Analisar uma Tarefa de Argumento (em Geral Exames realizados antes 22 de setembro de 2023)

Sua tarefa é discutir a solidez lógica do caso do autor, examinando criticamente a linha de raciocínio e o uso das evidências. Essa tarefa exige que você leia o argumento e as instruções com atenção. Leia o argumento mais de uma vez e faça anotações breves sobre pontos que deseja desenvolver mais detalhadamente em sua resposta. Preste atenção especial ao que é:

• oferecido como evidência, suporte ou prova
• explicitamente declarado, reivindicado ou concluído
• Assumido ou suposto, talvez sem justificativa ou prova
• não é declarado, mas necessariamente decorre ou está por detrás do que é afirmado

Além disso, considere a estrutura do argumento — a forma como esses elementos são ligados para formar uma linha de raciocínio. Você deve reconhecer as etapas separadas, às vezes implícitas, no processo de pensamento e considerar se o movimento de cada etapa para a próxima é logicamente correto. Ao traçar essa linha, procure palavras e frases de transição que sugiram que o autor está tentando fazer uma conexão lógica (por exemplo, porém, portanto, evidentemente, portanto, em conclusão).
 

O que você não está sendo solicitado a fazer

Uma parte importante para ter um bom desempenho na tarefa de Argumentação é lembrar o que você não está sendo solicitado a fazer. Você não está sendo solicitado a:

• Discuta se as afirmações do argumento são verdadeiras ou precisas
• concordo ou discorda da posição declarada
• expresse suas próprias opiniões sobre o assunto discutido (como você estava na tarefa de Questão)

Em vez disso, você é solicitado a avaliar a solidez lógica de um argumento de outro escritor e, ao fazer isso, demonstrar o pensamento crítico, leitura perceptiva e habilidades de escrita analítica que os professores universitários consideram importantes para o sucesso na pós-graduação.

Cada tarefa é acompanhada por um dos seguintes conjuntos de instruções que você deve ter em conta ao escrever sua resposta:

• Escreva uma resposta na qual discuta quais evidências específicas são necessárias para avaliar o argumento e explique como elas enfraqueceriam ou fortaleceriam o argumento.
• Escreva uma resposta na qual você examine as suposições declaradas e/ou não declaradas do argumento. Certifique-se de explicar como o argumento depende dessas suposições e quais são as implicações para o argumento caso as suposições se mostrem infundadas.
• Escreva uma resposta na qual discuta quais perguntas precisam ser respondidas para decidir se a recomendação e o argumento em que ela se baseia são razoáveis. Certifique-se de explicar como as respostas a essas perguntas ajudariam a avaliar a recomendação.
• Escreva uma resposta na qual discuta quais perguntas precisariam ser respondidas para decidir se o conselho e o argumento em que ele se baseia são razoáveis. Certifique-se de explicar como as respostas a essas perguntas ajudariam a avaliar o conselho.
• Escreva uma resposta na qual discuta quais perguntas precisariam ser respondidas para decidir se a recomendação provavelmente terá o resultado previsto. Certifique-se de explicar como as respostas a essas perguntas ajudariam a avaliar a recomendação.
• Escreva uma resposta na qual discuta quais perguntas precisariam ser respondidas para decidir se a previsão e o argumento em que ela se baseia são razoáveis. Certifique-se de explicar como as respostas a essas perguntas ajudariam a avaliar a previsão.
• Escreva uma resposta na qual discuta uma ou mais explicações alternativas que possam rivalizar com a proposta e explique como sua(s) explicação(s) podem plausivelmente explicar os fatos apresentados no argumento.
• Escreva uma resposta na qual discuta quais questões precisam ser abordadas para decidir se a conclusão e o argumento em que ela se baseia são razoáveis. Certifique-se de explicar como as respostas às perguntas ajudariam a avaliar a conclusão.

"Analisar um Argumento" é uma tarefa de pensamento crítico que exige uma resposta escrita. Consequentemente, as habilidades analíticas demonstradas na sua avaliação têm grande peso na determinação da sua pontuação; no entanto, a clareza com que você transmite ideias também é importante para sua pontuação geral.

Os objetivos da tarefa são ver o quão bem preparado você está para avaliar de forma perspicaz um argumento escrito por outra pessoa e comunicar sua avaliação de forma eficaz para um público acadêmico. Seu público é composto por avaliadores do GRE cuidadosamente treinados para aplicar os critérios de pontuação identificados no guia de pontuação para a tarefa "Analisar um Argumento ". Para obter uma ideia mais clara de como os avaliadores do GRE aplicam os critérios de pontuação de argumentos a redações reais, você deve revisar respostas pontuadas e comentários do avaliador. As respostas exemplo, especialmente aquelas nos níveis 5 e 6, mostrarão uma variedade de estratégias bem-sucedidas para organizar e desenvolver uma avaliação perspicaz. O comentário do avaliador discute aspectos específicos da escrita analítica, tais como: coerência das ideias; desenvolvimento e suporte; organização; variedade sintática; e facilidade com a linguagem. O comentário destaca aspectos particularmente eficazes e perspicazes, assim como qualquer um que prejudica a eficácia geral das respostas.

