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DEVON TOMASULO: Hola, soy Devon Tomasulo y llevo siete años trabajando en la división de Investigación y Desarrollo de ETS. Soy especialista en evaluación en el departamento de evaluación de educación superior. Y hoy hablaremos sobre cómo prepararnos para la Medida de Redacción Analítica.
En esta sesión abordaremos una introducción a la Medida de Escritura Analítica, donde hablaremos sobre los tipos de tareas y estrategias para responder esta sección del examen. También hablaremos de estrategias generales así como de recursos del GRE® que tendrás disponibles mientras te preparas para el examen.
En esta sección de la presentación te ofreceremos una visión general de la Medida de Escritura Analítica. Hablaremos sobre qué puedes esperar en cuanto al contenido del examen y cómo se evaluarán los ensayos que produzcas.
La Medida de Escritura Analítica está diseñada para evaluar el pensamiento crítico y las habilidades de escritura analítica. Así que en esta sección del examen demostrarás tu capacidad para articular y apoyar ideas complejas, construir y evaluar argumentos, y mantener una discusión enfocada y coherente. Ten en cuenta que esta sección del examen no aborda conocimientos específicos de contenido y que los temas y tareas fueron diseñados para permitirte demostrar tus habilidades de pensamiento crítico y redacción analítica sin necesidad de conocimientos específicos de contenido.
Así que echemos un vistazo rápido al contenido de lo que puedes esperar en la sección de Escritura Analítica. Esta sección contiene dos tareas de escritura analítica cronometradas de 30 minutos cada una. Esto incluye una Tarea de Problema y una Tarea de Argumentación. Y hablaremos de los detalles de esos tipos de tareas más adelante en esta presentación.
Las respuestas a los ensayos se escriben en un ordenador y el software de ETS dispone de un procesador de textos básico que contiene funcionalidades, como insertar texto, eliminar texto, copiar y pegar, y deshacer la acción anterior. Ten en cuenta que el corrector ortográfico y el corrector gramatical no están disponibles en el procesador de texto de ETS. Esto se debe a que tu fluidez con el lenguaje formará parte de los criterios que se utilizan para evaluar tu rendimiento en esta área del examen.
Aquí hablaremos más sobre cómo se evaluarán tus ensayos. Evaluadores formados del GRE evaluarán cada respuesta, tanto tu respuesta al Problema como a la Respuesta al Argumento. Y la evaluarán en función de una medida global de calidad. Para tomar esta decisión, analizarán aspectos como cómo respondes a instrucciones específicas de tareas en el ensayo, qué tan bien consideras las complejidades del tema o identificas y analizas características importantes del argumento. Buscarán organización, desarrollo y expresión de tus ideas, qué tan bien se apoyan esas ideas y qué tipo de razones relevantes y sus ejemplos se proporcionan. También analizaremos el control de los elementos del inglés escrito estándar.
Como parte del enfoque de ETS para una puntuación justa, fiable y válida, cada ensayo recibe dos puntuaciones. Una puntuación proviene de un lector formado en el GRE. Y la segunda es de un motor de puntuación automatizado denominado e-rater®. Este es un programa informatizado desarrollado por ETS capaz de identificar características del ensayo relacionadas con la competencia en la escritura.
Tanto el e-rater como el lector formado del GRE aplicarán una puntuación basada en una escala holística de seis puntos. Lo que queremos decir con escala holística es que todos los aspectos de tu ensayo se tendrán en cuenta antes de aplicar una puntuación específica a tu trabajo. Si el lector humano y el e-rater están de acuerdo estrechamente, entonces la media de estas dos puntuaciones se usará como puntuación final. Si la puntuación del lector del GRE y del e-rater no está de acuerdo, la respuesta al ensayo será puntuada por un segundo lector humano del GRE. Y la puntuación final será la media de estas dos puntuaciones humanas .
Las puntuaciones finales de los dos ensayos se promedio. Y con esto queremos decir que tomaremos la puntuación de tu ensayo de Problema y la de tu ensayo de Argumentación, y esas se promediarán como tu puntuación final en la Medida de Escritura Analítica. Si quieres aprender más sobre nuestras guías de puntuación y descripciones de niveles de puntuación, están disponibles en la web del GRE. Y también hablaremos más de ellos en esta presentación.
