lectura contiene toda la información que necesitas para responder a las preguntas que siguen. Así que si te encuentras con un pasaje de lectura en un tema desconocido, no te asustes. Simplemente aguanta. Lee con atención y podrás encontrar las respuestas a las preguntas.
Ahora, los pasajes de comprensión lectora vienen en tres formatos básicos. Hay preguntas de opción múltiple en las que seleccionas una opción de respuesta. Se te presentan cinco opciones, cinco opciones posibles. Y tu tarea es elegir la correcta y la única opción. También hay preguntas de opción múltiple en las que seleccionas una o más opciones de respuesta.
Con estos, se te presentan tres posibles opciones de respuesta. Y eliges todas las que se aplican. Podría ser una. Podría ser dos. Podría ser las tres. Y también existe lo que llamamos un formato de pregunta de selección en pasaje en el que eliges la frase del pasaje que encaje con una descripción concreta.
Así que veremos ejemplos de cada uno de estos en las siguientes diapositivas.
Bien, aquí tienes un pasaje de comprensión lectora con una pregunta, una pregunta de "opción múltiple, selecciona una opción de respuesta". Veamos un poco el pasaje en sí. Es bastante corto, de un párrafo — así que más corto para un pasaje en la medida verbal del GRE. Los pasajes suelen ser de un párrafo, quizá dos o más.
Este pasaje trata sobre un compositor estadounidense llamado Philip Glass. De nuevo, si nunca has oído hablar de Philip Glass y no sabes nada sobre la música clásica estadounidense del siglo XX, no te preocupes. No te asustes. Todo lo que necesites saber para responder a las preguntas se proporcionará en el pasaje.
Sin embargo, eso no significa que sea una lectura ligera o fácil. Es una obra bastante densa y sofisticada si miras el pasaje en su conjunto. No voy a leerla palabra por palabra. Pero presenta una afirmación bastante fuerte sobre Philip Glass en la primera frase. Trata sobre Glass y su relación con la música popular.
Luego aporta algunas pruebas para desarrollar el argumento, matizarlo, refinarlo a medida que el autor expone su argumento sobre Philip Glass y su relación con la música popular. Así que es breve. Pero es una prosa sofisticada, densa y argumentativa. Es el tipo de escritura que normalmente encontrarías en una experiencia de posgrado.
Así que ahí está el pasaje a la izquierda. Y ahora, veamos la pregunta en el lado derecho de la pantalla. Esta es una pregunta de opción múltiple y selección única. Hay una pregunta basada en el pasaje y cinco opciones de respuesta diferentes. Y tu tarea es elegir la respuesta única que sea la correcta.
Así que aquí está la pregunta con la opción de respuesta seleccionada. Es la quinta opción de respuesta. Bastante directa. Fíjate en el panel derecho hacia abajo, que te decimos que selecciones una opción de respuesta. Intentamos darte tantas instrucciones como podamos para decirte cómo responder a estos distintos tipos de preguntas.
Vale, aquí tenemos el formato de segunda pregunta, la pregunta de "opción múltiple, selecciona una o más opciones de respuesta". Aquí se te pide que consideres cada una de las opciones por separado y selecciones todas las que se aplican. En otras palabras, tienes que evaluar cada opción de respuesta de forma independiente en sus propios términos y decidir si esa opción responde correctamente a la pregunta. Podría ser una de las opciones. Podría ser dos de tres. Podría ser las tres. Tienes que evaluar cada una en sus propios términos.
Así que te damos instrucciones muy claras en la parte superior. Considera cada una de las opciones para seleccionar por separado y seleccionar todas las que se aplican. De nuevo, en la parte inferior, te decimos que selecciones una o más opciones de respuesta. También observa que las opciones de respuesta están marcadas con un cuadro cuadrado en lugar de un óvalo. Así que hay una pequeña pista visual que indica que estás en este formato de opción múltiple y selección múltiple.
Así que aquí está la pregunta con las opciones de respuesta correctas seleccionadas. En este caso, es la primera y la tercera opción de respuesta. Una cosa a tener en cuenta: no hay crédito parcial con este tipo de pregunta. Si la respuesta correcta es la primera y la tercera opción de respuesta, como aquí, tienes que elegir esas dos y solo esas dos para que la pregunta se evalúe como respuesta correcta.