A tarefa de Argumentação tem como objetivo avaliar as habilidades de escrita analítica e raciocínio informal que você desenvolveu ao longo da sua formação. Não será esperado que você conheça métodos específicos de análise ou termos técnicos .
 

Entenda conceitos-chave

Você deve estar familiarizado com as instruções da tarefa de Argumento e com certos conceitos-chave, incluindo os seguintes:

• Explicação alternativa — uma versão concorrente do que pode ter causado os eventos em questão que mina ou qualifica a explicação original porque também pode explicar os fatos observados 
• Análise — O processo de decompor algo (por exemplo, um argumento) em suas partes componentes para entender como elas funcionam juntas para formar o todo
• argumento — uma afirmação ou um conjunto de alegações com razões e evidências apresentadas como apoio; uma linha de raciocínio destinada a demonstrar a veracidade ou falsidade de algo
• suposição — uma crença, muitas vezes não declarada ou não examinada, que alguém deve manter para manter uma posição específica; algo que é dado como garantido, mas que deve ser verdadeiro para que a conclusão seja verdadeira
• conclusão — o ponto final alcançado por uma linha de raciocínio, válido se o raciocínio for sólido; a afirmação resultante
• Contraexemplo — um exemplo, real ou hipotético, que refuta ou refuta uma afirmação no argumento
• Avaliação — uma avaliação da qualidade das evidências e razões em um argumento e do mérito geral de um Argumento
   

Conjuntos de tópicos publicados

Uma excelente maneira de se preparar para a tarefa "Analisar um Argumento" é praticar a escrita sobre alguns dos tópicos publicados para Argumentos (PDF). Mesmo que você escolha não escrever uma resposta completa para um ensaio, deve achar útil praticar a avaliação de alguns argumentos e esboçar suas respostas. 

Não existe uma única forma de praticar que seja melhor para todos. Alguns preferem começar a praticar sem respeitar o limite de 30 minutos, para terem todo o tempo necessário para avaliar o argumento e elaborar a resposta. Outros preferem fazer um "teste cronometrado" imediatamente.
 

Planeje sua resposta

Independentemente da abordagem que você adotar, considere os seguintes passos:

• Leia cuidadosamente o argumento e as instruções específicas — talvez seja bom lê-las mais de uma vez.
• Identifique o maior número possível de afirmações, conclusões e pressupostos subjacentes do argumento e avalie sua qualidade.
• Pense em tantas explicações alternativas e contraexemplos quanto puder .
• Pense em quais evidências adicionais específicas podem enfraquecer ou apoiar as alegações.
• Pergunte a si mesmo quais mudanças no argumento tornariam o raciocínio mais sólido.

Anote cada um desses pensamentos. Quando você tiver ido tão longe quanto possível na avaliação, revise as anotações e coloque-as em uma boa ordem para discussão (talvez numerando-as). Depois, escreva uma avaliação de acordo com as instruções específicas, desenvolvendo completamente cada ponto relevante para essas instruções.

Quando você ficar mais rápido e confiante, deve praticar escrever algumas respostas argumentais dentro do limite de 30 minutos para ter uma boa noção de como se controlar na prova propriamente dita. Por exemplo, você não vai querer discutir um ponto de forma tão exaustiva ou fornecer tantos exemplos equivalentes que acabe o tempo para apresentar os outros pontos principais .
 

Avalie sua resposta

Quando terminar de escrever sua resposta prática, avalie como foi para ver como e onde pode melhorar.

• Obtenha feedback sobre sua(s) resposta(s) de um instrutor de escrita, professor de filosofia ou alguém que valorize o pensamento crítico no curso
• Faça trocas de trabalhos sobre o mesmo tema com colegas e discutam as respostas uns dos outros em termos do guia de pontuação. Foque menos nas "notas certas" e mais em ver como as respostas atendem ou falham nos padrões de desempenho para cada ponto e o que você precisa fazer para melhorar.
• Consulte o guia de pontuação do tema Argumento e tente determinar como seu ensaio atende ou falha nos critérios para cada ponto de pontuação do guia. Comparar sua própria resposta com o guia de pontuação vai te ajudar a ver como e onde melhorar .