La estructura general de las guías de puntuación para la Medida de Escritura Analítica se divide en dos grupos generales: las puntuaciones de la mitad superior y la mitad inferior, y esto es cierto tanto para ensayos argumentativos como para los ensayos de temas. Las puntuaciones de la mitad superior de un 6, 5 o 4 se determinan en función de cumplir todos los criterios para esa área específica. Así que buscamos tener tanto contenido adecuado como desarrollo adecuado, así como un control adecuado del lenguaje para obtener un 4, que es una de las puntuaciones de la mitad superior.
En la parte inferior, para sacar un tres, dos o uno, hay una parte notable del ensayo que puede faltar. Y hablaremos más de esto en la presentación, pero también puedes consultar las guías de puntuación en línea. Solo necesitas cumplir los criterios para una de las áreas de la mitad inferior para que eso baje la puntuación.
Por ejemplo, si solo tienes un control limitado del lenguaje, eso podría justificar un 3 en el ensayo aunque el contenido de las ideas sea adecuado o fuerte. Así que veamos esto un poco más.
Aquí hemos seleccionado algunas descripciones de los niveles de puntuación para que puedas hacerte una idea de un rendimiento alto, medio y bajo en un ensayo del GRE. Tenemos más descripciones de los niveles de puntuación en nuestra web del GRE si te interesa. Y tenemos un enlace a esa web al final de esta presentación.
En el nivel más alto, tenemos un 5,5 o 6. Y la descripción aquí dice que un ensayo sostendría un análisis profundo y perspicaz de ideas complejas, desarrollaría y apoyaría los puntos principales con razones lógicamente convincentes, y son ejemplos muy persuasivos. Está bien enfocado, bien organizado y utiliza hábilmente la variedad de frases y el vocabulario preciso para transmitir el significado de manera eficaz.
La parte más importante de esta descripción, y algo que verás en todas ellas, es que un ensayo debe hacer todas estas cosas para obtener estas puntuaciones. Así que, para obtener las puntuaciones más altas, necesitarás tener ideas perspicaces, una estructura bien organizada y un vocabulario preciso.
En el nivel medio tenemos un 3,5 o un 4 que ofrece un análisis competente de ideas complejas, desarrolla y apoya los puntos principales con razones o ejemplos relevantes, y está adecuadamente organizado y transmite el significado con una claridad razonable. Veréis aquí que, al igual que el 5,5 o 6, estamos analizando muchos aspectos diferentes del ensayo. Pero los criterios para un nivel 3,5 o 4 se centran en palabras que están más a un nivel medio, como competente o con claridad razonable. En comparación con el nivel más alto, que podría haber sostenido ideas perspicaces.
Finalmente, en el nivel más bajo, tenemos un 1,5 o 2 y en este nivel hay una debilidad seria que se mostró de una de las siguientes maneras. Así que algunas de las formas pueden ser una falta grave de análisis o desarrollo, simplemente falta de organización, o problemas serios y frecuentes en la estructura de las frases. Estas son solo algunas de las formas en que podrías obtener una de las puntuaciones más bajas. De nuevo, tenemos descripciones adicionales en la web si quieres verlas más.
Ahora veremos los tipos de tareas y las estrategias para responder esta parte del examen. Veremos los tipos de tareas tanto para Problema como para Argumento.
Como mencioné, la sección de Redacción Analítica tiene dos tareas cronometradas: una tarea de analizar un problema y una tarea de análisis de argumentos. Primero veremos la tarea de tema.
Para redactar la respuesta de tu ensayo sobre el tema, se te presentará una breve cita que exponga o implica un tema de interés general, así como instrucciones específicas sobre cómo responder a ese tema. Un recordatorio aquí: no necesitas conocimientos específicos de contenido externo para responder ni a la tarea de tema ni a la tarea argumentativa. Mientras trabajas en la tarea de tema, tendrás que analizar el tema planteado y desarrollar un argumento con razones y/o ejemplos que apoyen esa postura.