Bien, y ahora, para algo un poco diferente, aquí tenemos un ejemplo del formato de pregunta de selección en pasaje. Aquí, la tarea es seleccionar una frase del pasaje que encaje con una descripción determinada. Así que en el lado derecho, se te dice que elijas la frase que distingue dos formas de integrar la música rock y la música clásica.
Y luego, al final, te dicen que selecciones una frase del pasaje. Y entre medias hay mucho espacio en blanco. Quiero decir, no hay opciones de respuesta en el lado derecho del panel. Eso es porque las opciones de respuesta son las oraciones del propio pasaje. Así que tienes que seleccionar la oración del pasaje que encaje con la descripción que te presentan. Selecciona la oración que distinga dos formas de integrar la música rock y la música clásica.
Así que aquí está la misma pregunta con la opción de respuesta correcta seleccionada. Es la frase final del pasaje.
Así que estos son bastante sencillos una vez que ya estás familiarizado con el formato del ítem. Pero sí quieres familiarizarte con el formato del ítem antes de hacer el examen. Recibimos muchas preguntas de los examinados sobre este formato de ítem, en las que se quejan de que, oye, hay algo mal con la pregunta. No se me presentan opciones de respuesta.
Bueno, si miras el lado derecho de la pantalla, no hay opciones de respuesta ahí. Eso es porque las opciones de respuesta son las frases del propio pasaje. Así que una vez que entiendes cómo funcionan, es bastante sencillo. Pero sí quieres familiarizarte con este formato de ítem antes de hacer el examen.
Ahora, veamos algunas estrategias generales para conjuntos de comprensión lectora, al leer el pasaje. Primero, querrás leer el texto y hacerte una idea de su significado y propósito generales. Usa papel de borrador para tomar notas. Toma nota de palabras y frases clave e intenta aclarar qué se está expresando. Fíjate en qué afirmaciones hace el autor y cuáles son de otros y simplemente están siendo descritas por el autor. De igual modo, fíjate si el autor está hipotetizando algo o manteniéndolo con cierta certeza.
Ahora, debes recordar que toda la información que necesitas para responder a las preguntas está en el pasaje. No estamos evaluando conocimientos sobre la materia. Así que incluso con material desconocido — de nuevo, Philip Glass — quizá nunca hayas oído hablar de Philip Glass. No te preocupes. Solo respira hondo. Con algo de trabajo y lectura cuidadosa, las preguntas pueden responderse. La información necesaria para responder está toda en el pasaje.
Ahora, cuando practiques para el examen, intenta encontrar un método y un enfoque que te funcione — si leer el pasaje a fondo antes de entrar en las preguntas, si lo hojeas, leerlo rápidamente y después echar un vistazo a las preguntas. Y, por supuesto, el examen se imparte de tal manera que puedes mirar las preguntas en sí y luego volver a leer el texto y revisar las preguntas de nuevo. Puedes avanzar y retroceder dentro de una sección concreta del examen. Así que es perfectamente razonable que hojees el pasaje, luego eches un vistazo a todas las preguntas para hacerte una idea de en qué necesitas centrarte, y después vuelvas atrás y respondas las preguntas individualmente y en orden — el método que te funcione mientras practicas.
Ahora, al responder preguntas de comprensión lectora, debes asegurarte de entender lo que te pide. Eso puede parecer obvio. Pero en la situación de presión de un examen cronometrado, puede que no sea necesariamente así. Necesitas reducir el ritmo, respirar hondo, leer cuidadosamente la pregunta y asegurarte de entender lo que te están pidiendo hacer. Asegúrate de entender cuál es realmente la tarea que tienes entre manos.
Responde en función de lo que dice el pasaje y no te bases en conocimientos externos. A veces tus propias opiniones, puntos de vista o ideas pueden no coincidir con los presentados en el pasaje. Y si ese es el caso, ten cuidado de trabajar siempre dentro del contexto del pasaje y de lo que dice el pasaje. Y siempre intentamos ser muy cuidadosos en la formulación de las preguntas para decir, según el pasaje, o que se pueda inferir del pasaje. Siempre intentamos dirigirte hacia el pasaje y no hacia tu propio conocimiento externo, sea cual sea.