Alguns argumentos contêm números, porcentagens ou estatísticas apresentados apenas como evidência para apoiar a conclusão do argumento. Por exemplo, um argumento pode alegar que um determinado evento comunitário é menos popular este ano do que foi no ano passado porque apenas 100 pessoas participaram este ano, em comparação com 150 no ano passado, uma queda de 33% na frequência.

É importante lembrar que você não está sendo solicitado a fazer uma tarefa matemática com números, porcentagens ou estatísticas. Em vez disso, você deve avaliar essas evidências destinadas a apoiar a conclusão. No exemplo acima, a conclusão é que um evento comunitário se tornou menos popular. Você deve se perguntar: "A diferença entre 100 pessoas e 150 pessoas apoia essa conclusão?" Nesse caso, existem outras possíveis explicações, por exemplo, o tempo pode ter sido muito pior este ano, o evento deste ano pode ter sido realizado em um horário inconveniente, etc.

Qualquer um desses fatores poderia explicar a diferença na frequência e enfraquecer a conclusão de que o evento foi "menos popular". Da mesma forma, as porcentagens podem apoiar ou enfraquecer uma conclusão dependendo dos números reais que essas porcentagens representam. Considere a alegação de que o clube de teatro em uma escola merece mais financiamento porque sua membresia aumentou 100%. Esse aumento de 100% poderia ser significativo se houvesse 100 membros e agora sejam 200, enquanto o aumento seria muito menor se houvesse cinco membros e agora são 10.

Lembre-se de que quaisquer números, porcentagens ou estatísticas em tarefas de Argumentação são usados apenas como evidência para apoiar uma conclusão, e você deve sempre considerar se eles realmente apoiam a conclusão.

Tenha em mente as seguintes dicas:

• Você é livre para organizar e desenvolver sua resposta de qualquer forma que permita comunicar sua posição de forma eficaz.
• Você pode incorporar estratégias de escrita que aprendeu em redação em inglês ou em cursos universitários intensivos em escrita.
• Os avaliadores do GRE não estarão procurando uma estratégia ou modo específico de escrita. Na verdade, quando os avaliadores do GRE são treinados, eles revisam centenas de respostas argumentativas que, embora altamente diversas em conteúdo e forma, exibem níveis semelhantes de pensamento crítico e escrita persuasiva.
• Por exemplo, os avaliadores verão alguns ensaios no nível 6 que começam resumindo brevemente o argumento e depois declarando explicitamente e desenvolvendo os pontos principais da avaliação. Os avaliadores sabem que um escritor pode obter uma pontuação alta ao desenvolver vários pontos em uma avaliação ou identificar uma característica central do argumento e desenvolver essa avaliação extensivamente. Você pode querer olhar os exemplos de respostas argumentais, especialmente aquelas nos níveis 5 e 6, para ver como outros escritores desenvolveram e organizaram suas respostas com sucesso.
• Faça escolhas sobre formato e organização que você acha que apoiam e melhoram a eficácia geral da sua avaliação. Isso significa usar quantos ou poucos parágrafos você considerar apropriados para sua resposta, por exemplo, crie um novo parágrafo quando sua discussão mudar para um novo ponto de avaliação.
• Você pode querer organizar sua avaliação em torno da estrutura do próprio argumento, discutindo-o linha por linha. Ou pode querer primeiro apontar uma suposição central questionável e depois passar a discutir fraquezas relacionadas na linha de raciocínio do argumento.
• Usar exemplos pode ajudar a ilustrar um ponto importante na sua avaliação ou avançar na discussão. No entanto, lembre-se de que o que está sendo avaliado é seu pensamento crítico e a escrita analítica, não sua capacidade de apresentar exemplos. O que importa não é a forma que sua resposta assume, mas o quão perspicace você avalia o argumento e a forma articulada com que comunica sua avaliação aos avaliadores acadêmicos dentro do contexto da tarefa.

Para mais informações, revise um exemplo de tarefa de Argumento, incluindo estratégias para o tema e respostas de redação com comentários do avaliador em cada nível de pontuação.

As respostas de exemplo, especialmente aquelas nos níveis 5 e 6 de pontuação, mostrarão uma variedade de estratégias bem-sucedidas para organizar e desenvolver uma avaliação perspicaz. O comentário do avaliador discute aspectos específicos da escrita analítica, tais como:

• Força das ideias
• Desenvolvimento e suporte
• Organização
• Variedade sintática
• facilidade com a linguagem

O comentário também destaca aspectos particularmente eficazes e perspicazes, assim como aqueles que prejudicam a eficácia geral das respostas.

Quando você fizer o Teste Geral do GRE, será apresentado um tema de Argumento do grupo. Para ajudar você a se preparar, publicamos todo o conjunto de tarefas das quais sua edição será selecionada.