Tendrás 30 minutos para planificar y redactar la respuesta de tu ensayo. Una respuesta al ensayo que aborde un tema distinto al que te asignaron recibirá una puntuación cero. Es decir, cualquier cosa que esté fuera de tema o que no responda al tema específico que te han dado no será evaluada.
Aquí vamos a analizar las variantes de la Tarea de Incidencia. Así que veréis más adelante en esta presentación que una Tarea de Incidencia para el GRE tiene dos componentes. El primer componente es una consigna general que trata sobre el tema que vais a tratar. La segunda parte es la tarea específica que te dirá cómo abordar esa pregunta.
Aquí tenemos, y en las diapositivas restantes tendremos ejemplos específicos del tipo de variantes de tareas que podrían presentarse en el examen. Así que veréis que estas tienen más sentido en el contexto del prompt específico. Y llegaremos a ese ejemplo más adelante. Pero aquí podéis ver algunas de las formas en que podríamos pediros que respondáis a algo. Voy a leer los dos puntos clave aquí para que tengáis contexto. Y luego pasaremos por los ejemplos restantes en las siguientes diapositivas.
Primero debemos redactar una respuesta en la que discutas hasta qué punto estás de acuerdo o en desacuerdo con la afirmación. Y explica tu razonamiento sobre la postura que adoptas. Al desarrollar y apoyar tu postura, deberías considerar formas en que la afirmación podría o no ser cierta y explicar cómo estas consideraciones moldean tu postura.
A continuación, redactamos una respuesta en la que discutáis hasta qué punto estáis de acuerdo o en desacuerdo con la recomendación. Y explicad vuestro razonamiento sobre la postura que adoptáis. Al desarrollar y apoyar vuestra postura, describimos circunstancias específicas en las que adoptar la recomendación sería o no ventajoso. Y explicad cómo estos ejemplos influyen en vuestra posición.
Así que puedes ver en el primer punto que hablamos específicamente de la afirmación que se hace y explicamos tu razonamiento para estar de acuerdo o en desacuerdo. Y considerando formas concretas en que puede o no ser cierta. En la segunda parte hablamos de evaluar una recomendación y describir circunstancias específicas sobre esa recomendación y cómo eso moldea tu posición.
Otras variantes de tareas incluyen analizar una afirmación y la razón en la que se basa esa afirmación, como en la primera viñeta. Y verás que las otras dos viñetas que aparecen a continuación también hablan de enfoques ligeramente diferentes para enmarcar tu posición particular.
Y aquí está nuestro último que habla sobre hasta qué punto estás de acuerdo o en desacuerdo con la afirmación. Y aquí tienes en cuenta que, al desarrollar y apoyar tu postura, asegúrate de abordar las razones y/o ejemplos más convincentes que puedan usarse para cuestionar tu postura.
Así que definitivamente hay algunas particularidades en estos tipos de tareas a las que deberías prestar atención para asegurarte de que respondes adecuadamente.
Voy a hacer una pausa aquí para que tengáis tiempo de echar un vistazo a la Tarea de Tema.
Verás que hay dos secciones aquí a la izquierda. Así que la primera sección es lo que llamamos el prompt. Este es el tema general al que respondes. Y este comienza con, a medida que la gente depende cada vez más de la tecnología para resolver problemas, la capacidad de los humanos para pensar por sí mismos seguramente se deteriorará.
Así que tenemos eso como nuestra consigna y debajo de ella tenemos el tipo específico de tarea. Verás que este es uno de los tipos de tareas que analizamos en las diapositivas anteriores. Para este prompt en particular, nuestra tarea es escribir una respuesta en la que discutas hasta qué punto estás de acuerdo o en desacuerdo con la afirmación y expliques tu razonamiento para la postura que adoptas. Al desarrollar y apoyar tu postura, deberías considerar formas en que la afirmación podría o no ser cierta y explicar cómo estas consideraciones moldean tu postura.