Asegúrate de no seleccionar una respuesta simplemente porque sea una afirmación verdadera. Y no selecciones una respuesta que pueda ser solo parcialmente correcta. Por ejemplo, hacemos preguntas sobre la idea principal del pasaje. ¿Cuál es la idea principal del pasaje? Bueno, puede haber una opción de respuesta que presente una idea que se discute en el pasaje. Pero puede que no sea la idea principal del texto en su conjunto. Puede ser una idea secundaria o algún tipo de punto secundario.
Así que quieres leer todas las opciones disponibles. Asegúrate de considerar cada una. No selecciones una respuesta que sea solo parcialmente verdadera o parcialmente correcta según el pasaje.
Bien, sigamos con estrategias para responder preguntas de comprensión lectora. El primer punto trata sobre responder preguntas sobre ideas principales. Ya lo he abordado en la diapositiva anterior. Me he adelantado un poco. Pero los consejos no han cambiado nada. Al responder preguntas sobre ideas principales, asegúrate de elegir una opción de respuesta que identifique la idea principal en lugar de una secundaria o subsidiaria.
Al identificar explícitamente lo que dice el pasaje, deberías ser capaz de identificar una parte específica del texto que respalde tu elección de respuesta. Según el pasaje, una pregunta podría preguntar, ¿cuál de las siguientes es una afirmación verdadera sobre X? Por tanto, deberías poder entrar en el texto y encontrar una afirmación relevante que respalde tu elección de respuesta.
También tenemos preguntas que abordan inferencias e implicaciones, lo que el pasaje dice implícitamente. Así que aquí no deberías limitarte por lo que se expresa explícitamente, pero estar abierto a inferencias e implicaciones basadas en el argumento. Sin embargo, no deberías sustituir tus propias ideas o interpretaciones. Debes mantenerte razonablemente fiel a lo que el autor se compromete a hacer basándote en el pasaje.
Bien, pasemos de las preguntas de comprensión lectora a otro tipo de pregunta, que es la pregunta de completación de texto. ¿De qué tratan todas estas? Las preguntas de finalización de texto consisten en una o más frases con uno o tres espacios en blanco. Se ha omitido algo de la frase. Las opciones de respuesta consisten en alternativas para rellenar los huecos.
Las opciones de respuesta son independientes en el sentido de que eliges para el 1 en blanco, otra para el 2 en blanco, otra para el 3 en blanco. Cada una es una elección separada. Tienes que acertar todas para obtener crédito. No hay crédito parcial con este tipo de pregunta.
Y básicamente, estas preguntas requieren que entiendas el significado de las frases en su conjunto y analizes lo que hay, lo que se te presenta, y observando las relaciones entre las distintas partes de estas frases, selecciones la palabra o palabras más adecuadas para rellenar los huecos. ¿Qué palabra o palabras encajan lógicamente en cada uno de los huecos?
Aquí tienes un ejemplo de una pregunta de finalización de texto. Este es un ejemplo bastante largo. Es una pregunta de completación de texto con tres espacios en blanco. Y el pequeño pasaje consta de dos frases bastante largas y complejas.
No voy a leerlo entero por ti. Pero tiene que ver con un libro. Y el libro trata sobre cómo las actividades humanas afectan al planeta. Así que tienes aquí información que está en blanco. Y tu tarea es seleccionar la palabra o frase para cada espacio que encaje lógicamente en la oración en su conjunto y cree un texto coherente y significativo.
Así que aquí está esa misma pregunta con las opciones de respuesta correctas seleccionadas — una selección para el 1 en blanco, otra para el 2 y otra para el 3. Fíjate que te damos instrucciones claras y explícitas en la parte superior de la pantalla en el cuadro gris y de nuevo en la parte inferior de la pantalla en el cuadro gris, indicándote clara y explícitamente cómo hacer tus selecciones para cada espacio en blanco. Ahora, mientras abordas estas cosas lógicamente, ten en cuenta que no tienes que hacer una selección para los espacios en blanco en orden. No tienes que seleccionar una respuesta para el blanco 1 y luego pasar al blanco 2 y después al 3. Puedes atacar estas en el orden que tenga sentido para ti, en el orden que funcione.
Así que veamos el primer espacio en blanco de este texto completo de tres blancos. Es refrescante leer un libro sobre nuestro planeta escrito por un autor que no permite que los hechos queden en blanco por la política. Y las opciones de respuesta quedan eclipsadas, invalidadas e iluminadas. Ahora bien, todas estas son al menos respuestas algo plausibles. Y puede que no seas capaz de decidir realmente cuál es la elección correcta para ese vacío.