Así que esto es solo un ejemplo de una tarea de Issue que se te presentaría. Pero puedes ver la estructura básica de lo que puedes esperar. Siempre habrá un prompt primero que hable de un tema general. Y luego habrá una tarea debajo que te indica la dirección específica en la que debes abordar esa tarea.
Aquí tenemos algunas estrategias para analizar una Tarea de Tema. Hemos hablado de algunas de estas preguntas en diapositivas anteriores, pero las hemos recopilado aquí para que tengas un recurso sencillo mientras te preparas para el examen. Algunas de las preguntas incluyen: ¿cuál es exactamente el tema central? ¿Qué me piden las instrucciones? ¿Estoy de acuerdo con total o parte de la afirmación?
Esto puede ser especialmente útil para desarrollar tu argumento porque no necesariamente es necesario que estés 100% de acuerdo o 100% en desacuerdo. Puede haber diferentes circunstancias o matices a los que quieras prestar atención. Otras preguntas incluyen: ¿la afirmación hace suposiciones? ¿Son suposiciones razonables, si es así? Y eso es algo que puedes analizar a lo largo de tu ensayo.
¿También necesito explicar cómo interpreto ciertos términos o conceptos? ¿Hay alguna idea específica sobre la educación o una idea más amplia en la que te des cuenta de que tus propias ideas preconcebidas pueden influir? Todas estas preguntas son para ayudar a sacar más de tus ideas y que podamos ver más de tu forma de pensar.
Recuerda de nuevo que nuestro objetivo principal en esta sección del examen es evaluar las habilidades de pensamiento crítico y escritura analítica. Así que usa este espacio como un espacio para demostrar esas habilidades. Y con suerte algunas de estas preguntas te ayudarán a practicar eso.
Estas preguntas adicionales aquí pueden ayudarte a seguir desarrollando tus ideas. Y eso es algo que verás si echas un vistazo más de cerca a nuestras directrices de puntuación, que buscamos ejemplos convincentes que se describan y desarrollen de manera que demuestren perspicacia y reflexión.
¿Qué ejemplo podría usar para ilustrar esas razones y avanzar en mi punto de vista? ¿Qué razones podría usar alguien para refutar o socavar mi postura? Adoptar siempre otra perspectiva sobre algo puede ayudar a desarrollar tu postura y hacerla más convincente. ¿Y cómo debería reconocer o defenderme de esas opiniones en mi respuesta al ensayo?
No todas estas preguntas necesariamente tendrán un papel relevante, pero esperamos que muestren parte del pensamiento que esperamos provocar al involucrarse con estos tipos de tareas.
Tenemos aquí algunos recordatorios generales sobre la Tarea de Incidencia. Primero, asegúrate de responder al problema asignado y a las instrucciones específicas de la tarea que hay debajo. No dudes en aceptar, rechazar o matizar la reclamación en tu respuesta.
Por favor, ten en cuenta que no hay una respuesta correcta. La razón por la que decimos esto es porque no importa qué postura adoptes, importa lo bien que la desarrolles. También debes dejar claro cómo tus razones o ejemplos apoyan la postura sobre el tema, es decir, asegurarte de que podamos ver todas las conexiones que estás haciendo.
Ahora pasaremos a nuestra discusión sobre la Tarea de Argumentación. La Tarea de Argumentación presenta un pasaje corto que presenta un argumento e instrucciones específicas sobre cómo responder a ese pasaje. Así que es la misma composición que una Tarea de Tema. Tendrás tanto la parte de enunciado al principio como instrucciones específicas sobre cómo responder. Requiere que evalúes la solidez lógica de un argumento dado según las instrucciones específicas de la tarea. Y de nuevo, como en la Tarea de Tema, tendrás 30 minutos para planificar y redactar la respuesta de tu ensayo. Y una respuesta a un argumento distinto al asignado recibirá una puntuación cero.
De forma similar a cómo proporcionamos la variante de tarea para la Tarea de Incidencia, también tenemos variantes de tarea para el Argumento. Aquí veréis que todas estas tareas que están en los subviñetas y las viñetas de las páginas siguientes proporcionan instrucciones sobre cómo responder a ese prompt específico. Así que tendrás tanto un prompt como la tarea debajo que te dirá cómo responder.