Así que eres perfectamente libre de pasar al blank 2 e intentar responder eso o pasar al blank 3 e intentar responder, y luego retroceder y rellenar los espacios anteriores basándote en lo que ya hayas determinado que es la respuesta correcta para el blank 3. En otras palabras, los blanks lógicamente son interdependientes entre sí. Y una vez que tienes una respuesta en blanco, las otras deberían empezar a alinearse un poco más fácilmente.
Bien, algunas estrategias generales para responder preguntas sobre la finalización de texto. Por supuesto, deberías leer el pasaje, hacerte una idea general de él, hacer una especie de mapa mental de lo que está pasando y lo que se está diciendo. Deberías identificar palabras o frases que parezcan particularmente significativas, especialmente palabras o frases que revelen la lógica de las frases. Quizá quieras rellenar los huecos con tus propias palabras y luego encontrar opciones de respuesta que coincidan.
Siguiente punto — esto es muy importante, y vimos un ejemplo en la pantalla anterior — céntrate en el espacio que parezca más fácil de completar. No tienes que rellenar el primer espacio en blanco desde el principio. Si el segundo o el tercero es tu camino para completar el texto, entonces, por supuesto, empieza con ese espacio y ve saliendo de ahí. Una vez que hayas elegido una respuesta para cada uno de los huecos, relee todo el pasaje. Asegúrate de que tiene sentido. Asegúrate de que sea un todo lógico y coherente.
Al rellenar los huecos, deberías preguntarte, ¿debería la palabra ser similar o contrastar con una palabra cercana del pasaje? ¿Continúa lógicamente con lo que ha ocurrido antes? ¿O está girando en otra dirección proporcionando algún tipo de contraste con lo que precede al vacío? De manera similar, ¿debería la palabra tener un carácter positivo o negativo?
Bien, ahora vamos a pasar al tipo de pregunta de equivalencia de oraciones y ver de qué van todas ellas. La pregunta de equivalencia de oraciones consiste en una sola oración con una en blanco y seis opciones de respuesta. Y tu trabajo como examinador es encontrar dos opciones de respuesta que completen la frase de forma coherente, lógica, y también produzcan oraciones que sean similares en significado. Así que tu tarea tiene dos partes.
Vale, aquí tienes una pregunta de equivalencia de oración de ejemplo, una sola frase. Y hay un espacio en blanco al final de la frase y seis opciones de respuesta que consisten en una sola palabra. A veces las opciones de respuesta pueden consistir en frases. Sin embargo, la mayoría de las veces es una sola palabra. Intentamos darte instrucciones muy claras y explícitas, tanto en la parte superior de la pantalla en el recuadro gris como en la parte inferior de la pantalla, diciéndote que selecciones las dos opciones de respuesta que, al usarse para completar la frase, encajen con el significado de la frase en su conjunto y produzcan oraciones completas que sean similares en significado.
Así que ahí tienes la tarea de dos partes con estas preguntas de equivalencia de oraciones. No hay nada que te impida seleccionar opciones de seis respuestas, tres respuestas o solo una. No hay ninguna alarma que se active si lo haces. Pero tienes que seleccionar las dos y solo dos opciones correctas en este tipo de pregunta de equivalencia de oraciones.
Así que aquí está nuestra pregunta de equivalencia de frases de ejemplo con las opciones de respuesta correctas seleccionadas. Esta frase es bastante corta. Así que puedo leerla por ti. "El ARN de la macromolécula es común a todos los seres vivos. Y el ADN, que se encuentra en todos los organismos excepto en algunas bacterias, está casi tan vacío. Así que, para rellenar el espacio, buscas algo similar en significado a común a todos, que es como se describe el ARN. Y las opciones de respuesta correctas son universales y ubicuas.
De nuevo, fíjate que las opciones de respuesta están marcadas con un recuadro cuadrado, indicando que estás seleccionando más de una opción de respuesta. Y no hay crédito parcial con estas. Tienes que seleccionar las dos opciones correctas y solo esas dos opciones para que esta se note como respuesta correcta.
Bien, veamos algunas estrategias para responder preguntas de equivalencia de oraciones. Ahora, algunas de estas estrategias van a sonar muy familiares. Eso es porque ya las hemos visto antes, tanto en comprensión lectora como en completados de texto.