Estos son algunos ejemplos de esas tareas. Voy a leer las dos primeras para que puedas hacerte una idea de algunas diferencias y luego pasaremos por las que quedan en las otras diapositivas.
La primera es, redacta una respuesta en la que discutas qué pruebas específicas se necesitan para evaluar el argumento. Y explica cómo la evidencia debilitaría o fortalecería el argumento. La segunda opción es: escribe una respuesta en la que examines las suposiciones declaradas o no expresadas del argumento. Asegúrate de explicar cómo el argumento depende de estas suposiciones y cuáles son las implicaciones para el argumento si esas suposiciones resultan infundadas.
Así que en nuestro primer punto hablamos de la evidencia específica que se necesita para evaluar el argumento. Y en la segunda estamos hablando de supuestos declarados o no expresados. Así que puedes ver que hay una diferencia en cuanto a cómo podrías abordar un prompt según la tarea específica que se le asigne. Y aquí lo tenemos.
En las diapositivas restantes hay variantes adicionales que podrían venir con tu Tarea de Argumentación. Y aquí leeré rápidamente la primera para referencia. Pero puedes volver más adelante y familiarizarte con los otros tipos de tareas.
Pero la primera es escribir una respuesta en la que discutas qué preguntas necesitarían ser respondidas para decidir si la recomendación y el argumento en el que se basa son razonables. Asegúrate de explicar cómo las respuestas a estas preguntas ayudarían a evaluar la recomendación.
Al analizar una Tarea de Argumento, se te presentará la misma configuración general que para una Tarea de Tema. Así que la primera parte en la parte superior izquierda será el prompt general. Esta es una afirmación que vas a evaluar. Debajo de ella está el tipo específico de tarea que vas a mirar. Y haré una pausa aquí unos momentos para que puedas leer rápidamente y hacerte una idea de cómo serán las Tareas de Argumentación.
Como puedes ver, el enunciado plantea un pequeño escenario en el que se ha llegado a una conclusión al final. Tu trabajo es analizar el escenario y la conclusión y evaluar la solidez del argumento. Y lo harás a través de la perspectiva específica de la tarea que se te presenta debajo.
Mientras te preparas para la Tarea de Argumentación, será útil familiarizarte con conceptos clave del argumento. Es importante señalar que no necesitas conocer técnicas analíticas o terminología especial, pero familiarizarte con estos conceptos generales te ayudará a prepararte para el examen. Algunos de estos conceptos clave de argumentación incluyen explicaciones alternativas en las que podrías ofrecer una versión en competencia de lo que pudo haber causado una serie de eventos, análisis en el que podrías desglosar algo en sus partes componentes, un argumento en el que podrías discutir, o una afirmación o un conjunto de afirmaciones con razones y pruebas.
Conceptos argumentales adicionales incluyen una suposición, que es una creencia que alguien debe mantener para mantener una posición determinada. Estos pueden estar no expresados o no examinados. Una conclusión, que es el punto final alcanzado por una línea de razonamiento, un contraejemplo, un ejemplo real o hipotético que refuta o refuta una afirmación, y una evaluación, que es una evaluación de la calidad de la evidencia y las razones en un argumento y del mérito global del mismo.
Aquí hemos recopilado algunas preguntas que pueden ayudarte mientras te preparas para responder a la Tarea de Argumentación. De forma similar a las preguntas que presentamos al final de la tarea de Tema, puede que no respondas todas estas preguntas en tu ensayo, pero las ponemos aquí para ayudar a mostrar el tipo de pensamiento que esperamos provocar al presentarte estas tareas.
Así que algunas cosas en las que puedes pensar incluyen lo que se ofrece como evidencia, apoyo o prueba. ¿Qué se dice explícitamente? ¿Y qué se asume o se supone, quizás sin justificación? Y finalmente, ¿qué no se dice pero necesariamente se deduce de lo que se dice? De nuevo, estas son solo preguntas que planteamos aquí para que puedas desarrollar más tu propio pensamiento y plasmarlo en la página.