Algunas de estas son simplemente estrategias básicas de razonamiento verbal para hacer exámenes que se aplican en general. Así que deberías, como siempre, leer la frase y hacerte una idea general de lo que está ocurriendo. Identifica palabras o frases que parezcan significativas, especialmente aquellas que apuntan a la lógica subyacente de la frase.
Con estos, quizá quieras intentar rellenar el espacio con tus propias palabras. Y luego mira las opciones de respuesta y mira si hay alguna que coincida con cómo rellenas el espacio. Y, por supuesto, después de seleccionar tus opciones, después de hacer tus respuestas, querrás releer las dos frases completas para asegurarte de que ambas tienen sentido y que dicen más o menos lo mismo.
No deberías asumir que, si dos de las opciones de respuesta tienen el mismo significado, son la respuesta correcta. En otras palabras, no puedes simplemente mirar las opciones y encontrar sinónimos sin lidiar con la lógica de la oración porque las opciones de respuesta, el conjunto de palabras o frases que se te presentan, a menudo contendrán palabras que simplemente no encajan con la lógica de la oración. Así que no puedes simplemente elegir dos sinónimos y asumir que esas son las opciones de respuesta correctas.
Ahora bien, las dos opciones de respuesta correctas no tienen por qué tener exactamente el mismo significado. Puede que no sean estrictamente sinónimos exactos. Pero van a ser bastante similares en significado porque las dos frases que se crean con esas dos opciones tienen que ser similares en significado. Pero no tienen que ser sinónimos exactos. Y eso es importante tenerlo en cuenta. Ahora, al rellenar el espacio, deberías preguntarte, ¿debería la palabra ser similar o contrastar con una palabra o frase cercana en el pasaje? Y de forma similar, ¿debería la palabra tener un carácter positivo o negativo, dada la lógica general de la oración?
Ahora, veamos algunas estrategias generales para la medida de Razonamiento Verbal en su conjunto.
Por supuesto, deberías familiarizarte con los formatos e instrucciones de los ítems antes de hacer el examen. Ya he mencionado esto en algunas pantallas anteriores respecto al tipo de ítem de equivalencia de oraciones y el tipo de ítem de selección en pasaje, donde realmente entras en el texto y haces clic en una frase que encaje con una descripción determinada. Debes estar familiarizado con esos formatos de preguntas antes de hacer el examen para no perder tiempo precioso intentando entender cómo funcionan estos formatos.
Quieres intentar responder a todas las preguntas. No hay penalización por adivinar. Así que te conviene intentar responder a todas las preguntas. Y cada pregunta cuenta para tu nota final.
Lee cada pregunta detenidamente. Ya lo mencioné antes. Asegúrate de entender qué te piden hacer, cuál es la tarea. Toma notas si eso te resulta útil. Usa tu papel de borrador.
Lee todas las opciones de respuesta antes de responder. No te limites a mirar la primera. Y eso puede parecer atractivo a primera vista. Pero puede que sea o no la respuesta correcta. Asegúrate de leer todas las opciones de respuesta y elegir la mejor para esa pregunta. Y usa cualquier conocimiento que tengas para ayudarte a encontrar respuestas a preguntas desconocidas.
Debes estar atento al tiempo. No te obsesiones con el tiempo. Pero de vez en cuando, revisa cuánto tiempo te queda y cuántas preguntas te quedan por responder. Asegúrate de ir al día para terminar la sección a tiempo.
Y usa la pantalla de Reseñas. La pantalla de Reseñas puede ser una herramienta útil. No voy a entrar en detalles en esta presentación. Pero familiarízate con eso antes de hacer el examen, cómo funciona, qué funcionalidad tiene la pantalla de Reseña y cómo puedes usarla a tu favor.
Algunos otros puntos a tener en cuenta cuando empieces a prepararte para la medida de Razonamiento Verbal. Intenta tener una buena conciencia de tus fortalezas y debilidades como lector, como alguien que se dedica al razonamiento verbal. Y quieres establecer objetivos realistas. Es importante tener en cuenta que el razonamiento verbal es una habilidad que se desarrolla durante periodos muy largos. Así que es realmente difícil empollar para el examen. No puedes empollar realmente para el examen de Razonamiento Verbal. El razonamiento verbal es una habilidad que desarrollaste tras muchos años leyendo material desafiante.
Pero al menos puedes familiarizarte con los formatos de los ítems, los diferentes tipos de ítems. Y puedes mejorar si dejas tiempo suficiente para que se produzcan mejoras. Quieres empezar pronto y trabajar regularmente. Esencialmente, quieres hacer cursos o participar en un curso de estudios que incluya material de lectura complejo, que incluya material de lectura que un estudiante de posgrado en un curso de posgrado normalmente encontraría.
La gente suele preguntarnos dónde pueden encontrar materiales de lectura a nivel GRE. Y con esa pregunta en mente, recordemos qué intenta hacer un pasaje de lectura del GRE. Estamos evaluando el razonamiento verbal a un nivel alto, sofisticado, a nivel de posgrado. Y como tal, nuestros pasajes de comprensión lectora ponen a prueba la capacidad de los examinados para identificar un propósito principal o idea principal de un pasaje, para identificar puntos específicos planteados en un pasaje, para reconocer supuestos, para sacar inferencias y conclusiones basadas en el texto, y para evaluar la estructura lógica y la retórica de un pasaje. Para apoyar preguntas de este tipo y que evalúen estas habilidades, nuestros pasajes de comprensión lectora deben ser lógica y retóricamente complejos. Así que no son simplemente una colección de hechos o afirmaciones. Sino que generalmente son piezas argumentativas lógica y retóricamente complejas.
Así que, en tu preparación, deberías buscar un material de lectura en el que se presente un argumento, un argumento que esté respaldado por algún tipo de razonamiento y/o evidencia. Se está promoviendo un punto de vista basado en la investigación. Otras posturas, otros puntos de vista pueden considerarse, evaluarse y descartarse.
¿Dónde puedes encontrar este tipo de escritura, este tipo de escritura argumentativa? Bueno, en varios lugares. Las revistas académicas especializadas son buenos lugares para encontrar ese tipo de escritura. Artículos en publicaciones periódicas como The New York Times, The Economist, Scientific American, son una buena fuente, London Review of Books y otros tipos de reseñas de libros, en las que un libro puede estar siendo considerado, evaluado y discutido. Otra buena fuente son los libros comerciales de especialistas académicos o periodistas dirigidos a un público general. Básicamente, cualquier cosa que presente un argumento respaldado por razonamiento y evidencia de algún tipo. En general, los libros de texto y las publicaciones periódicas populares no tienen la complejidad retórica y argumentativa que suelen encontrarse en un pasaje de lectura del GRE.
Podrías plantearte pedir a un profesor de tu universidad de grado material de lectura de posgrado. Mira si tienen alguna recomendación en ese sentido. Y otro recurso útil son los grupos de estudio, en los que discutís un pasaje de lectura difícil, lo desmontáis y veáis cómo funciona. Ese tipo de cosas también pueden ser un recurso de estudio útil.
También tenemos varios recursos diferentes para el examen GRE sobre ets.org. Así que echemos un vistazo a algunos de ellos.
Si visitas la web del GRE, hay una visión general muy detallada y completa de las tres medidas del examen — Razonamiento Verbal, así como Razonamiento Cuantitativo y Escritura Analítica. Hay información detallada sobre los tipos de preguntas que se incluyen en el examen. Hay preguntas de ejemplo junto con explicaciones que explican la respuesta correcta y por qué es la correcta.
Hay consejos generales. Se presentan estrategias generales para hacer exámenes. También hay una discusión más detallada sobre cómo encontrar materiales de lectura de nivel GRE para tu práctica. Así que échales un vistazo y busca pasajes en esa línea al comenzar tu curso de estudio para la medida verbal. Pero la web del GRE es un recurso excelente, muy completo, con todo tipo de información. Toda la información que te he presentado hoy se discute con un detalle muy útil.
Aquí tienes información y un enlace a la web oficial del GRE, de la que he estado hablando. La web tiene mucha información muy útil y muy completa y explicaciones sobre el examen, de qué va el examen. También incluye información sobre políticas, fechas y lugares del examen, y otra información importante en esa línea. La web del GRE es un recurso estupendo.
Este es el final de mi presentación sobre la medida de Razonamiento Verbal del GRE General Test. Espero que te haya sido útil. Te deseo mucha suerte en todos tus futuros proyectos educativos.