Un recordatorio general sobre analizar una tarea argumentativa es que debes responder a las instrucciones específicas del argumento y la tarea. Esto es igual que con el prompt del tema, pero asegúrate de leer todo lo que se te presenta. También deja claro cómo tu análisis específico del argumento se conecta con la tarea asignada. De nuevo, asegúrate de que podamos ver todas las conexiones que estás haciendo.
Y ten en cuenta que no se te está pidiendo que presentes tus propias opiniones sobre el tema, lo cual es algo diferente del tema que se te presenta, en el que puedes presentar más ideas propias e integrarlas en los ensayos. En la Tarea de Argumentación tu enfoque está en el prompt que te dan y en analizar lo que hay ahí.
Finalmente, hablaremos de algunas estrategias generales para prepararse para esta sección del examen.
Aquí hemos recopilado algunas reglas de sentido común para preparar exámenes. Estas pueden ser acciones que ya estás tomando, pero las estamos recopilando aquí para que tengas una referencia fácil.
Primero familiarízate con la estructura y el momento de un examen. Como hemos repetido aquí, hay una estructura fiable en la que puedes confiar al hacer el examen que incluye tanto un enunciado como un tipo de tarea específico debajo. Y. Siempre tendrás 30 minutos para preparar y escribir tus ensayos.
Familiarízate también con los criterios de puntuación. Y puedes consultar nuestras directrices de puntuación en nuestra página web. También puedes echar un vistazo a nuestros grupos de temas publicados y practicar la escritura sobre cada tipo de tarea. Puedes revisar respuestas de ejemplo y comentarios de lectores para cada tipo de tarea. Esto te permitirá ver las respuestas de los ensayos y ver las puntuaciones que obtienen. Familiarízate con conceptos clave de argumentos y practica la escritura bajo condiciones de tiempo.
Aquí tenemos algunas orientaciones adicionales que pueden ayudarte a medida que abordes diferentes tareas. Por favor, dedica unos minutos a reflexionar sobre el tema y las instrucciones específicas mientras planificas tu ensayo y cómo te gustaría responder. Presta mucha atención a las instrucciones específicas de las tareas y asegúrate de apoyar tu postura con razones y ejemplos extraídos de áreas de tu experiencia lectora y observaciones.
Al abordar la Tarea de Argumentación, asegúrate de abordar el argumento específico que se te presenta. Reserva tiempo para leer lo que has escrito y haz las revisiones que consideres necesarias. Evita la ironía excesiva o el humor que puedan ser malinterpretados por los lectores. En resumen, asegúrate de demostrar tu pensamiento crítico y tus habilidades de escritura analítica de una manera que pueda transmitirse a los demás.
Algunos recursos adicionales que tenemos para ti están disponibles en nuestra página web del GRE.
En nuestra web del GRE tenemos una visión general de la Medida de Escritura Analítica que incluye información detallada sobre las tareas del ensayo, consejos para la preparación, ejemplos de tareas con respuestas puntuadas y un amplio conjunto de temas de temas y argumentos para que puedas practicar por tu cuenta con la escritura cronometrada.
También incluimos la guía de puntuación tanto para las Tareas de Problema como para las Tareas de Argumentación para que puedas familiarizarte con la escala holística de seis puntos que nuestros lectores del GRE utilizan en la evaluación. Y por último, tenemos descripciones de nivel de puntuación de escritura analítica para que puedas ver una articulación de lo que significa una puntuación específica en la Medida de Escritura Analítica para ese ensayo en particular.
La página web del GRE es un recurso estupendo para ti. Además de los resúmenes de cada medida del examen, contiene información detallada sobre el contenido y la estructura del examen, así como información sobre registro, administración y puntuación.
Muchas gracias por dedicar tiempo hoy a prepararnos para el examen GRE. Esperamos que estos recursos gratuitos te apoyen en tu preparación para el examen. Y estamos trabajando muy duro por nuestra parte para asegurarnos de que tengas una evaluación justa, fiable y válida. Gracias.